十九大精神引領(lǐng)下高校輔導(dǎo)員思想政治工作創(chuàng)新路徑探索

■劉學(xué)奇／大連財(cái)經(jīng)學(xué)院

一、前言

十九大的勝利召開(kāi)為中國(guó)向全世界展示我國(guó)的綜合國(guó)力、文化軟實(shí)力以及實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)等奠定了基礎(chǔ)，同時(shí)也展現(xiàn)了國(guó)人實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活向往的決心。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神已成為高校的政治使命和責(zé)任，而在十九大精神的正確引領(lǐng)下，高校思想政治工作才有了明確的方向和遵循的指南，但同時(shí)也對(duì)高校思想政治工作尤其是輔導(dǎo)員隊(duì)伍的思想政治工作提出了新的要求，因而高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)及其思想政治工作方法都需要進(jìn)行不斷的創(chuàng)新。

二、十九大精神引領(lǐng)下高校輔導(dǎo)員的核心能力

黨的十九大報(bào)告指出：“廣泛開(kāi)展理想信念教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，引導(dǎo)人們樹(shù)立正確的歷史觀、民族觀、國(guó)家觀、文化觀”，［1］因此，作為德育工作的主要實(shí)施者，高校輔導(dǎo)員在對(duì)大學(xué)生的思想政治教育工作中扮演著至關(guān)重要的角色，因而在客觀上對(duì)高校輔導(dǎo)員自身及其工作方法也提出了更高的要求，尤其是輔導(dǎo)員核心能力的提升。

高校輔導(dǎo)員的核心能力主要是其所具有的崗位職責(zé)、職業(yè)角色及其完成工作任務(wù)等多種能力的綜合體現(xiàn)。其中，工作的核心能力是高校輔導(dǎo)員體現(xiàn)專業(yè)素質(zhì)的關(guān)鍵，這一能力的培養(yǎng)主要是通過(guò)長(zhǎng)期工作的積累，并在理論和實(shí)踐基礎(chǔ)上不斷培養(yǎng)出的一種專業(yè)技能和本領(lǐng)。

三、高校輔導(dǎo)員思想政治工作的創(chuàng)新路徑

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高自覺(jué)性

高校輔導(dǎo)員是大學(xué)生思想政治教育的組織者、實(shí)施者，是高校思想政治教育工作的中流砥柱，同時(shí)也是大學(xué)生思想政治包括心理層面的人生導(dǎo)師，因此，高校輔導(dǎo)員創(chuàng)新思想政治工作的路徑之一就是要首先加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí)和修養(yǎng)，提高自覺(jué)性，研讀十九大報(bào)告和黨章，做到全面且準(zhǔn)確理解黨的十九大會(huì)議精神和要旨，深刻領(lǐng)悟此次十九大精神的理論和實(shí)踐意義，并將十九大精神與習(xí)近平總書記的新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想相結(jié)合，將兩者融會(huì)貫通，時(shí)刻銘記十九大精神的內(nèi)涵和宗旨，這樣才能將大學(xué)生的思想和行為融入到十九大中去。十九大精神引領(lǐng)下，作為一名高校輔導(dǎo)員，我們一定要研讀并積極貫徹黨的十九大精神，不斷提升自身素養(yǎng)和理論修養(yǎng)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)自覺(jué)性和主動(dòng)性，樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，提升自身職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，并且身體力行，將其傳遞給大學(xué)生，將報(bào)告所傳達(dá)的指示精神轉(zhuǎn)化成關(guān)愛(ài)學(xué)生、為學(xué)生服務(wù)的實(shí)際行動(dòng)。

（二）加強(qiáng)專業(yè)技能培訓(xùn)工作

目前，高等學(xué)校輔導(dǎo)員地位的不斷提高促進(jìn)了高校專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的階段性進(jìn)展，但依然存在諸多問(wèn)題，如目標(biāo)不夠明確、培養(yǎng)計(jì)劃設(shè)置不合理、不詳盡等等。因此，首先要加強(qiáng)高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的建設(shè)與培養(yǎng)，細(xì)化培養(yǎng)計(jì)劃，明確培養(yǎng)目標(biāo)，以爭(zhēng)取讓培養(yǎng)對(duì)象在思想政治教育、心理學(xué)、教育學(xué)和管理學(xué)層面都得到完整且完善的培訓(xùn)過(guò)程，從而制定出更優(yōu)化的專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃。

（三）加強(qiáng)思想政治工作的宣傳與教育

輔導(dǎo)員通常也被稱為“政治輔導(dǎo)員”。究其原因主要在于輔導(dǎo)員的工作重心是專業(yè)從事學(xué)生的思想政治工作，因而高校輔導(dǎo)員的工作任務(wù)就是要做好大學(xué)生的思想政治教育，這是首要也是必備任務(wù)。尤其是面對(duì)當(dāng)前個(gè)性與人格發(fā)展各異的當(dāng)代大學(xué)生，他們思想活躍、極具創(chuàng)造力且個(gè)性特征顯著而又極具活力，這對(duì)于當(dāng)下高校輔導(dǎo)員的思想政治教育工作的展開(kāi)有了一定的困難和阻礙。在當(dāng)下復(fù)雜多變的國(guó)際社會(huì)大背景下，要鼓勵(lì)大學(xué)生時(shí)刻關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)的變化，關(guān)注時(shí)政類新聞，隨著國(guó)際局勢(shì)的瞬息變化，新思潮將會(huì)層出不窮，各種思想也會(huì)交替出現(xiàn)，作為高校輔導(dǎo)員，在日常的思想政治工作中，要通過(guò)多種途徑及時(shí)去掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，并且遵循先梳后導(dǎo)的原則，采取積極的引導(dǎo)措施，通過(guò)對(duì)十九大精神的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)到自身所肩負(fù)的使命與責(zé)任。“用中國(guó)夢(mèng)激揚(yáng)青春夢(mèng)”，時(shí)刻引導(dǎo)并激勵(lì)學(xué)生要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想目標(biāo)，更要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：“身教最為貴，知行不可分。”輔導(dǎo)員在這一過(guò)程中一定要努力提升自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力，提升自身修養(yǎng)，掌握思想政治工作的新方法、新理念，做好高校的思想政治宣傳與教育工作，起到表率作用。

四、結(jié)語(yǔ)

十九大精神引領(lǐng)下，高校輔導(dǎo)員隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)主要體現(xiàn)在其思想政治工作的創(chuàng)新，因此，探索新形勢(shì)下高校輔導(dǎo)員的思想政治工作創(chuàng)新方法勢(shì)在必行。而這一創(chuàng)新舉措的核心必須要深刻理解和領(lǐng)會(huì)黨的十九大精神的要旨，同時(shí)要圍繞習(xí)近平總書記系列重要講話的內(nèi)容開(kāi)展高校思想政治教育工作，把握工作重心，理解新形勢(shì)下對(duì)于高校輔導(dǎo)員所提出的新的工作要求，牢記輔導(dǎo)員使命和責(zé)任，不斷探索和學(xué)習(xí)新事物、提出新想法，提高自覺(jué)性，以保證高校思想政治教育工作的順利開(kāi)展。