啊，真香

彭　妍

這是我們來(lái)到魯匯基地學(xué)農(nóng)的第二天。早飯后，同學(xué)們排成四組，浩浩蕩蕩向小村莊走去，我們要去農(nóng)家參觀活動(dòng)。剛到路口，我們就感受到了農(nóng)村特有的氣息：瓦房。一座挨一座；小路，蜿蜒曲折：農(nóng)田，綠意盎然；河水，潺潺流淌；空氣，沁人心脾；小狗，搖頭擺尾……我置身于鄉(xiāng)村的懷抱，舒服極了。

我們第一小組的農(nóng)戶主人是一位和藹可親的老奶奶，她親切地招呼我們：“進(jìn)來(lái)吧!”哇，奶奶的家好大，既有倉(cāng)庫(kù)，又有后院，家門前的農(nóng)田里還種著韭菜呢!

我們小組經(jīng)過(guò)一番討論，決定讓我和小雯等人跟老奶奶去做南瓜餅。

我們來(lái)到廚房，我心想：南瓜餅嘛，平時(shí)我們都在飯店吃過(guò)的，不知道這回會(huì)有什么不一樣?瞧!老奶奶先把南瓜粉掰開，和上水揉成團(tuán)，然后拿出個(gè)模子，在模子底部撒了些糖，讓我們把南瓜面團(tuán)壓進(jìn)去。我好奇地問(wèn)道：“奶奶，您為什么這樣做呢?”“哦，這樣就使南瓜餅定型了。”緊接著，她又在填滿面粉的模子上面撒了點(diǎn)糖。“奶奶，南瓜餅一定是甜滋滋的吧?”“丫頭，真聰明!”最后奶奶示意我們把模子里的南瓜餅敲到大盆里。“哐，哐”，我們邊拍邊敲，好不開心。不一會(huì)兒，南瓜餅整齊地排列在大盆里了。最后，奶奶對(duì)我們說(shuō)：“可以了，去歇歇吧!我來(lái)煮這些南瓜餅。”

我來(lái)到院子里，心卻留在了廚房里。啊，一股香味撲鼻而來(lái)，使勁一吸，哇，那香味幾十里外也能聞到。“來(lái)了，南瓜餅!”隨著奶奶的一聲吆喝，那一個(gè)個(gè)香氣逼人的橙色南瓜餅配上一張張帶有清香的竹葉出現(xiàn)在我們眼前，簡(jiǎn)直無(wú)與倫比!同學(xué)們見(jiàn)了都爭(zhēng)先恐后地伸手去拿。“小心燙，慢慢吃!”我捧著南瓜餅，使勁吹了吹，一口咬了下去……那滋味真是妙不可言!“怎么樣?”“好吃!好吃!”我細(xì)細(xì)品嘗著，南瓜餅又香又糯。百分百自然美味，比飯店里的更好吃。

不知不覺(jué)中，南瓜餅已經(jīng)吃完了。回頭看看，同學(xué)們也是一副回味無(wú)窮的樣子。奶奶看著我們的饞樣樂(lè)壞了。又使出一招，說(shuō)：“來(lái)，休息一會(huì)，編麻繩。待會(huì)兒我們包餛飩……”沒(méi)等她說(shuō)完，我們就又歡呼起來(lái)。

那天在農(nóng)家，我們happy死了。

指導(dǎo)老師劉梅

[簡(jiǎn)評(píng)]

作者把一次農(nóng)家樂(lè)活動(dòng)寫得有聲有色，讓我們覺(jué)得生動(dòng)有趣，這說(shuō)明小作者有較強(qiáng)的敘事能力和文字表達(dá)能力。值得討論的是本文的題目——“啊，真香”，初看之下頗讓人心動(dòng)，會(huì)讓人產(chǎn)生不知是什么東西“真香”的懸念，有吸引人閱讀的作用。但讀完全文之后便有些不滿足，覺(jué)得題目太虛了一點(diǎn)，與本文的記實(shí)風(fēng)格不太相符。其實(shí)改為“啊，好香的南瓜餅”也是挺不錯(cuò)的，不是嗎?