閱讀：成本最低的教育方式

余　俊　王　林

《為了孩子》：閱讀的意義是什么?

王林：我無(wú)限相信閱讀的力量。國(guó)外有個(gè)童話故事《小魔怪上學(xué)》，講的是小魔怪因?yàn)闊o(wú)意中接觸了書(shū)籍，感受到書(shū)本的力量，并帶動(dòng)父母愛(ài)上了閱讀，使原先吃人的怪物變成了與人為善的動(dòng)物。我認(rèn)為，一個(gè)人若沒(méi)有經(jīng)過(guò)閱讀的熏陶，那就與吃人魔沒(méi)有什么區(qū)別。

陪寶寶讀書(shū)，不是為了教給寶寶某些知識(shí)，更主要的是——書(shū)是愛(ài)的語(yǔ)言文字，可以營(yíng)造親子溝通的美妙時(shí)光。同時(shí)，閱讀能改變家庭的文化氛圍，提升家庭的文化氣息。閱讀是一個(gè)孩子成才的低成本方式，每天15～30分鐘足矣。

《為了孩子》：沒(méi)時(shí)間、書(shū)太貴，怎么辦?

王林：這是一個(gè)觀念的問(wèn)題，關(guān)鍵是家長(zhǎng)是否認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性。因?yàn)橹匾?，你才?huì)抽出時(shí)間來(lái)與寶寶一起閱讀；因?yàn)橹匾?，你才不?huì)舍不得買書(shū)。

我不敢輕易要孩子，就是因?yàn)槲乙恢痹谙耄簩殞毘錾?，我能為她?zhǔn)備些什么?后來(lái)，在兒童閱讀推廣這項(xiàng)事業(yè)中，我明白了：孩子一要身體好，二要愛(ài)讀書(shū)，這是我作為父親最大的心愿。

當(dāng)女兒還在媽媽肚子里時(shí)，我就開(kāi)始了對(duì)她的閱讀訓(xùn)練。也許你感到疑惑，這么早是不是在對(duì)牛彈琴?其實(shí)，只要寶寶能夠聽(tīng)到聲音，閱讀就可以進(jìn)行了。對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，父母閱讀的聲音是她熟悉的聲音，是愛(ài)的語(yǔ)言。

《為了孩子》：如何給寶寶建立書(shū)的概念?

王林：書(shū)是看的、用的，不是玩具。在歐洲，書(shū)有很多形式，甚至有門把手的書(shū)，推門時(shí)就閱讀這本書(shū)。書(shū)在家里要做到無(wú)所不在，讓寶寶伸手可及。

書(shū)的擺放也有技巧。要根據(jù)寶寶的心理特點(diǎn)，比如我在家里盡量把書(shū)的封面展示出來(lái)，給寶寶書(shū)的誘惑。在書(shū)的選擇上，也要從寶寶心理的角度去選擇。

閱讀要先讓寶寶從圖畫(huà)書(shū)開(kāi)始，圖畫(huà)書(shū)本質(zhì)上不是寶寶自己去讀的書(shū)，而是要大人一起讀的書(shū)。要把寶寶抱在懷里，放在左心房邊，讓寶寶還能感受父母的心跳，耳朵能聽(tīng)到父母的聲音，這就是最偉大的愛(ài)的合奏。

《為了孩子》：閱讀的作用究竟體現(xiàn)在哪里?

王林：我堅(jiān)信，教育中的絕大部分問(wèn)題可以通過(guò)閱讀來(lái)解決。比如，女兒不愛(ài)刷牙，我就給她買了一個(gè)會(huì)動(dòng)的牙刷，然后給她念故事中的童謠：“小熊刷牙，上上下下刷：小猴子刷牙，左左右右刷；金魚(yú)刷牙，前前后后刷……”女兒自然就樂(lè)意配合，不知不覺(jué)中糾正了不愛(ài)刷牙的毛病。

又如寶寶愛(ài)亂摸亂碰，動(dòng)動(dòng)開(kāi)水瓶，拿拿電話，不斷地扔?xùn)|西，大人常會(huì)制止甚至呵斥寶寶。其實(shí)，兩歲的寶寶就是這樣通過(guò)動(dòng)作、用手感知這個(gè)世界的，如果你簡(jiǎn)單地阻止他，只能切斷他與周遭事物的聯(lián)系。我們可以通過(guò)閱讀故事讓寶寶慢慢了解必要的安全知識(shí)。

哄寶寶睡覺(jué)有時(shí)很費(fèi)勁，這是因?yàn)閮蓺q的寶寶還無(wú)法判斷睡醒之后東西是否回來(lái)。我就給女兒閱讀《晚安，月亮》的故事，引導(dǎo)她養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣，晚上睡覺(jué)前對(duì)家里的每個(gè)人、她心愛(ài)的玩具說(shuō)晚安，這樣能讓她明白明天一切還會(huì)回來(lái)，有了這種安全感，她就能安然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

《為了孩子》：親子閱讀要注意哪些問(wèn)題?

王林：有幾個(gè)原則是在進(jìn)行親子閱讀中需要把握的：1、符合寶寶的年齡；2、尊重寶寶的興趣；3、把握童書(shū)的品質(zhì)；4、兼顧閱讀的種類。

在選擇童書(shū)時(shí)，要重點(diǎn)考慮的幾個(gè)維度是：年齡、性別、圖書(shū)種類、多元智能、心智培養(yǎng)、閱讀基礎(chǔ)、需解決的問(wèn)題等。

另外我要強(qiáng)調(diào)的是，只有閱讀者才能造就閱讀者。父母不能偷懶，一定要陪著孩子一起讀書(shū)。