攝影作品的命題方法２

（接上期）

三、對立反義式

其特點是借景抒懷，不拘一格。凡是在攝影畫面中出現主體與陪體形象相背、意思相反、主體形象與主題思想相矛盾，以及畫面內容能證明客觀世界某個定義、說法、印象不準確的，都可以使用對立反義式來命題。

如圖1《黑白之間的喜悅》這一命題，乍眼看似乎對立反義并不明顯，而實質上卻是對立反義很強的命題。首先在這幅作品中，我們從顏色上可以看到彩色與消色（紅色與黑白色）的對比，從表情上可以看到喜與憂的矛盾，從內容上可以看到勝與敗的對立，在標題本身就明顯的蘊含了黑與白的對立統一（形式上的對立，組織上的統一）。畫面中紅隊的喜悅之情反襯了白隊的沮喪之形。這個命題十分巧妙，巧在白隊的守門員偏偏穿了一身黑色運動服，妙在攝影師很有思想地選擇了從黑白之間的空隙中去拍紅隊進球后擊掌相慶的勝利喜悅場面。命題較好地歸納了作品畫面內容，進一步深化了主題；

圖2《腿與輪子》，這是一幅十分幽默、含義頗深、耐人尋味的紀實攝影作品。使用對立反義式的命題開宗明意，恰到好處，升華了作品的主題思想。畫面中從形式上不難看出，原始的運輸工具毛驢，與現代化的汽車形成了鮮明的對比。“腿”意味著慢，“輪子”意味著快，恰恰又是相反方向，有倒行逆施之感。這幅作品完全可以用“倒行逆施”這句成語來命題，但是兩者對比起來，我們就會發現“腿與輪子”似乎比 “倒行逆施”更含蓄更深刻。

圖1、圖2標題字面上就存在著對立矛盾，然而也可以采用字面上無對立矛盾卻含反義的命題，如圖3《鵝亦知春》是相對于“春江水暖鴨先知”這一傳統概念的命題。

總之，在畫面構成要素中如出現黑與白、冷與暖、大與小、高與低、曲與直、剛與柔、動與靜、疏與密等對比關系的藝術語言時就可以大膽使用對立反義式命題。對立反義式標題，不僅僅使用在紀實類攝影，新聞、藝術、廣告、建筑等攝影作品均可運用這種命題方式，而且往往會收到意義深遠、妙趣橫生的藝術效果。

四、成語典故式

成語和典故是中國語言文學的結晶，是中國文學藝術的瑰寶，用成語和典故命題，不但朗朗上口而且通俗易懂。成語典故式命題其特點是言簡意賅、一語破的，能準確地表達作品的主題思想。

如圖4《技壓群芳》，畫面中主體身著紅色服裝的中國女足主力隊員韓端，凌空而起，飛腿踢球，使身著藍色服裝的敵對運動員東倒西歪，形成花蕊之形，充分展示了中國姑娘韓端技高一籌。因此用《技壓群芳》來命題恰如其分，試想如果同樣的畫面，而是男隊踢球，再用“技壓群芳”來命題就明顯不合適了，可用作“技高一籌”等類似成語。

圖5《馬失前蹄》中挪威女足與新西蘭女足奔跑爭球時，相撞后相繼摔倒，場面頗有些慘烈，大有人仰馬翻之感。因此用“馬失前蹄”成語來命題形象逼真。

圖6《老鷹抓小雞》，這不是成語，卻是兒時的游戲，竅以為可稱之“口頭典故”。用此“典故”來命題不但準確的描述了畫面內容，而且有詼諧之感、諷刺之意，十分恰到好處地渲染和烘托了作品主題。（未完待續）