一、理念先導(dǎo)原則
所謂理念先導(dǎo),是指在設(shè)計(jì)教學(xué)和在課堂教學(xué)運(yùn)作的過(guò)程中,首先應(yīng)確立科學(xué)、先進(jìn)的且適合教學(xué)實(shí)際的教學(xué)理念,并以此統(tǒng)攬教學(xué)全程,革新教學(xué)方式,升華教學(xué)生成。特別要使先進(jìn)理念和諧、有機(jī)地融合、內(nèi)化于教學(xué)活動(dòng)之中,使課堂教學(xué)在整體上充滿先進(jìn)理念的生命活力,體現(xiàn)時(shí)代特色。
理念先導(dǎo)原則首先體現(xiàn)了馬克思主義“理論與實(shí)踐相結(jié)合”的基本原理。它不僅突出了科學(xué)理論對(duì)實(shí)踐的引領(lǐng)作用與指導(dǎo)功能,使實(shí)踐成為科學(xué)、自覺(jué)、有序高效的活動(dòng),而且十分強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合,追求事物發(fā)展、變化的最佳效果。同時(shí),理念先導(dǎo)原則也是新課改背景下課堂教學(xué)的一條十分成熟的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),是新課改對(duì)課堂教學(xué)特有的、基本的教學(xué)要求。無(wú)數(shù)課堂教改的實(shí)踐表明,凡堅(jiān)持運(yùn)用這一原則設(shè)計(jì)、運(yùn)作教學(xué),課堂就絢麗多彩,富有成效;反之亦然。其次,理念先導(dǎo)原則的提出,也是由“理念”的內(nèi)涵本質(zhì)所決定的,因?yàn)槔砟钍侨嗽谛袆?dòng)之前所確立的堅(jiān)定信念,它是一個(gè)觀念與行動(dòng)的整合體。
貫徹“理念先導(dǎo)原則”一般應(yīng)做到:
1 認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)理念,使先進(jìn)理念真正人腦人心。此為堅(jiān)持這一原則的基礎(chǔ)所在,根本之功。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研人員、廣大教師,都要在學(xué)習(xí)先進(jìn)理念、領(lǐng)會(huì)理念實(shí)質(zhì)、更新教學(xué)理念上下真功夫,力使先進(jìn)教學(xué)理念人腦人心,進(jìn)而開花結(jié)果。否則,課堂教改必然步入誤區(qū)。特別應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識(shí)更新理念的長(zhǎng)期性、艱巨性與復(fù)雜性,采取實(shí)實(shí)在在的、行之有效的方式學(xué)習(xí)理念,通過(guò)教改實(shí)踐錘煉內(nèi)化理念。……