病理學實驗教學改革的實踐與探索

病理學是一門重要的醫學基礎理論學科，也是中醫院校中的一門主干課程。病理學教學主要由理論課教學和實驗課教學組成，而實驗課是掌握病理知識和技能的重要一環，它的主要任務是通過對大體標本和組織切片的觀察。獲得對病變直接的感性認識，驗證、加深和鞏固對理論課知識的理解和記憶，同時培養學生觀察、分析問題的能力和，臨床思維能力，但歷年來學生普遍反映，實驗課枯燥乏味，形式單一，內容多，時間短，顯微鏡下病變復雜難辨，涇渭難分，課后對于某些病變還是一頭霧水，印象模糊，我校針對病理學實驗教學，從完善實驗條件、應用現代教育技術、豐富教學內容等多方面人手，進行了一系列改革探索，取得了可喜的成效。報告如下。