給點“陽光”他們也會“燦爛”

學校合唱隊一直都是女孩子的快樂天地，她們在這個小集體中不但訓練了聲音，同時也獲得了快樂與友誼。每當看到她們開心的笑臉時，作為男教師的我總是在捫心自問，怎樣才可以把這樣的快樂帶給男孩子呢?

曾經，好幾次招過男孩子進合唱隊，但他們或許由于同伴太少，也或許他們害羞于在那么多女孩子面前唱歌，更或許是由于我對他們的忽略，造成了他們都先后退出了合唱隊，時間長了這竟成了我工作七年中的一個心結。

又是一年，又接到了“六一”文藝匯演比賽的通知，可是這一次由于畢業考試就在6月底，所以校長叮囑我盡量不要讓六年級的學生參加，讓他們安心復習。雖然我嘴上是答應了，可是心理卻在想：這六年級的學生可都是合唱隊的主力呀，光憑四、五年級怎么行。幾天下來，這件事情一直揪著我的心，讓我吃也吃不香，睡也睡不著。這一天，我照例拿著課本去上四(1)班的音樂課，所上的內容是學習日本歌曲《紅蜻蜓》，曲子不長，學生很快就學會了，在“爭當快樂小歌手”環節中，出乎我的意料的是，很多的男同學都踴躍上臺來演唱，他們唱的是那么的投入，那么的自然，以至于我都不相信我自己的眼睛和耳朵，也就在這個時候我的大腦中突然閃過一個大膽的想法——何不組織一個全是男孩子的男童合唱團!

離5月10目的比賽僅剩一個月了，事不宜遲，馬上組織他們訓練，由于很多學生下午放學都要參加各種課外活動，所以只能利用早上時間訓練，剛開始很多同學經常遲到，而且屢教不改，等到遲到的同學到齊了也快上課了，最后我決定從七點就開始排練，哪怕只有一個學生，我也開始正式的排練，這樣堅持了一段時間后，我發現那些原本遲到的同學也不遲到了，因為他們每次遲到都有很多同學在看著他，時間一長也就沒有人遲到了。通過2個星期的訓練，終于把這幫調皮而又可愛的男孩子訓得服服帖帖，同時，他們的歌聲也越來越好聽，我的信心也越來越強。可就在這個時候，“五一”長假到了，學校根據國家規定要放3天假，但是如果不訓練，學生10號參加比賽肯定是不行的，在征求了校長的意見后我決定只放假1天，可是當我把這個消息告訴我的那幫調皮的男孩子們時，他們都不高興了，現場就有7、8個同學舉手要請假，沒有辦法，我只有停下排練給他們做思想工作，可是經過我的一番思想工作后我發現，學生通過這段時間的訓練他們已經深深的愛上了合唱，他們很想參加排練，甚至很想去參加比賽展示自己，但是一部分學生的家長已經給他們制定了出去旅游的計劃，他們沒有辦法不去呀。思來想去最后我跟那些有旅游計劃的同學說“你們回去跟家長商量一下，能不能把旅游留到十一?”很多同學都不說話，從他們的眼神中我知道他們又想去旅游又想參加訓練，合唱團的氣氛一下子降到了最低點，很多以前很活躍的孩子都低著頭在沉思，“同學們，你們都知道魚和熊掌不能兼得，而且最重要的是我們學校是第一次組建男童合唱團，前段時間你們很積極很努力，我相信你們自己都能感覺到自己的進步，老師不希望你們在這個時候有一個同學掉隊，當然，不管怎么樣老師都還是會尊重你們的選擇”。為了讓他們思考清楚，我特意取消了第二天早上的訓練。可是，那一天我都在惦記著他們，多么希望早點聽到他們的決定。終于，在晚上，我接到了他們的電話，讓我感動的是大部分同學都決定取消旅游，繼續參加排練，其中我記憶最深的是五年級的黃景同學，當他打第1個電話時他哭著跟我說：“老師，我爸媽要帶我回家鄉，因為我爸爸媽媽在這里打工已經有2年沒有回家了，所以這次要帶我回家，但是我不想離開合唱隊”，第1次面對一個男同學的哭訴，我不知道該跟他說什么，正準備安慰他一番時，那邊電話就掛了。電話是掛了，可是我的心頓時變得不安起來，是不是自己的排練計劃太過殘忍，連學生和家長的休息時間都占用了，一次次的捫心自問，似乎都找不到一個準確的答案。就在這時，他的第2次電話把我驚醒了，當我接聽時，他居然笑了，而且我能感覺到他笑的是那么的燦爛，笑的是那么的發自內心，后面才知道，他爸媽商量后決定“十一”再回家

放下電話，我感覺到從心底涌出了一股熱流。

比賽那天他們發揮了最高水平，拿到金獎時他們都笑了，笑的是那么的燦爛!