讓人一讀就喜歡

同學們，“名片”這個詞應該熟悉吧?人們常常通過設計一張小小的卡片，來讓別人了解自己的身份、特長、工作等等，這樣別人就能對自己留下深刻的印象了。這次習作，我們可不是給自己設計名片，而是給我們的動物朋友設計名片。給動物們設計名片是很有意思的，讀一讀李莼同學給火熊貓設計的名片，是不是覺得大熊貓特別可愛、有趣?

江陰市花園實驗小學三(6)班李莼

我是中國國寶，英文名是“Panda”，猜猜俺是誰?哈哈，你們一定猜對了吧?我是大熊貓!我身體胖乎乎、圓滾滾的，有兩個黑眼圈，像沒睡醒似的，可這是祖宗遺傳下來的。我黑的地方像墨一樣黑，白的地方像雪一樣白，全身黑白分明。

別看我四肢胖軟，行動緩慢，笨笨的樣子，我可是爬樹高手，能在樹上睡覺呢!在我五六個月大的時候，媽媽就開始教我爬樹、游泳、洗澡、剝竹子等本領。我兩歲多就離開媽媽獨立生活了。長大以后，我不太愛活動，常常抱著頭呼呼大睡。你來逗我，我會睜開眼睛看一看，又“呼嚕呼嚕”地睡了。

在通常情況下，我的性情十分溫順。初次見到人，我經常用爪子蒙面或把頭低下，不露真容，所以有“熊貓小姐”的稱號。

我是國家一級保護動物，也是和平的“使者”，小朋友可要保護我喲!

(指導老師陳新娟)

怎樣能讓自己設計的名片也有趣生動呢?

首先，要選一種自己最喜歡、最熟悉的動物朋友。比如說我們身邊常見的小貓、小狗，還有飼養過的小烏龜、小八哥等，當然，還有那些我們從書本、電視上看到的動物，如海豚、馬、麇鹿等。不過有些動物朋友，也許你很喜歡它，但卻不一定了解它。怎樣去了解它們呢?那就先讓我們再來看看大熊貓這張名片吧。李莼同學在設計名片前先了解了大熊貓的身份是國家一級保護動物，又是和平的“使者”；其次了解了大熊貓的長相特點——胖乎乎、圓滾滾，黑白分明；然后了解了熊貓的本領有爬樹、游泳、剝竹子等；還了解了它的特點——行動緩慢、不愛活動、溫順等。怎么樣，不難吧?所以在設計名片前，我們要先像認識好朋友一樣去了解自己選的那種動物。

做好了準備工作，我們就可以開始“寫”名片了。為了能給別人留下深刻的印象，寫的時候，要將自己對動物的了解像熊貓名片那樣按一定的順序寫下來，可以在自己認為最有趣的方面多寫一些。比如李莼同學在寫熊貓長相時，就特別仔細：“有兩個黑眼圈，像沒睡醒似的，可這是祖宗遺傳下來的。我黑的地方像墨一樣黑，白的地方像雪一樣白，全身黑白分明。”你們看，這話寫得多有趣啊，同學們寫的時候，也可以像李莼同學那樣用這種生動形象的表達方法。

不過，要特別提醒大家的是，因為你是為動物設計名片，動物可不會“說話”，所以，要把自己當成你寫的那種動物，替它來說話。你還可以把自己設計的名片連同動物圖片一起貼在習作簿上，讓老師同學看一看，讀一讀。相信你們設計的動物名片一定會精彩、有趣，讓人一看(讀)就喜歡。