高考名師王金戰(zhàn)：最難教的是女兒

吳　影

他是一個(gè)教書(shū)匠，從老家山東沂水一路教到北京；他的專著《英才是怎樣造就的》，再版18次，發(fā)行上百萬(wàn)冊(cè)，而新書(shū)《中國(guó)英才家庭造》同樣位居教育類圖書(shū)排行榜之首……他就是人大附中的數(shù)學(xué)老師——王金戰(zhàn)。

王金戰(zhàn)有許多頭銜，全國(guó)優(yōu)秀教師、國(guó)家十一五重點(diǎn)課題組組長(zhǎng)、人大附中網(wǎng)校校長(zhǎng)、美中英才教育聯(lián)盟理事長(zhǎng)……然而王金戰(zhàn)認(rèn)為這諸多角色中，最難的是做一個(gè)合格的父親。

王金戰(zhàn)常說(shuō)：“女兒讀高中前，我是個(gè)不及格的爸爸；女兒上高中之后，我又是一個(gè)可以打滿分的爸爸。女兒曾經(jīng)的叛逆讓我反思：一個(gè)父親的角色到底該如何定位？那就是和孩子做朋友，幫助孩子把抑郁、焦慮等負(fù)面情緒及時(shí)疏導(dǎo)出來(lái)，同時(shí)不斷地激勵(lì)他們挖掘潛能、挑戰(zhàn)自我，一個(gè)快樂(lè)、自信的孩子就能自發(fā)地成長(zhǎng)為英才。”

孩子最缺的是

父母的尊重與傾聽(tīng)

2003年，對(duì)于王金戰(zhàn)來(lái)說(shuō)是悲喜交加的一年。這一年，他所帶的人大附中高三（12）班，全班55名學(xué)生有37名考進(jìn)清華、北大，還有10人以全額獎(jiǎng)學(xué)金被劍橋、牛津、耶魯、杜克大學(xué)、東京大學(xué)、帝國(guó)理工大學(xué)錄取。此時(shí)的王金戰(zhàn)完全沉浸在巨大的喜悅之中，與他心愛(ài)的學(xué)生們分享著成功的快樂(lè)。

然而十幾天后，王金戰(zhàn)的快樂(lè)卻戛然而止—自己的女兒中考失利，無(wú)緣重點(diǎn)高中。得知這一消息后，他的心情一下子從云端跌到了谷底。

下班回家的路上，王金戰(zhàn)越想越覺(jué)得滿肚子都是苦水和委屈：當(dāng)初，就是希望孩子將來(lái)能有更好的發(fā)展，才毅然決定放棄青島二中教導(dǎo)處主任的職位，帶著全家進(jìn)了北京。可是時(shí)至今日，女兒竟然連重點(diǎn)高中都沒(méi)考上，恐怕以后也會(huì)跟名牌大學(xué)失之交臂。

一時(shí)間，這位教育“大拿”也沒(méi)了主意。他固執(zhí)地認(rèn)為，自己身為一名老師，職責(zé)就是教書(shū)育人，連自己的孩子都教育不好，哪有顏面教育別人的孩子。

回到家里，妻子紅著眼睛告訴王金戰(zhàn)，女兒把自己反鎖在房間里大哭。聽(tīng)著孩子的抽泣聲，他突然意識(shí)到此時(shí)不應(yīng)該去打擾女兒，而是應(yīng)該讓她盡情地宣泄。孩子受到挫折，自信心遭遇重創(chuàng)，如果家長(zhǎng)也跟著失態(tài)，那樣只能是火上澆油。此時(shí)此刻，最重要的是走進(jìn)孩子心里，找出癥結(jié)所在。

正當(dāng)王金戰(zhàn)琢磨如何讓女兒敞開(kāi)心扉時(shí)，卻意外地看到了女兒的日記。在滿是斑斑淚痕的日記本上，女兒寫(xiě)道，她曾經(jīng)無(wú)數(shù)次地想和爸爸交流，卻老是找不見(jiàn)爸爸，因?yàn)榘职值男乃纪耆谒膶W(xué)生身上，爸爸的忽略讓她感到很受傷；而媽媽又總是嚴(yán)厲有余，耐心不足，成天嘮叨個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，這讓本來(lái)懂事的女兒起了逆反心理，學(xué)習(xí)沒(méi)了興趣，少了動(dòng)力，最終中考失利。

看完女兒的日記，王金戰(zhàn)陷入了深深的思考之中。回憶起以往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，王金戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己和妻子都曾經(jīng)不經(jīng)意地扮演了最愚蠢的家長(zhǎng)角色，眼里只有女兒的缺點(diǎn)，無(wú)視女兒的長(zhǎng)處。女兒取得了好成績(jī)，興高采烈地回家報(bào)喜，得到的卻是鋪天蓋地的批評(píng)。女兒遇到難題來(lái)問(wèn)自己，講第一遍，她不懂的話，他的臉色就不太好看了；如果第二遍，她還是不懂，他就已經(jīng)有怒火了；如果第三遍，女兒還是沒(méi)懂，他差點(diǎn)兒就要?jiǎng)哟至耍虼烁愕煤⒆釉谧约好媲胺浅＞o張，越是緊張?jiān)绞遣粫?huì)。經(jīng)常性的否定和批評(píng)，不僅造成了女兒學(xué)習(xí)的信心盡失，更使得孩子的心和自己越來(lái)越遠(yuǎn)。

王金戰(zhàn)讀懂了女兒的心聲—女兒缺乏的是父母的尊重和傾聽(tīng)。王金戰(zhàn)和女兒進(jìn)行了一次長(zhǎng)談，放下做家長(zhǎng)的架子：承認(rèn)自己以往忽略了女兒的感受，教育方式簡(jiǎn)單粗暴，以后一定虛心接受女兒的批評(píng)，希望孩子重新接納爸爸。女兒聽(tīng)后大受感動(dòng)，父女倆的心理距離一下子就拉近了。

從這一天起，王金戰(zhàn)決定要和女兒一起成長(zhǎng)，每天陪著女兒在人大附中的操場(chǎng)上跑6圈。這2400米，對(duì)于已步入不惑之年的王金戰(zhàn)來(lái)說(shuō)多少有點(diǎn)兒吃不消，但是為了給女兒樹(shù)立一個(gè)鍛煉身體的好榜樣，他咬牙堅(jiān)持。女兒看老爸都能拿下6圈，自然不甘落后。漸漸地，鍛煉身體成了她每日的必修課，風(fēng)雨不誤。

方法得當(dāng)，往往事半功倍。王金戰(zhàn)放下架子和女兒溝通，換位思考，遇事都站在孩子的立場(chǎng)上考慮，父女之間漸漸融洽，女兒一天天變得陽(yáng)光起來(lái)。學(xué)習(xí)上一遇到問(wèn)題，馬上就跟老爸溝通。影響學(xué)習(xí)的因素被排解掉了，孩子的心理變輕松了，學(xué)習(xí)成績(jī)自然就上來(lái)了。

功夫不負(fù)有心人，2006年高考發(fā)榜，女兒以總分645分的優(yōu)異成績(jī)考上了北京大學(xué)法學(xué)院。這成了王金戰(zhàn)做老師以來(lái)，最驕傲的一件事。

“人都需要鹽，但是，一顆顆大鹽粒，讓人生生吞下去，誰(shuí)愛(ài)吃？要是把它放在菜里、湯里，那吃起來(lái)就很舒服。教育孩子也是如此。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在任何時(shí)候都渴望得到家長(zhǎng)的幫助，可他們表現(xiàn)出來(lái)的為什么是拒絕呢？責(zé)任不在孩子，而在大人，教育方法不對(duì)頭。”

王金戰(zhàn)認(rèn)為：孩子需要尊重與理解，這個(gè)道理很多家長(zhǎng)都明白，但是知易行難。王金戰(zhàn)希望各位家長(zhǎng)遇事先換位思考，才能真正尊重孩子的想法，進(jìn)而與孩子進(jìn)行良性溝通。說(shuō)白了，就是家長(zhǎng)要蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話。

好前程，需要提早規(guī)劃

“受什么樣的教育，是人一生的起點(diǎn)、永遠(yuǎn)的名片。雖然世界上不乏后來(lái)居上、自學(xué)成才者，但稀里糊涂選擇一個(gè)比較低的起點(diǎn)，往往讓人一生飽受磨難。”王金戰(zhàn)認(rèn)為，好前程，需要家長(zhǎng)為孩子提前設(shè)計(jì)。

但是設(shè)計(jì)不能盲目，否則是揠苗助長(zhǎng)。現(xiàn)在的家長(zhǎng)，盲目跟風(fēng)，看到人家孩子學(xué)小提琴，也讓自己的孩子學(xué)；看到人家學(xué)舞蹈，也跟著學(xué)。殊不知，這種不顧孩子意愿，不管形勢(shì)發(fā)展的一味跟風(fēng)式培養(yǎng)，不僅不會(huì)為孩子未來(lái)創(chuàng)造機(jī)遇，反而會(huì)耽誤孩子前程。就如同毛毛蟲(chóng)的寓言故事：

有4只喜歡吃蘋(píng)果的毛毛蟲(chóng)和一棵蘋(píng)果樹(shù)。頭兩只毛毛蟲(chóng)由于盲從、跟風(fēng)，最終都沒(méi)有如愿。第三只毛毛蟲(chóng)帶來(lái)了一副望遠(yuǎn)鏡，經(jīng)過(guò)一番搜索，找到了一個(gè)很大的蘋(píng)果，選擇好了路徑，不慌不忙地爬。但是，因?yàn)檫@只毛毛蟲(chóng)爬行相當(dāng)緩慢，當(dāng)它到達(dá)時(shí)，大蘋(píng)果已被別的毛毛蟲(chóng)捷足先登了。

第四只毛毛蟲(chóng)也帶著望遠(yuǎn)鏡觀察這棵蘋(píng)果樹(shù)，它的目標(biāo)并不是一個(gè)大蘋(píng)果，而是一朵含苞待放的蘋(píng)果花。它計(jì)算著自己的行程，估計(jì)當(dāng)它到達(dá)的時(shí)候，這朵花正好長(zhǎng)成一個(gè)成熟的大蘋(píng)果。終于，它如愿以償，得到了最大最甜的蘋(píng)果，從此過(guò)著幸福快樂(lè)的日子。

經(jīng)過(guò)多年執(zhí)教，王金戰(zhàn)發(fā)現(xiàn)像前兩只毛毛蟲(chóng)一樣糊涂的家長(zhǎng)越來(lái)越少，但能為孩子提前規(guī)劃、步步為營(yíng)、積蓄成功資本的家長(zhǎng)也確實(shí)不多。雖然現(xiàn)在家長(zhǎng)們都舍得在孩子身上花錢(qián)，用各種學(xué)習(xí)填滿孩子的業(yè)余生活，但這種做法并不是拿著望遠(yuǎn)鏡給孩子規(guī)劃前程，而是攥著聚焦鏡強(qiáng)迫孩子跟風(fēng)。孩子將來(lái)走向社會(huì)，反而失去競(jìng)爭(zhēng)力。

因此王金戰(zhàn)倡導(dǎo)家長(zhǎng)應(yīng)該給孩子提前規(guī)劃，他所說(shuō)的提前規(guī)劃，并非是家長(zhǎng)一廂情愿地為孩子設(shè)計(jì)未來(lái)，而是根據(jù)孩子特長(zhǎng)，尊重孩子的意愿，結(jié)合當(dāng)下教育形式，做出綜合選擇。

在教育自己孩子的問(wèn)題上，王金戰(zhàn)曾經(jīng)像前兩只毛毛蟲(chóng)那樣迷茫過(guò)。上個(gè)世紀(jì)80年代末，王金戰(zhàn)還在沂水縣城一中任教，每個(gè)月工資不到100元。有一年，他和幾個(gè)老師合編了一本書(shū)，一次賺了一萬(wàn)多元，王金戰(zhàn)就用這筆錢(qián)給女兒買(mǎi)了一架鋼琴。王金戰(zhàn)當(dāng)時(shí)的愿望也很樸實(shí)，想讓孩子接觸點(diǎn)高雅的東西。然而女兒學(xué)得很不愉快，有時(shí)候一邊彈琴一邊哭訴：“讓我這么痛苦地學(xué)鋼琴，就是為了考級(jí)、為了排名嗎？”看著女兒痛哭流涕的樣子，王金戰(zhàn)想：算了，別逼她了，順其自然吧。

來(lái)了北京以后，看到一些孩子通過(guò)特長(zhǎng)加分，敲開(kāi)名校大門(mén)，王金戰(zhàn)的心又活了。在清華、北大四處咨詢，經(jīng)過(guò)多方考證，最后選擇了民族樂(lè)器中阮。鑒于女兒學(xué)鋼琴的經(jīng)歷，王金戰(zhàn)幾經(jīng)考慮覺(jué)得只能采取迂回戰(zhàn)術(shù)，誘其上鉤。他發(fā)現(xiàn)女兒對(duì)民族服飾很感興趣，收集了很多民族服飾的明信片，王金戰(zhàn)心中有了主意。

在一次散步中，王金戰(zhàn)問(wèn)女兒：“中國(guó)五千年的文化博大精深，其中有一朵奇葩，那就是民樂(lè)，知道嗎？”

女兒莫名其妙地點(diǎn)點(diǎn)頭。

王金戰(zhàn)繼續(xù)說(shuō)：“你看你長(zhǎng)得漂漂亮亮的，將來(lái)穿一身民族服裝，站在舞臺(tái)上—一曲民樂(lè)蓬勃而出，技驚四座，所有的目光都聚在你身上，那感覺(jué)……”

女兒被爸爸描述的美景打動(dòng)了，興致勃勃地說(shuō)：“老爸，有意思。可是民樂(lè)……”

看女兒有點(diǎn)兒信心不足，王金戰(zhàn)趕緊給女兒鼓勁兒：“民樂(lè)當(dāng)中像二胡、琵琶、古箏這些都需要從小練習(xí)，而且學(xué)的人也很多。但有一些民族樂(lè)器，像中阮、大阮、三弦等等，學(xué)的人相對(duì)較少，而且也很有個(gè)性。你個(gè)子高，背個(gè)中阮一定合適。”于是女兒愉快地接受了老爸的建議。

就這樣女兒開(kāi)始學(xué)習(xí)中阮。讓王金戰(zhàn)驚訝的是，一個(gè)對(duì)鋼琴不感冒兒的孩子，竟然對(duì)中阮情有獨(dú)鐘。可能是那天他描繪的美景深深烙在女兒心里，她把中阮完全當(dāng)成了一種愛(ài)好，沒(méi)有了負(fù)擔(dān)，學(xué)得順風(fēng)順?biāo)?006年女兒順利地通過(guò)了特長(zhǎng)考試，提前拿到了加分權(quán)，為自己上名校加了個(gè)保險(xiǎn)。

獨(dú)立精神需刻意培養(yǎng)

小鳥(niǎo)終究是要離開(kāi)父母的庇護(hù)，獨(dú)自翱翔的。女兒初高中階段，因?yàn)檫€不成熟，所以父母需要為她合理規(guī)劃。女兒進(jìn)入大學(xué)，心智日趨成熟，王金戰(zhàn)開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)她的獨(dú)立精神。

女兒大一的時(shí)候，王金戰(zhàn)給了女兒一萬(wàn)塊錢(qián)，鼓勵(lì)女兒去投資，炒股票、炒基金，并保證“虧了算我的，掙了是你的”。

女兒欣喜若狂：“老爸，這也太刺激了！”

王金戰(zhàn)有自己的想法，當(dāng)今時(shí)代，孩子步入社會(huì)，如果不會(huì)合理消費(fèi)，不知道資本運(yùn)作，不僅跟不上時(shí)代的步伐，也是一種很無(wú)能的表現(xiàn)。所以，他想給女兒補(bǔ)上理財(cái)這一課。于是女兒興致勃勃地跑證券公司，一個(gè)月下來(lái)，女兒不僅沒(méi)賠錢(qián)，還掙了幾千塊，甭提多高興了！

女兒大二的時(shí)候，有一天滿腹心事地向王金戰(zhàn)討教。

“老爸，我將來(lái)是出國(guó)深造、在國(guó)內(nèi)讀研，還是畢業(yè)了直接工作呢？”

王金戰(zhàn)深知女兒即使上了大學(xué)，在精神上仍然十分依賴自己，有一種“不想長(zhǎng)大”的情緒。于是他說(shuō)：“你一個(gè)北大的學(xué)生，如果這樣的事情都把握不準(zhǔn)，還要問(wèn)老爸，你們北大的牌子也該摘了吧？改掛一副人大附中的牌子得了！”

王金戰(zhàn)覺(jué)得這個(gè)時(shí)候是鍛煉女兒獨(dú)立精神的好時(shí)機(jī)。大學(xué)是海量信息聚集的交流場(chǎng)所，大學(xué)生接觸新鮮事物的速度更快。這時(shí)，家長(zhǎng)僅僅憑借自己的那一點(diǎn)局域性的、自以為是的經(jīng)驗(yàn)，就試圖去指導(dǎo)信息量、知識(shí)面比你大得多的孩子，就有班門(mén)弄斧的嫌疑了。

女兒意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“老爸，你真的不管我了呀？”

王金戰(zhàn)說(shuō)：“真的不管了，但也不是所有的事情都不管。你將來(lái)出國(guó)留學(xué)，如果缺資金，老爸可以給你提供幫助；你要在國(guó)內(nèi)工作，老爸可以給你推薦，僅此而已。至于怎么選擇，那是你自己的事，老爸不會(huì)替你做決定的。”

給女兒“斷奶”遠(yuǎn)沒(méi)有預(yù)想中的順利，但是王金戰(zhàn)心意已決，勢(shì)在必行。鑒于女兒高中階段忙于學(xué)習(xí)，接觸社會(huì)較少，所以王金戰(zhàn)經(jīng)常鼓勵(lì)女兒利用寒暑假參加社會(huì)實(shí)踐，想給女兒來(lái)一次綜合考驗(yàn)。

暑假時(shí)間長(zhǎng)，于是王金戰(zhàn)幫助女兒聯(lián)系了一家律師事務(wù)所，并叮囑對(duì)方多給女兒安排活兒，不要特殊“照顧”她。

過(guò)了不久，女兒就愁眉苦臉地跟王金戰(zhàn)商量：“老爸，我不適合在律師事務(wù)所工作。”

“你學(xué)了法律，將來(lái)不想做律師，還可以當(dāng)法官嘛。”

女兒說(shuō)：“我也不想做法官。所以我想轉(zhuǎn)系，轉(zhuǎn)學(xué)中文。”

王金戰(zhàn)有點(diǎn)兒著急了，畢竟學(xué)了這么久法律，再轉(zhuǎn)學(xué)中文有點(diǎn)兒不太現(xiàn)實(shí)了。可是既然已經(jīng)告訴女兒她自己的事自己做主，王金戰(zhàn)只有誘導(dǎo)女兒回心轉(zhuǎn)意。

“你想想，究竟是你不適合這個(gè)專業(yè)，還是你不了解社會(huì)？假如你真的轉(zhuǎn)到中文系，過(guò)幾天再找個(gè)地方去實(shí)習(xí)，結(jié)果又發(fā)現(xiàn)也不適合中文系，那時(shí)候該咋辦？”

女兒顯然沒(méi)考慮過(guò)這些問(wèn)題，她不說(shuō)話了，靜靜地看著爸爸。

“孩子，你快20歲了，必須學(xué)會(huì)選擇。不能因?yàn)閷?shí)習(xí)中遇到一些煩心事兒，就覺(jué)得這個(gè)專業(yè)不適合你。年輕人步入社會(huì)，由于準(zhǔn)備不足遇到困難很正常。依我判斷，你不是討厭這個(gè)專業(yè)，而是沒(méi)有料到做一名律師會(huì)遇到這么多困難。”

女兒如此沉重地提出轉(zhuǎn)系，一定有她的苦悶。王金戰(zhàn)真想跟孩子說(shuō)：“聽(tīng)爸爸的，就這么走，我給你安排好一切！”可是理智告訴他這樣不行，自己不能陪孩子走一輩子，不能永遠(yuǎn)替她做決定。也許，女兒會(huì)在未來(lái)人生路上跌跌撞撞，但是她必須自己選擇，一個(gè)人獨(dú)立地行走。

后來(lái)王金戰(zhàn)詢問(wèn)女兒轉(zhuǎn)系的事兒想好了沒(méi)有，女兒笑笑說(shuō)：“老爸，我一時(shí)心血來(lái)潮，沒(méi)那個(gè)事兒啦！”

“向女兒學(xué)習(xí)，和女兒一起成長(zhǎng)。”王金戰(zhàn)說(shuō)，“沒(méi)有教不好的孩子，只有不稱職的家長(zhǎng)。”了解青少年心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律,與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，乃是培養(yǎng)英才的關(guān)鍵。還是那句話，中國(guó)的英才是家庭造就的。