經(jīng)濟(jì)危機(jī)之下。我們除了辛苦賺錢,量入為出,還能做點(diǎn)什么呢?
為孩子做點(diǎn)什么吧,關(guān)注并且努力提高他們的財(cái)商。
就像一些成功人士早就開(kāi)始做的那樣。
香港億萬(wàn)富豪李嘉誠(chéng)讓他的孩子從小就接受苦難教育,并且培養(yǎng)他們的理財(cái)意識(shí),教導(dǎo)他們節(jié)儉。溫室里的幼苗不能茁壯成長(zhǎng),他就帶他們看外面的艱辛。李嘉誠(chéng)認(rèn)為,父母對(duì)子女自幼灌輸?shù)睦碡?cái)方法,對(duì)他們的將來(lái)影響很大。
美國(guó)富豪洛克菲勒教育孩子不要受物質(zhì)的誘惑,并從小用“14條洛氏零用錢備忘錄”來(lái)要求他們。洛克菲勒通過(guò)這種辦法,使孩子從小養(yǎng)成不亂花錢的習(xí)慣,學(xué)會(huì)精打細(xì)算、當(dāng)家理財(cái)?shù)暮帽绢I(lǐng)。他們成年后個(gè)個(gè)都是企業(yè)經(jīng)營(yíng)的能手。
而沃爾瑪公司董事長(zhǎng)沃爾頓對(duì)子女的理財(cái)教育與其他人不同。沃爾頓不給孩子們零花錢,并要求他們自己掙錢。孩子們自小就養(yǎng)成了自食其力的好習(xí)慣,把打工掙來(lái)的一分一毫都當(dāng)作自己的財(cái)富,小心使用、仔細(xì)管理。
《讓孩子富裕一生》這套書就是為6到15歲的孩子們準(zhǔn)備的。介紹索羅斯、巴菲特、彼得·林奇和格林斯潘四位投資巨人兒時(shí)的故事,希望讀者透過(guò)這一系列的“新偶像”,了解巨人成功的理由和成長(zhǎng)道路,探究他們成功的端倪,用生動(dòng)獨(dú)特的方式為孩子樹(shù)立理財(cái)好榜樣。
因?yàn)槔碡?cái)不只是錢的問(wèn)題,更重要的是教育與理念。
他從小出身富裕家庭,不過(guò)非常勇敢,一點(diǎn)也不害怕冒險(xiǎn)。他在英國(guó)半工半讀完成學(xué)業(yè),又毅然決然橫越大西洋,來(lái)到美國(guó)華爾街。對(duì)許多國(guó)家的總統(tǒng)來(lái)說(shuō),他是一個(gè)令人頭痛的搗蛋鬼;但對(duì)許多連飯都吃不飽的可憐孩子來(lái)說(shuō),他卻又是一個(gè)天使,因?yàn)樗υ谑澜绺鞯厣w圖書館,供應(yīng)兒童營(yíng)養(yǎng)午餐。他就是金融大鱷索羅斯,他同時(shí)擁有兩種面貌。他是搗蛋鬼還是天使呢?先看完《搗蛋怎樣變有錢:讓各國(guó)總統(tǒng)頭疼的慈善家索羅斯》這本書,再來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題吧。
他是全世界最有錢的慈善家,他說(shuō)話幽默又風(fēng)趣:他喜歡好時(shí)巧克力,還有可口可樂(lè):他生活簡(jiǎn)樸,直到現(xiàn)在還居住在小時(shí)候生活的小鎮(zhèn)子上;他不斷地投資掙錢,又在不斷地捐款做慈善;他性格開(kāi)朗,但行事低調(diào)。他就是投資大亨巴菲特。《今天你喝可樂(lè)了嗎:股神巴菲特的飲料投資法》講的就是他的故事。
他繼承了父親的數(shù)學(xué)天賦,也繼承了母親的音樂(lè)天分;他在著名的音樂(lè)學(xué)院就讀,后來(lái)又去學(xué)經(jīng)濟(jì):他是美國(guó)總統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)顧問(wèn),也是前任美聯(lián)儲(chǔ)主席。《請(qǐng)問(wèn)白宮怎么走:貧童格林斯潘如何成為美國(guó)經(jīng)濟(jì)舵手》中的故事告訴我們:成功的人未必從小就知道自己長(zhǎng)大要做什么,甚至可能討厭自己喜歡做的事,但是一旦他們知道自己的志向,就會(huì)全力以赴。
他為自己準(zhǔn)備了一本“失敗筆記本”,努力從失敗中吸取教訓(xùn)。無(wú)論是在半工半讀做高爾夫球童的時(shí)候,還是在自己努力完成學(xué)業(yè)時(shí):無(wú)論是在每天16個(gè)小時(shí)的工作中,還是在日后成為一個(gè)知名的基金經(jīng)理人時(shí),他都給自己準(zhǔn)備了一本“失敗筆記本”。越是讓人想要忘記的失誤,他就越認(rèn)真檢討失敗的原因。因?yàn)樗溃ㄓ腥绱瞬挪粫?huì)重蹈覆轍,才不會(huì)因?yàn)橥粔K石頭而跌倒。他就是全球首屈一指的基金經(jīng)理人彼得·林奇。從《購(gòu)物袋里有秘密:從球童變投資巨星的彼得·林奇》中,我們可以看到彼得·林奇是怎樣從幸福快樂(lè)的小孩成為成熟懂事的球童,靠著半工半讀,最終成為投資巨人的。
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