試試用書信和孩子溝通

傅雷和孩子的交流都是通過書信進行的，這種方法能避免與孩子的正面交鋒。

那年兒子剛上初一。

由于村級小學(xué)缺少音美教師，領(lǐng)導(dǎo)決定實行全鎮(zhèn)音美巡回教學(xué)。因此，每周三我都要和另外幾名音美教師一起去村小上課。而丈夫工作單位離家較遠，中午一般都在單位就餐，這樣，我和丈夫中午都不能回家照顧兒子了。為此，我一般提前為兒子準(zhǔn)備好午飯，讓他中午回家熱熱吃。同時，我囑咐兒子吃完飯可以自己在家看看書，自己復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，但不準(zhǔn)上網(wǎng)。

兒子爽快地答應(yīng)了，并說自己已經(jīng)長大了，不用我們?yōu)樗傩摹Ｎ蚁耄凑齼鹤右呀?jīng)讀初中了，該讓他自己鍛煉鍛煉了。

可是，有一次巡回教學(xué)回家，我感覺電腦桌有些變樣，早晨走時明明整理過，而現(xiàn)在卻好像被動過了。會不會是兒子趁我們不在家偷偷玩電腦呢？不過，想想兒子平時一直比較聽話，雖然酷愛電腦，但每次想玩總是先征得我和丈夫的同意，從不私自動電腦。也許是丈夫無意中動了電腦桌，等丈夫回來再對證吧。

丈夫下班之后，我私下問了一下，丈夫說他沒有動。為了不冤枉兒子，我決定還是再求證一次。在下鄉(xiāng)巡回教學(xué)之前，我仔仔細細地把電腦桌整理好，并特意在電腦桌布上作了一個很難發(fā)現(xiàn)的記號。下午回到家里，到電腦桌前一看，我早晨特意做過的記號沒了，電腦被動過了。這孩子竟然趁我們不在家偷偷玩電腦！我的火騰地一下躥上來。如果兒子當(dāng)時在身邊，絕對逃不過我暴跳如雷、劈頭蓋臉的一頓訓(xùn)斥。

但兒子放學(xué)回家還得一段時間。于是，我努力抑制著滿腹氣憤，到廚房做起晚飯來。我一邊做飯一邊打算如何狠狠地教訓(xùn)兒子，可是，在忙忙碌碌中，心中的憤怒卻慢慢地減弱了。我想起前段時間與兒子的一場戰(zhàn)爭：因為兒子癡迷籃球，多次說他他都當(dāng)耳旁風(fēng)。在又一次他因玩球晚歸時，我對兒子進行了聲嘶力竭的訓(xùn)斥，甚至還動了拳頭。兒子雖然沒跟我頂撞，但他的表情卻是滿不服氣，甚至摔門而去，而后就開始了我們母子之間的一場冷戰(zhàn)，整整一個星期，兒子沒和我說句話。

想起那次冷戰(zhàn)，我真是心有余悸，我可不想再經(jīng)歷一次。可是，我又該用什么方法才能既避免與兒子的正面交鋒，又能夠讓兒子認識到錯誤呢？我忽然想起最近讀到的《傅雷家書》，傅雷和孩子的交流都是通過書信進行的，我何不也用書信和兒子溝通交流一下呢？主意打定，我的怒火也就慢慢地消退了。兒子回家后，可能觀察到了我的臉色有些異樣，雖然我努力地克制自己，和兒子談著一天的學(xué)習(xí)生活，但我看得出兒子的神情還是有點忐忑不安。

吃過晚飯，兒子去學(xué)校上晚自習(xí)。我坐在書桌前，用心地給兒子寫起信來。對兒子偷偷上網(wǎng)的事，我一句責(zé)怪的話沒有說，只是告訴他，他是我們的驕傲，懂事、誠實、學(xué)習(xí)努力，現(xiàn)在，他已經(jīng)長大了，應(yīng)該知道什么事情該做，什么事情不該做，應(yīng)該學(xué)會對自己的一些行為負責(zé)……信寫好后，我仔細折好放在兒子的枕頭邊。

兒子放學(xué)回家后，鉆進自己的房間再沒出來，并且也沒像往常那樣看課外書到很晚，而是早早地關(guān)了燈。我知道兒子并沒睡著，我相信黑暗中的兒子正在進行思想斗爭。

事后，我收到了兒子給我寫的一封信，他在信中真誠地承認了自己的錯誤。

沒有想到，僅僅一封信，竟化解了我與兒子之間的一場干戈。

其實，對于孩子做錯事，很多家長往往是恨鐵不成鋼，難以控制自己的情緒，當(dāng)父母以這種方式與孩子溝通時，事實上就是以自己的負面情緒來責(zé)罵孩子。如此的溝通方式，將會使孩子的不良行為更加劇。嘗試用寫信的方式，藝術(shù)的、迂回地和孩子溝通吧，孩子更容易接受，教育的效果會更好。

編輯·沈萬臻