從室內(nèi)走向室外

王淑蘭 趙建軍

以往的教研組活動(dòng),除了觀摩課、教改課等在室外進(jìn)行外,一般的教研活動(dòng)都在辦公室進(jìn)行,時(shí)間一長,大家難免會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。為了更好地調(diào)動(dòng)老師們參加教研活動(dòng)的積極性,不斷適應(yīng)新課程改革的要求,我們在教研活動(dòng)中,嘗試著把教材教法的研討放到室外,教研活動(dòng)從室內(nèi)走向室外,從辦公室走向了操場,由“紙上談兵”變成“實(shí)地演練”。通過一學(xué)期的嘗試,收到了較好的效果。

一、活動(dòng)的方法

按照學(xué)校的規(guī)定,我們每兩周舉行一次教研組活動(dòng),每學(xué)期開學(xué)初都提前寫好教研計(jì)劃。在2008-2009第一學(xué)期,我們決定本學(xué)期的教研活動(dòng)重點(diǎn)放在教材教法的研討上,對研討的方法,我們也嘗試著“刷新”一下,改變過去在辦公室“會(huì)議式”的研討方式,由“紙上談兵”變成“實(shí)地演練”。

我們的設(shè)想是這樣的,每次活動(dòng)由一名教師擔(dān)任主講,主講的內(nèi)容為《體育與健康》教材上的所有內(nèi)容,包括田徑、體操、球類、武術(shù)以及健美操等。在確定主講教師后,提前兩周通知本人,由本人選擇一項(xiàng)主要內(nèi)容,其他教師不能重復(fù)。如一名教師選擇了籃球作為主講內(nèi)容,后邊的教師就不能再選擇籃球,只能選擇其他的項(xiàng)目。主講教師的“講”主要包括以下內(nèi)容:1)說出課本對該項(xiàng)教材的教學(xué)要求,規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容和評價(jià)的方法;2)說出該項(xiàng)教材的教學(xué)目標(biāo)、教材分析和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn);3)根據(jù)自己的體會(huì),說出我校學(xué)生在學(xué)習(xí)該項(xiàng)目時(shí)的學(xué)習(xí)情況、接受能力、目標(biāo)達(dá)成情況、評價(jià)情況,以及學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在哪些問題,最難解決的問題是什么;4)說出該項(xiàng)教材的教法和學(xué)法指導(dǎo),用什么方法解決教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),以及自己最有效的教學(xué)方法是什么;5)講解動(dòng)作要領(lǐng)。

在活動(dòng)中,主講教師每講完一項(xiàng)動(dòng)作要領(lǐng)后,大家都要在主講教師的帶領(lǐng)下開始實(shí)地演練,每個(gè)教師都要把這些動(dòng)作、方法反復(fù)練習(xí)幾遍,以加深體會(huì)和提高示范水平。

最后組織全組教師對該項(xiàng)教材及其教法進(jìn)行研究和探討,研討的內(nèi)容包括:1)大家要說出主講教師對這一項(xiàng)目的熟悉情況、掌握程度以及存在的一些問題;2)說一說自己在教該項(xiàng)目時(shí)的體會(huì),自己在這項(xiàng)教學(xué)中的獨(dú)到見解和獨(dú)創(chuàng)的教學(xué)方法,并當(dāng)場演練;3)大家一起探討在該項(xiàng)教材教學(xué)中最有效的教學(xué)方法是什么?解決重點(diǎn)和難點(diǎn)問題最有效的途徑是什么?最后大家形成共識(shí)。

二、活動(dòng)收到的效果

1、該項(xiàng)活動(dòng)的開展有效地加強(qiáng)了教師的自身建設(shè)。為了搞好每一次活動(dòng),老師們必須認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研教材,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中的得與失,這本身就是一次非常好的學(xué)習(xí)和反思的過程。為了示范好每一個(gè)動(dòng)作,老師們對這些教了不知多少遍的動(dòng)作還得精雕細(xì)琢,反復(fù)練習(xí),有的還需要查資料,了解最新的動(dòng)作技術(shù)方法。這一做法,有效地克服了一些老師“吃老本”不善學(xué)習(xí)的問題。

2、這項(xiàng)活動(dòng)的開展,給教師們提供了一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。眾所周知,每個(gè)體育老師不可能精通各個(gè)運(yùn)動(dòng)技術(shù),都各有所長、各有所短。這項(xiàng)活動(dòng)的開展,正是老師們?nèi)￠L補(bǔ)短的最好機(jī)會(huì)。老教師們豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對教材教法的精通,讓青年教師佩服;剛剛走出大學(xué)校門的青年教師則帶來了新的教育理念、新的教學(xué)思路,這一切,又讓老教師耳目一新,真正做到了互幫互學(xué),達(dá)到了共同提高的目的。

3、由于教材教法研討活動(dòng)是在操場上進(jìn)行,每次活動(dòng)都吸引了許多學(xué)生、教師前來觀看,老師們扎實(shí)的基本功,精彩的表演,不時(shí)博得熱烈的掌聲。特別是在進(jìn)行籃球技戰(zhàn)術(shù)演練時(shí),競吸引了上百名學(xué)生、教師前來觀看,就連學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也親臨現(xiàn)場,使活動(dòng)達(dá)到了高潮。體育教師以自己獨(dú)特的風(fēng)格,很好地向全校師生展示了自己的風(fēng)采,對推動(dòng)我校體育工作的開展起到了積極的促進(jìn)作用。

4、這一活動(dòng)的開展,激發(fā)了老師們參與教研活動(dòng)的積極性,有效地促進(jìn)了教學(xué)水平的提高。

(唐山師范學(xué)院灤州分校)