女兒為何結交“不良少年”

上個月，14歲的小悠放學后沒有回家，心急如焚的媽媽四處尋找，這已經是小悠半年內第五次離家出走了。媽媽生氣地說，自從這丫頭認識了那些社會上的小混混以后，就像變了一個人，我和她爸說什么她也不聽，經常兩三天不回家。媽媽說，自己是一名老師，做了十幾年班主任，教了那么多的學生，沒有一個像小悠這么不聽話的。她覺得，小悠讓她非常沒有面子，她真恨不得沒生過這個女兒。

母親的口述：

生小悠的時候，我已經三十多歲了。由于我心臟不好，我是冒著生命危險生下這個孩子的。從心里，我非常寵愛這個孩子，但另一方面，我是一名老師，非常清楚溺愛會給孩子帶來不良影響。于是，我和老公約定，無論從生活上還是學習上，我們一定要對小悠嚴格要求。

小悠上小學的時候，本來可以跟著我讀書的，但為了不讓她有優越感，我把她送到另外一個學校，特地把她分在一個以嚴厲著稱的老教師的班上。但第一學期期末考試的時候，她有一門功課竟然只考了60分。我和老公非常著急，就狠狠地打了她一頓，罰她面壁思過了一整天。后來，我就把她轉回了我的班里，讓她在我的眼皮底下學習。說實在的，小悠這孩子不算笨，但不知道為什么，她的成績非常不穩定，總是忽高忽低。更奇怪的是，我抓得緊的時候，她卻考不好，而我忙起來沒空管她的時候，她反而能考得不錯。反正這孩子沒少讓我費心，她爸也沒少打她。好在，在我的嚴格要求下，她順利地考上了重點中學。

但上了初中以后，小悠的成績就明顯下滑。我找了她老師，老師說她在班上不太合群，不太愛和同學交流，性格有些孤僻。我問她為什么不和同學玩，她說同學們都不喜歡她。后來，我通過她的同學了解，小悠在班里不受歡迎，是因為她有一次因為一件小事，和班上一名漂亮的女生發生了爭執，那女生就讓同學孤立小悠。

我有些擔心，但又一想，孩子在社會上什么事情都會遇到，還是讓她自己去處理吧。但沒過多久，我發現小悠經常放學后不直接回家，還偷偷拿我錢包里的錢，最多的一次竟拿了300多！我問她拿錢干什么，她還狡辯，說老師收資料費。可我問了老師，根本沒有這回事。為了這事，她爸又狠狠地打了她一頓，可她怎么也不說這些錢花在什么地方。后來有一次我悄悄地跟蹤她，發現她放學后和幾個打扮得古里古怪的男生女生一起到了一個飯店門口，其中的一個還拿出手機來打電話，好像是在招呼什么人。那些孩子一看就不是好學生，像是社會上的小混混，小悠怎么跟他們混在一起了？而且看起來還很開心的樣子。我氣急了，上前拉過小悠，強行把她帶回家。

在我們的逼問下，小悠說那些男生女生都是初中沒畢業就輟學了的，是她的“哥們姐們”，他們經常一起吃飯，一起K歌，她的錢都花在了這上面。她說，這些人很仗義，能“罩”著她，她喜歡和他們在一起玩，同學們也不敢欺負她了。

小悠竟跟這些小混混成了好朋友，這還了得！我一氣之下，關了她的禁閉，整整3天沒讓她吃飯，也不讓她出門。可這么做也沒能收到什么效果，小悠不但沒有和那些混混斷了來往，反而和他們走得更近，現在，更是經常離家出走，兩三天都不回來。

我真的拿她沒了辦法，我辛苦養她這么大，為了她的學習費了這么多心，孩子怎么這么不成器？說真的，小悠真讓我丟盡了臉面，自己的女兒教育成這個樣子，我還怎么當班主任，怎么教育我的學生？我真是恨自己，當初為什么非要生下她？

小悠的口述：

我也寧愿爸爸媽媽當初沒有生下我。他們只關心我的學習成績，從來都不關心我在想什么。在爸媽眼中，成績不好的我一無是處。

上小學的時候，我在幼兒園的好朋友都上了媽媽那個學校，我卻因為是媽媽的女兒不得不到一個離家又遠、又沒有一個好朋友的學校。我很不開心，可媽媽說她是為了我好。那次考試，我因為馬虎忘做了后面的一張卷子，結果只考了60分，爸爸不由分說就狠狠地打了我一頓，還罰我站了整整一天，我恨他們，我覺得爸爸媽媽一點也不愛我。

后來到了媽媽班上，媽媽對我更嚴厲，對我說的最多的一句話就是“你是我的女兒，你一定要好好學習，別丟了我的臉。”不知為什么，一聽到這句話我心里就特煩，一到考試的時候我心里就莫名緊張，有時候考砸了心里竟有一種說不出來的輕松和竊喜。

因為是媽媽的女兒，小學期間，我沒有一個真正的朋友。媽媽不讓我和那些學習差的同學一起玩，我又不喜歡和那些“好學生”一起玩，因為媽媽總是拿我跟他們比較，覺得我哪兒也不如他們。

上了初中，我也不知道該怎么和同學相處，在學校里，我非常不開心。就在這時，我遇到了那些被媽媽罵成“小混混”的朋友。那是一天上學路上，我不小心扭了腳，疼得呲牙咧嘴地坐在路邊，正好遇到他們路過這里，看到我痛苦的樣子，就主動上前幫我，把我送到了附近的診所，敷了藥，又把我送到學校。之后幾天，他們知道我行動不便，就經常去學校看我，還一起送我回家。我長這么大，從來沒有人這么關心過我，讓我非常感動。

認識他們之后，我才知道還有人可以這樣生活。看他們無憂無慮地玩，不用學習，也不用挨打，我心里非常羨慕。和他們在一起吃飯，唱歌，我就忘了所有的煩惱。

我真的不想回家，一想起媽媽的嘮叨和爸爸的巴掌，我就要崩潰了！

專家坐診

（注冊心理咨詢師 李京）

這是一個典型的“被動攻擊”的案例。所謂被動攻擊，就是孩子經常有意無意地做錯一些事情，惹得父母對孩子進行攻擊，甚至打罵。看上去是父母在攻擊孩子，但實際上是孩子內心深處故意惹父母生氣。最常見的“被動攻擊”類型，就是“醫生的孩子常生病”、“老師的孩子不學習”。

在小悠的故事中，我們看到，小悠的父母對小悠的教育是非常嚴厲的，父親經常打小悠，而母親更是希望控制她的一切：安排她讀書的學校，甚至替她選擇老師，還時時以“你是我的女兒，你一定要好好學習，別丟了我的臉”來要求小悠。但他們沒弄明白的是，生命的意義在于選擇，每個人都渴望為自己的人生做選擇，這個不斷自我選擇的過程就是成為自己的過程，也是人類最重要的生命欲求之一。

小悠的父母太過強調自己的控制，而沒有尊重小悠的內心感受，他們只是把自己的意志強加在小悠的頭上，強迫小悠按他們的意志來生活。

然而，不管父母的控制欲望多么強烈，控制能力多么強大，孩子的生命欲求不會消失，它會以各種意想不到的方式表達出來。

很常見的一種方式就是，父母越是強迫孩子“學好”，而孩子偏偏要“學壞”。站在父母角度上，這叫“逆反”或“叛逆”。而站在孩子的角度上，這是再自然不過的事情。

小悠之所以和那些“小混混”混在一起，不是因為“學壞”對她多有吸引力，而只是為了與父母強加在自己身上的意志相抗衡，只是為了表明，我，是可以為自己的人生做選擇的。而更深一層的原因是，小悠沒有力量來反抗父母的強勢，而她從那些“朋友”身上找到了自己沒有的東西，比如自由，比如力量，這讓她欲罷不能。

小悠內心是不愿意取得好成績的，這從她“考砸了反而感到放松和竊喜”中可以明顯看出。因為父母最在乎的是這個，她覺得這是反抗母親的最好方式。

這些家長常常覺得，自己最驕傲的地方讓孩子嘲弄了，他們為此感到很深的羞恥，這恰恰是孩子潛意識希望達到的目標。

小悠的父母如果理解了這一點，就不要再以自己的意志來強迫小悠，要多關注孩子的內心，和孩子建立平等的關系。針對她交友的問題，父母只要給她制定一個基本的底線——認真生活不做壞事，然后放手讓小悠去決定自己的人生，相信小悠一定會對自己負責的。

Niushujuan@sina.com

（編輯：牛淑娟）