富豪教子的“古怪招數(shù)”

反差教育：老子富翁兒乞丐

前不久，拂曉前的青島機(jī)場(chǎng)，一群破衣?tīng)€衫的小乞丐排著隊(duì)往市區(qū)進(jìn)發(fā)，看到路邊有廢棄的礦泉水瓶子，小乞丐們便忙不迭地沖上去，搶著將瓶子拾起來(lái)，裝在隨身背的褡褳里——他們要用這些瓶子換取早飯錢(qián)和飲用水。這些小乞丐們表現(xiàn)得很專(zhuān)業(yè)，邊走邊行乞，還要忍受路人或鄙夷或厭惡或猶疑或同情的目光。

一路快走5個(gè)多小時(shí)，小乞丐們來(lái)到市中心的香格里拉大飯店。如果換做其他職業(yè)乞丐，估計(jì)是要拿出破釜沉舟的勇氣沖破保安的防守，進(jìn)去行乞的，但這群小乞丐卻顯得無(wú)比悠閑，因?yàn)樵谶@里等待他們的，是鮮花、掌聲、轟鳴的禮炮、豪華型轎車(chē)還有翹首以待的父母親人的喝彩與祝福。

這是青島一家教育咨詢(xún)機(jī)構(gòu)推出的一項(xiàng)名為從“乞丐到王子”的體驗(yàn)活動(dòng)。主辦方的譚先生認(rèn)為：“身體的記憶是一種本能的記憶。”他們進(jìn)行這次活動(dòng)的主要目的，就是想讓孩子們通過(guò)親身體驗(yàn)，對(duì)孩子們加大反差教育，讓孩子們更加珍惜生活，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

這次活動(dòng)引起了國(guó)內(nèi)許多富豪的關(guān)注，除青島本地的富商外，上海、云南的許多富豪都讓自己的孩子參與了進(jìn)來(lái)。

吃苦教育：帶著女兒去支教

晚上6點(diǎn)半，寧波史丹利（香港）投資發(fā)展有限公司總經(jīng)理史丹帶著女兒出去散步，4歲的女兒聰明伶俐，已經(jīng)能辨別周邊的許多事物，經(jīng)常問(wèn)出一些讓史丹張口結(jié)舌的問(wèn)題，比如“為什么出去要走路不開(kāi)車(chē)？”。在小寶貝眼里，似乎整個(gè)世界都順理成章地應(yīng)該屬于她。為此，當(dāng)史丹得知有活動(dòng)要組織去山區(qū)支教一周，他毫不猶豫地報(bào)了名，一是覺(jué)得有意義，為山區(qū)的孩子做點(diǎn)實(shí)事，還有一個(gè)原因就是為了他的寶貝女兒：“我希望孩子能幸福地生活，但并不希望她成為活在童話(huà)里的公主。”

史丹覺(jué)得，山區(qū)條件艱苦，他想把女兒一起帶上去支教，讓孩子懂得生活的不易，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的生活，同時(shí)也希望能夠鍛煉孩子的承受能力。

類(lèi)似史丹這樣的父母還有很多，他們更多地希望孩子們能夠真正懂得金錢(qián)的意義。

“哭窮”教育：三年攢出一架鋼琴

潘佩聰是溫州挺宇集團(tuán)有限公司總經(jīng)理，為了讓女兒對(duì)錢(qián)有一個(gè)正確的看法，她可謂用心良苦。

三年前的一天，女兒看到同伴的小朋友家里有架鋼琴，喜歡得不得了，回家后圍著父母吵著也要買(mǎi)。在中國(guó)，不說(shuō)是大富之家，普通家庭的孩子也是在家中呼風(fēng)喚雨，孩子的要求父母都是挖空心思地滿(mǎn)足。潘佩聰?shù)淖龇▍s有些另類(lèi)：她告訴女兒，“鋼琴很貴，要花好多好多錢(qián)，媽媽要工作一年才能攢夠錢(qián)”，就這樣，她婉拒了女兒的請(qǐng)求。一年后，孩子對(duì)鋼琴的熱情不減，仍然吵著要，潘佩聰又“為難”地說(shuō)：“鋼琴實(shí)在太貴，媽媽一年攢的錢(qián)還不夠，還要再辛苦一年。”

第三年，潘佩聰見(jiàn)女兒還是渴望有一架鋼琴，于是從銀行取了10元面值的人民幣一共3萬(wàn)塊。回到家，她指著這一堆錢(qián)告訴女兒：“媽媽終于可以買(mǎi)鋼琴了，但這些錢(qián)賺得很辛苦，所以一定要好好練習(xí)。”看著女兒認(rèn)真答應(yīng)，潘佩聰開(kāi)心地笑了。“在我們這樣的家庭，培養(yǎng)孩子正確的金錢(qián)觀很難卻很重要，只有這樣做，才會(huì)讓她懂得珍惜。”

摘編自《商界·時(shí)尚》編輯/紅燕