挑戰“繞口令”

伍劍婷

又是“英語盲班”的課，學生們津津有味地玩著普通話“繞口令”游戲，我想狠狠K他們一頓，但又擔心原本對英語就不來電的學生因此會更“感冒”。看著他們不亦樂乎地說著“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，……”，我計上心頭：“這么簡單的‘繞口令誰不會？”聽了我的話，鬧哄的課堂靜了下來。“簡單？有本事你也試一個。”學生們向我挑戰。我二話沒說，張口就來：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，……”接著又說了一個：“有個小孩叫小杜，上街打醋又買布，買了布打了醋，回頭看見鷹抓兔，放下布擱下醋，上前去追鷹和兔……”學生無語。勝利之余我不忘下戰書：“你們的‘繞口令太簡單，我都能舉一反三了。我講的‘繞口令可是高難度的，有本事你們也來試試。”好勝的學生不甘心就此敗陣，紛紛表示應戰。我心頭暗喜，說了個既有趣又有難度的英語“繞口令”：“A big black bug bit a big black bear. Wheres the big black bear the big black bug bit？”學生們呆了。我正兒八經地說：“誰來試？”這時，學生像濕水炮仗似的泄了氣。我略帶輕視：“即使我把這個饒口令寫上黑板，教上10遍后再讓你們練習一節課，你們也未必能學會。”說完，刷刷地在黑板上寫出“A big black bug bit a big black bear. Wheres the big black bear the big black bug bit？”，再加上“敢挑戰嗎？”幾個大字。

學生抵不過我的“輕視”，極其投入地練習。這是全班30多名學生開學以來最努力的一節英語課。不出所料，他們雖然竭盡全力，但由于基礎差且平時不注意發音練習，都一一敗下陣來。看著學生頹廢的樣子，我連忙抓緊時機安慰：“說實話，你們都是好樣的，普通話‘繞口令說得瑯瑯上口。要不是我練習過英語‘繞口令，肯定不如你們。”很多學生被我的話吸引了，眼神流露異彩。我頓了頓，說：“其實英語‘繞口令并不難。只要大家多聽、多說、多練，我擔保你們一個月就能說得像普通話‘饒口令一樣好。如果大家有興趣，中段考試后我們舉行一次英語‘繞口令挑戰賽，如何？”學生一陣騷動，紛紛表現出想學的欲望。“英語盲班”變成了“英語興趣班”。