踏歌起舞

馬超勤

2008年11月10日到18日下午，星湖小學將舉行集體舞比賽。小學生也跳集體舞?我獲知消息后馬上來了興趣，決定等他們比賽的時候，前去采訪采訪。

11月18日下午舉行的是五年級和六年級的集體舞比賽，星湖小學的操場既熱鬧又安靜。今天的同學們特別精神，看，男孩子們都穿著白襯衣，藍色牛仔褲，白色球鞋，胸前扎著鮮艷的紅領巾，帥氣極了；女孩子則是清一色的白襯衣，紅色格子裙，白色花邊襪，黑色小皮鞋，她們頭上扎著紅絲帶，胸前也飄揚著鮮艷的紅領巾，美麗極了。

五(2)班的同學們第一個上場比賽。男孩子們背著手，昂頭挺胸率先走進舞場，然后微微側身，彎腰，很紳士地做了個邀請的動作，然后，女孩子們面帶微笑，提著裙子，小淑女般亭亭玉立地走到男孩子旁邊。他們相視微微點頭，這時，響起了《小白船》美妙的舞曲，同學們踏著優美的旋律，歡快地跳了起來。

我注意到，男孩子的表情都比較嚴肅，他們的臉蛋繃得緊緊的，一副欲笑未笑的神情，緊張得很。女同學相對而言就顯得輕松多了，他們大都微露笑容、神態自若。五(2)班的同學一看就是經過嚴格訓練的，他們一舉手、一投足都準確、到位，動作協調、隊形整齊、配合默契，與音樂協調一致。同學們越跳越放松，越跳越歡快，越跳越流暢。最后，他們在全場同學們熱烈的掌聲中結束了比賽。

比賽繼續進行，我悄悄坐到五(2)班的同學身邊，小聲和他們交談起來。

美麗的薛雨禾同學說：“我們剛開始練習的時候，男孩子都扭扭捏捏縮手縮腳，跳起來搖搖擺擺東倒西歪，和他們一起跳舞，別提有多別扭啦，但是我們每天都抽時間找地方練習，有時候練到天黑了才回家。功夫不負有心人，我們不但學會跳集體舞，而且到最后，音樂老師韋老師都夸我們班的排舞最別致，同學們的舞姿最有美感呢。剛才我們第一個上場，心理壓力好大啊。”

心直口快的蒙思瑩轉過頭來告訴我：“剛才我既緊張，又興奮，做到第三個動作的時候，我的舞伴韋清霖突然做錯了一個動作，害得我的心不由得顫抖了一下，擔心裁判看到了被扣分，所以我一直提醒他要注意……”

我笑著問胖乎乎的黎致君同學：“我看到你剛才比賽的時候，嘴里一直數著節拍，你為什么要這么做呢?”致君憨憨地笑笑，說：“我和舞伴吳曉嬋跳錯了一個節拍，所以我馬上小聲數著節拍，我們倆按著節拍跳，這樣就不會出錯了。我們都想得第一名呢。”

班主任李芳紅老師過來和我說：“我們班的同學練舞都很認真，剛開始他們不習慣男女同學合作，跳得很別扭，但是為了爭第一，同學們主動要求多加練習，到最后，連小胖墩們都很標準地按照要求抬頭挺胸，把腳尖踮起來。平時練習時大家都很認真，沒有誰喊苦喊累。”

小大人、班長蘇田同學接著李老師的話說：“這一次集體舞比賽；促進了我們班男女同學的友誼，加強了我們班同學的凝聚力。我看到了同學之間那種團結協作和堅持不懈的精神。我們在練舞步時，男同學跪得膝蓋又酸又疼，但是我沒有見到他們任何一個人說疼，說不練了。看到有跳舞時踩不準節拍的同學，總會有跳得好的同學自告奮勇地去當教練和陪練，這讓我們看到了互相幫助的力量，團結的力量。我希望學校多舉行這樣的活動。”

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操場上的比賽仍在繼續。看著場上同學們優美的舞姿，我心想：小學生跳集體舞也不錯!集體舞有助于培養同學們健康的審美情趣和能力，有助于培養同學們的動律感、節奏感和造型感，更有助于培養同學們的合作意識……