“愛情”有多遠

俞　燕

俞燕，兒童文學碩士，少兒圖書編輯。最熱愛和投入的職業是1歲女童侯心愛的媽媽。愛笑愛哭，愛說愛玩，愛看書，愛看電影，愛寫東西，愛吃東西。除了“愛寫東西”這一項，其余愛好都與女兒保持高度一致。

愛愛喜歡12楱的哥哥。看到別的小朋友，她會上去抱一抱，看到小哥哥，她就異常嫵媚地靠在哥哥肩頭，扎在哥哥懷里。作為媽媽的我，很為愛愛的眼光驕傲，哥哥的確是一個相貌出眾，穩重踏實的好孩子。

“愛情”到底是什么時候萌芽的?才一周歲大的愛愛給了我一個答案。

《小小戀人》里，厄尼斯老愛捉弄沙樂美，沙樂美把這件事告訴了媽媽，媽媽說，那是因為厄尼斯愛上了沙樂美。男孩表達愛情的方式總是這么笨拙，如果不是媽媽提醒，沙樂美肯定覺得厄尼斯討厭自己。

愛情就這么發生了。

可是愛情是什么呢?沙樂美去問同班的小朋友們，小朋友們以天真的口吻，訴說了他們心目中對愛情的想法與猜測。

塞勒斯說：“戀愛要兩個人才行。”獨自一個人行不行?三個人呢?四個人一起呢?沙樂美沒有搞明白，當然塞勒斯也搞不清楚。

艾爾雨說，愛，就是人們會墜落，墜入了情網。沙樂美一聽到“墜落”兩個字，就想到自己常常從腳踏車上摔下來，但是她并沒有掉入什么情網啊!

孩子們關于愛情的討論持續而熱烈，只是越來越含糊和離題……

關于愛情的這些困惑，愛愛他們以后都會面臨，與其到時我們措手不及，不如現在和她一起安靜地看看這本《小小戀人》，把美好愛情的小小種子種在她的心里，等哪一天可以與她對話了，再與她一起討論困擾沙樂美、厄尼斯、塞勒斯和艾爾雨的愛情難題。

相比厄尼斯的笨拙，《鱷魚愛上長頸鹿》里的鱷魚對于愛情的表達多了很多方式。

鱷魚覺得自己忽冷忽熱，有時非常不開心，有時又高興得想擁抱全世界，鱷魚知道自己的確是愛上長頸鹿小姐了。

怎樣才能讓長頸鹿知道自己的心意呢?鱷魚想了很多辦法，盡管因為兩人懸殊的身高，他的所有嘗試均告失敗，但上天會善待胸懷愛情的人，長頸鹿不當心撞倒了心事重重的鱷魚，兩人終于在同一平面上相遇了。故事在互相依偎的一高一矮的兩個背影的畫面上結束了。

愛情就是這樣，它就應該是這樣純粹的存在，身高的差距、種族的差異、財富的多少、地位的高低，都不是愛情需要考慮的問題。

愛愛爸爸有一次和我討論愛愛將來的另一半，愛愛爸爸給出了很多種可能：和愛愛爸爸年紀一樣大或者更大；不是中國人或者不是黃種人；像姚明一樣高或者像潘長江一樣矮；頂著一頭金剛鸚鵡般的長發，耳朵、眉毛甚至嘴唇上吊著無數個環……

鱷魚和長頸鹿都可以相愛，我告訴愛愛爸爸。我決心和愛愛爸爸一起，做一對胸懷寬容的父母，必要時可以給予對方最大的支持。

鱷魚和長頸鹿的愛情并沒有結束，在《搬過來，搬過去》和《天生一對》里，他們繼續著他們的愛情故事。

《搬過來，搬過去》——愛情之后的相處問題。他們要住在一起，怎么住呢?搬到鱷魚的小房子里的話，長頸鹿不得不低下她的長脖子，處處遷就鱷魚；搬到長頸鹿的大房子里，鱷魚也必須改變很多的生活習慣。一方一味的片面遷就會造成雙方的煩惱，還好他們最終找到了令人拍案叫絕的解決方案。

《天生一對》中，這一對外表懸殊的戀人遇到了真正的考驗，他們不可能避世而居，這也不是正確的態度。他們勇敢地走進人群，走入社會，隨之而來的非議和嘲諷遠遠超過了他們的想象……

在王子和公主的童話里，我們會告訴孩子：“從此他們幸福地生活在一起……”長大之后，我非常質疑這樣的結局。現在已經沒有不食人間煙火的王子和公主了，即便是真的王子，他也會炒股、經營農場，擁有自己的生意，而且王子娶的也不再是公主。

一味地告訴孩子“從此他們幸福地生活在一起……”是我們大人的不負責任。愛情只是起點，生活才是一切。我希望愛愛以后真的能看懂這兩本后續的圖畫書。

有一天，小豬和往常一樣醒來，不，和往常不一樣，今天的小豬很特別，他滿心喜悅，他決定為自己找一個女朋友。于是，他出發去尋找自己的女朋友。會是誰呢?小豬最先找到的是長頸鹿，可是她太高了；那大象呢?她太大了!接下去，魚兒要活在水里，蜜蜂得飛在空中，對于小豬來說，好像都不是合適的女朋友。至于大鱷魚，她張開大嘴就能嚇死人，除了公鱷魚，誰愿意做她的男朋友呀!最后，迎面走來一只粉紅的女小豬，小豬的心怦怦亂跳：對，對，就是她!

《小豬的愛情》故事非常簡單，陸續出來的異性動物讓我們也眼花繚亂，和小豬一樣，我們也曾面臨這樣的困惑，誰是最適合我們的那一個呢?

這本繪本是一個引子，如果說《鱷魚愛上長頸鹿》回答的是如何消除愛情的“差異”問題，那么《小豬的愛情》就是講述尋求“一致”的愛情。

小豬不知道自己應該要找的是一只女小豬，后來他知道了，他是一只幸運的小豬。我們也要在茫茫人海中找到適合自己的那一個他或者她，會是誰呢?身高的差距、種族的差異、財富的多少、地位的高低，都不是愛情應該要考慮的問題，那么愛情應該要考慮什么呢?

小豬沒有告訴孩子的，應該由父母來補充告訴她：互相的忠誠、相處的快樂、責任的承擔、百分百的信任和設身處地的理解等等。

請不要畏懼“愛情”，當你的孩子想和你討論“愛情”問題時，請打開這些繪本，開門見山地與孩子一起“談”情“說”愛吧!