高等教育要先“養(yǎng)人”后“育人”

編者按：王立天，臺灣銘傳大學(xué)國際學(xué)院教授。2006年、2007年、2008年三次應(yīng)邀參加《計算機教育》雜志舉辦的“全國計算機教育論壇”。每次見面，他必懷揣兩樣?xùn)|西，一是電腦，二是臺灣的鳳梨酥。電腦用來與大家分享教學(xué)心得，而鳳梨酥則用來與大家分享臺灣風(fēng)味美食。除此之外，王老師每到一地必親身體驗當(dāng)?shù)匚幕⒏惺墚?dāng)?shù)氐臍v史，他喜歡騎自行車游覽古城，與老師們談?wù)摦?dāng)?shù)氐男〕浴谡搲嫌嘘P(guān)國際教育的講演深受老師歡迎，而品嘗臺灣小吃也是他與老友新朋交流的樂事。在不經(jīng)意間，交流了思想，傳播了文化。2008年，“第四屆全國計算機教育論壇”在福州大學(xué)召開期間，銘傳大學(xué)賈叢林、王立天、楊健貴三名教授再次與會，將兩岸高校及計算機教育交流帶到一個新平臺，使相互交流更頻繁、更廣泛、更深入，也讓我們有機會更深入地感受到了他們的為師、為人之道及他們對教育的看法。

王立天博士(Li Tien Wang, Ph. D.)，美國史蒂文森理工學(xué)院計算機科學(xué)博士，曾于美國任教10余年， 2001年返臺任職銘傳大學(xué)國際學(xué)院資訊科技學(xué)程主任，開發(fā)設(shè)計國際學(xué)院全英語課程，從事外師征聘事務(wù)，并擔(dān)任系、院評委員。同時，參與資訊工程學(xué)系課程修訂，任研究所考試委員，支援大學(xué)及研究所教學(xué)。義務(wù)兼任人格建構(gòu)工程學(xué)研究基金會執(zhí)行長，協(xié)助舉辦人格建構(gòu)工程學(xué)之學(xué)術(shù)研討、座談活動，以及推動有關(guān)生命特征需要與環(huán)境等理論與實務(wù)專題研究。個人在計算理論及算法、智能型計算、正規(guī)語言、編譯器等方面有許多的研究。