嚴冬過后是春天

文　雨

對于許多人來說，這是一個較為漫長的冬季。盡管這個冬天從氣候狀況來看，可以算得上是一個暖冬，但世界性的金融風暴，讓全球都感受到了日益加劇的“寒冷”，如何“過冬”幾乎成為所有國家關注的話題。因此，人們從來沒有像今天這樣，急切地盼望著“春天”的早日到來。

沒有人能置身事外，也許，這就是地球變成“村”的必然結果吧。盡管中國經濟的基本面是好的，但有些問題已經開始顯現。對于教育來說，由金融危機帶來的就業形勢的逐漸惡化，給學校和社會均造成很大壓力。一些企業的不景氣甚至倒閉，更是讓人感受了雪上加霜的寒意。前不久，國家已經決定壓縮就業困難的一些專業的招生規模，緩解就業的結構性壓力。而對于剛剛有了回暖氣息的職業教育而言，這次危機所造成的負面影響可能更為直接，更具沖擊力。在這樣的一種情勢之下，教育系統如何應對，可能是新的一年里擺在我們面前的一個很急迫的課題。

值得提醒的是，我們在安排部署下一階段教育工作的時候，一定要有全局的觀念和全方位的視野。就當下而言，有必要認真學習中央經濟工作會議精神，關注國家經濟政策的調整，關注現階段及今后一段時間內經濟社會發展的走向。通過這場金融危機，中國經濟的結構性調整是必然的，一旦調整完成，必將迎來又一個新的發展周期。在今后幾年當中，為了促進經濟增長，拉動內需，國家將投入大量資金，進行大規模的基礎設施建設，加大與民生相關的各項事業的投入，刺激和拉動相關產業的發展。所以，要以此為契機，有針對性和前瞻性地著手進行教育內部結構調整的深入調查研究，在充分論證的基礎上，，對與經濟建設聯系密切的高等教育和職業技術教育的布局結構、專業設置和人才培養方向，有的放矢地進行必要的調整，以適應未來經濟社會發展的需要。由于人才培養具有較長的周期，因而教育內部結構的調整必須立足長遠，準確把握和判斷經濟社會發展的趨勢，為若干年后的人才需求奠定良好的基礎。

此外，受金融危機的影響，近來有大量農民工陸續返鄉，教育部為此下發了關于中等職業學校面向返鄉農民工開展職業教育培訓工作的緊急通知，要求各地教育部門加強與農業、勞動、財政等部門的協調與合作，為返鄉農民工接受職業教育培訓提供支持和幫助。對此我們應該予以重視。要利用農民工返鄉這樣一個機會，發揮現有教育資源的作用，與有關部門合作，對農民工進行科學文化知識和實用技術的培訓，提高他們的就業能力，為他們今后的生存與發展，創造必要的條件。應借鑒其他省開展培訓工作的經驗，由省級財政部門對培訓工作提供必要的資金支持，從而使這項工作真正落到實處。

說到“危機”二字，有人做過這樣的解讀:“危”就是危險，“機”就是機遇，“危機”就是危險和機遇并存。看起來似乎有一定的道理。經濟發展中的周期性危機，也往往會帶來周期性的發展。危機就像人體內長期積累的病灶突然爆發，雖然很兇險，但會讓你發現問題所在，進行有針對性的治療，一旦病情解除，就可以恢復健康和活力。因而，通過這次危機，也將使我國的產業結構得到有效的調整，經濟發展的整體水平和質量得到相應的提升。而在此期間，國家對包括教育在內的民生方面的大量投入，也會給教育的發展帶來機遇。前一段已經下達的學校危房改造資金，以及后續還會逐步增加的投入，無疑會使許多學校的辦學條件得到進一步改善，師資隊伍培養培訓工作得到加強，從而使教育的整體水平得到新的提高。所以，在機遇面前，只有提前摸清家底，做好規劃，抓好項目，才能搶占先機，把握主動。

雖然寒風瑟瑟，但冬去春來是一種必然。人們從來沒有懷疑過，在經歷了蕭瑟和寒冷之后，自然會迎來一個生機盎然的季節。人類社會的發展，雖然有其自身的規律，不能完全用自然之更替變化相比況，但有一點是相通的，那就是沒有挫折，就難以進步；沒有曲折，就無法前行，所謂“不經歷風雨，怎么見彩虹”，說的就是這個道理。所以，不要讓寒意凍結了我們的熱情，影響了我們的信心。我們應該更清醒、更冷靜、更成熟地面對這一切，我們的肌體就會更有抵抗能力。這樣，當春天來臨的時候，我們才能夠用更加旺盛的活力、更加飽滿的激情來耕耘未來，播種希望。

三十年前，我們滿懷喜悅地迎來了改革開放的春天，而在那個春天里播撒的種子，已經結出了豐碩的果實。胡錦濤總書記在紀念黨的十一屆三中全會召開三十周年大會上，總結了改革開放三十年來中國所發生的巨大變化和取得的偉大成就，指出：只有社會主義能夠救中國，只有改革開放能夠發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。今天，我們站在了新的歷史起點上，盡管面臨的問題和困難仍然很多，但只要我們進一步解放思想，轉變觀念，認真總結歷史的經驗，科學分析和判斷面臨的形勢，沉著應對各種復雜局面，沿著正確的道路堅定不移地走下去，就一定能夠迎來一個更加美好的春天。