郭建鑫：搭建北京農民遠程教育“空中大課堂”

郭建鑫 博士，北京市農林科學院農業科技信息研究所副研究員。主要從事農民遠程教育、農村信息化、農業信息數字資源建設等方面的研究推廣工作。2005年入選北京市科技新星計劃。

在北京郊區，京郊遠程教育實現了村村通，遠程教育平臺可以做到“一人講萬人聽”，有效地解決了科技傳播覆蓋面的問題，遠程教育平臺成就了現代農業大講堂。

記者：北京農村遠程教育培訓的主要內容是什么?

郭建鑫：依托首都的人才優勢，北京農村遠程教育網組建了300多名專家學者的授課隊伍，制作農業多媒體課件4000余項，內容不僅涉及糧食，蔬菜，果樹、養殖和病蟲害防治等先進農業技術，而且包含了農村科普、醫療衛生、民俗旅游以及電工，建筑、廚藝，裁縫等農村勞動力就業技能培訓課程，形成門類齊全，內容豐富的農業多媒體課件資源庫，為開展農民教育培訓和技術服務提供了強有力的支撐。

記者：請您談一談農村遠程教育的優點?

郭建鑫：首先，培訓效率比較高，一個專家講課，所有的站點都能收到，解決了師資緊張問題；其次有很多實用技術通過實際操作的拍攝，然后把它通過多媒體的形式展現出來，這樣可以提高培訓效果。

另外，遠程教育可以解決互動交流的問題，它不像電視是單向，被動的過程，遠程教育可以做到互動，比如專家在授課時學員有問題，可以通過語音回傳，圖像回傳、文字回傳來和專家探討一些問題。

記者：北京農村遠程教育為何被譽為“北京模式”?

郭建鑫：針對北京農業定位為都市型農業新的發展方向，北京市農林科學院農業科技信息研究所從1999年開始實踐將現代遠程教育技術引入農村教育培訓服務領域，建立北京農村遠程教育服務體系。截至目前，北京農村遠程教育平臺在北京農村地區共建設遠程接收站點475個，完全覆蓋北京郊區所有鄉鎮。農業科技信息研究所是目前國內最具優勢的農業信息服務機構之一。它在國內率先建立的面向“三農”開展培訓l的現代遠程教育平臺，開發了目前國內最齊全的擁有自主知識產權的農民遠程教育資源系統，建成了適應農村網絡環境的基層接收系統，并形成了一套高效的組織管理服務系統。通過該網絡傳播各種技術，受到國家科技部、北京市政府的高度重視，聯合國教科文組織給予了高度評價，稱為“北京模式”。

記者：您新星計劃的研究課題和農村遠程教育也有關聯?

郭建鑫：新星計劃課題針對農村遠程教育多媒體課件的數字版權保護與管理需求，開發出“多媒體課件加密管理系統”一套，并在北京農村遠程教育平臺投入應用。通過課件加密管理，保護了課件制作的專家和技術人員的技術成果，實現了有效的版權保護。

記者：近年來北京農村遠程教育內容有了擴充，請您談一談。

郭建鑫：2007年以來，北京市農林科學院利用遠程教育系統啟動實施“新型農民培訓工程”，創辦了新型欄目《現代農業大講堂》，從單一的遠程培訓，發展到“網上遠程培訓+網下定點服務”，“遠程學習+面授指導”以及“遠程雙向視頻咨詢診斷”等多種模式，把遠程教育培訓和往下的跟蹤指導、綜合服務結合起來，更加深入細致，讓很多農民通過各種方式從中受益。

目前我們主要參與了北京市農村黨員干部現代遠程教育的推進和技術支持工作，市級平臺的建設和運維管理工作由我們承擔，這也是國內唯一一個由農業科研部門建設管理的黨員干部現代遠程教育省級平臺，服務站點擴展到了北京市所有的行政村。平臺在功能上做了很多擴展，能夠流暢地實現課程點播，直播、在線交互反饋等培訓功能，而且后臺管理功能能夠隨時掌握全市4000多個站點的上線學習情況。