撥開音樂欣賞的迷霧

劉名園

摘要:本文主要從組成音樂的幾個主要元素等入手,用通俗易懂的語言對音樂進(jìn)行“解說”,使學(xué)生能在短時間內(nèi),對音樂有較全面的了解,起到了很好的“打基礎(chǔ)”的作用。

關(guān)鍵詞:音樂欣賞;藝術(shù);音樂

中圖分類號:J61文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1002-2589(2009)32-0133-01

新學(xué)年的開始,新生們帶著濃厚的興趣,進(jìn)入音樂教室,準(zhǔn)備上他們既喜歡、又好奇的音樂欣賞課,我看得出他們的喜悅,也看得出他們的渴望。但授課時要讓學(xué)生在短時間了解音樂完全可以從兩大方面入手:一方面是藝術(shù)概念及音樂起源;另一方面是組成音樂的幾個主要元素!

一、藝術(shù)概念及音樂起源

(一)什么是藝術(shù),簡單來說,藝術(shù)就是對比,沒有對比就沒有藝術(shù)。對比主要包括:長短的對比、高低的對比、強(qiáng)弱的對比、明暗的對比、快慢的對比等等。比如我們朗讀課文時,如果我們對語句進(jìn)行音的長短、高低、強(qiáng)弱、快慢等的對比處理,就可以認(rèn)為是朗誦藝術(shù)。歌曲或音樂,如果沒有這些對比,也無法想象是歌曲或音樂。

(二)簡單介紹音樂藝術(shù)和音樂起源:音樂藝術(shù),通俗來講,就是通過各種不同的音響進(jìn)行對比的聽覺藝術(shù)。音樂是人們在長期的生活和勞動的過程中產(chǎn)生發(fā)展起來的。有愛情就有情歌,上山砍柴就有山歌,下河打漁就有漁歌,放排、行船就有號子和船歌等等。但音樂是各民族文化的一部分,由于地區(qū)的差異和文化背景的不同,就會有不同形式和不同風(fēng)格。如同我們少數(shù)民族的服飾一樣,多姿多彩。

二、音樂的幾個主要元素

(一)節(jié)奏:就是長短相同或不同的音的有機(jī)組合,如同音樂的“骨架子”,非常重要。如果沒有節(jié)奏,難以想象會出現(xiàn)音樂。節(jié)奏雖然沒有曲調(diào)(旋律),但不同的節(jié)奏就可以表達(dá)不同的情感和刻畫不同的形象。如京劇中配合武生身段表演的鑼鼓點(diǎn)(節(jié)奏),就能表達(dá)不同的情感和氣氛。一般來講,節(jié)奏的快慢如同我們?nèi)说男奶?心靜、閑散時心跳緩和(節(jié)奏緩),心情激動、情緒高漲時,則心跳加快(節(jié)奏快)。

(二)旋律:就是曲調(diào)。旋律在音樂中如同音樂的“靈魂”,如果只有節(jié)奏而沒有旋律,情感的準(zhǔn)確表達(dá)就會受到影響。如《松花江上》中“爹娘啊,爹娘啊……”,如果只用節(jié)奏而沒有旋律則很難感受到那種悲痛感,哭腔感等。沒有旋律,很難體現(xiàn)出音樂的美,也很難體現(xiàn)音樂的民族特點(diǎn)和風(fēng)格。

(三)節(jié)拍:就是每小節(jié)內(nèi)各單位拍的強(qiáng)弱變化的規(guī)律。如四二拍子,每小節(jié)有二拍,一拍強(qiáng),一拍弱,如同我們兩腳行走的感覺,因此用來表現(xiàn)人們行進(jìn)是最恰當(dāng)不過了。如果每小節(jié)三拍,一拍強(qiáng),兩拍弱,表現(xiàn)人們在舞廳跳舞時的動感,特別是旋轉(zhuǎn)感,則又是最恰當(dāng)不過了。每小節(jié)四拍,一個強(qiáng)拍,一個次強(qiáng)拍,兩個弱拍,由于起伏感較好,因此善于表現(xiàn)那種優(yōu)美起伏,細(xì)膩、婉轉(zhuǎn)的情感等。

(四)調(diào)性:簡單來講,主要是指音樂由什么音開始到最后由什么音結(jié)束,以及給人們的感覺。總的來講大部分音樂作品都是以“do”即“1”開頭,最后以“do”結(jié)束,或以“La”即“6”開頭最后以“La”結(jié)束(當(dāng)然還有其它民族調(diào)式)。前者稱為“大調(diào),”后者稱為“小調(diào)”。大調(diào)作品,給人一種寬廣、明朗、大氣的感覺,最后結(jié)束到“do”音上,給人一種穩(wěn)定的結(jié)束感。而小調(diào)的作品,則給人以柔和、暗淡和小氣的感覺,最后結(jié)束到“La”音上,給人以穩(wěn)定和結(jié)束感等。

(五)和聲織體:就是給主旋律“包裝”、“打扮”的那些部分。音樂如同人一樣,需要打扮。如果主旋律很美,但我們只用單手在鋼琴上彈奏,感覺就要差許多,如果運(yùn)用創(chuàng)作手法,對音樂進(jìn)行“包裝”,“打扮”(即運(yùn)用和聲織體),那么演奏出來的效果,則感覺好多了,似乎比原來豐富了,把主旋律想要表達(dá)的情感,氣勢等都更加“襯托”出來了,從而更加豐富和完善了音樂的表現(xiàn)力。

(六)力度:音樂中的力度變化,對刻畫音樂形象,起著非常重要的作用,《碼頭工人歌》如果沒有力度感,則很難刻畫出碼頭工人負(fù)重、受壓迫的形象。

(七)速度:就是音樂進(jìn)行的快慢。速度就像是一位“魔術(shù)師”,速度的不同,音樂所表現(xiàn)出來的情感和形象炯然不同。如《中華人民共和國國歌》按正常速度,則表現(xiàn)出莊嚴(yán)、雄壯感。如果將速度加快一倍,則顯得草率、輕浮。如果速度放慢一倍,則顯得沒有催人上進(jìn)的緊迫感。情緒變化之大,的確讓人感覺到速度的“魔力”。任何一首音樂作品,通過速度的變化,都會給人留下不同的感受。

(八)音樂形象:就是作曲家通過音樂形式表現(xiàn)出來的一個藝術(shù)形象,這個形象,可能是人物,也可能是某個場面,某些情緒等。當(dāng)我們欣賞音樂時,我們所得到的音樂形象和作曲家想表現(xiàn)的音樂形象,會因?yàn)楦魅说乃囆g(shù)修養(yǎng)、文化背景、生活閱歷各不相同,而不盡相同,有時則可能完全不同。音樂本身具有非具像性,不能像讀文學(xué)作品一樣,一句一句是什么意思地去考慮,因此出現(xiàn)這些現(xiàn)象,也是音樂欣賞中常見的事。

(責(zé)任編輯/王麗君)