劉洪良
今天上藝術課,學校請了一位民間剪紙大師教我們學習剪紙,同學們都高興極了。翹首以待的藝術課終于開始了,只見那位剪紙大師走上講臺,說:“今天,我們一起來學習剪蝴蝶。”她話音剛落,同學們就熱烈地鼓掌歡迎,異口同聲地說:“太好了!”
剪紙大師首先給我們講了剪紙的一些基本要領,然后給我們作示范。只見她右手拿著一把普普通通的剪刀,左手拿著一張普普通通的彩紙,彩紙在她的手中翻來折去。不一會兒,一只栩栩如生的蝴蝶便剪好了,真是太神奇了!同學們都看得目瞪口呆,緊接著,教室里暴發出陣陣掌聲。
輪到我們動手了,同學們一個個都摩拳擦掌,躍躍欲試。在家里,我可是個手工高手,今天可以在這里大顯身手了,我心里暗自高興。于是我熟練地拿起彩紙和剪刀,飛快地剪了起來。忙中出亂,由于連接點沒有剪好,打開后的蝴蝶無精打采,一副可憐巴巴的樣子,如同一只斷了翅膀的飛蛾,在空中垂死掙扎,引得周圍幾個同學哈哈大笑。
這時,剪紙大師走了過來,給我一一指點,并鼓勵我再剪一次。這一次我吸取了教訓,在剪連接點時,更加小心翼翼。為了防止萬一,我還在連接點上畫了紅線。真是功夫不負有心人,這次我剪出的蝴蝶美麗動人、婀娜多姿,好像在天空中翩翩起舞。我終于成功了!
真希望剪紙大師能多給我們上幾堂課,讓我們大家都能成為剪紙高手。
這兩篇習作的小作者都很聰明,他們選取了同學們平時不怎么了解或接觸的內容,從“聽”和“學”兩十角度來介紹民間藝術“皮影戲”和“剪紙”,敘述事情條理清晰,文字富有情趣,讀后令人身心愉悅、舒暢。生動優姜的語言,樸實自然的童心體現在文中,使文章散發著清新話潑的氣息。
(點評老師李筠)