用真愛托起雨后彩虹
任桂銀
作為一個從教十二載的教師,使我感受最深的是關注那些后進生的故事。記得蘇聯教育家贊可夫曾經有過一個很形象的比喻:“在我們面前有一塊摻著碎石子的土地,它既不會叫人高興,也沒有希望提供起碼的收成,可是來了一批地質工作者,經過一番勘探,結果在地下深處發現了巨大的寶藏,”這個比喻很生動,正如我們的教育工作,有時也會遇見劣質土地,但如果我們都像那批地質工作者那樣去對待我們的學生。憑著“我心中無差生”的思想去轉變每一個成績低、品行不好的學生,我們也會得到巨大的“寶藏”的。而我就是“掘金者”,我的工具不是鍬和鎬,而是尊重、信任。