她們，因勇敢而閃亮

每一天，這個(gè)世界的角角落落都在發(fā)生著不同的故事。被發(fā)現(xiàn)報(bào)道，這些故事便成為被人們閱讀、流傳的新聞。

每一天，我們從電視、網(wǎng)絡(luò)、書報(bào)上閱讀新聞，也可能在親身經(jīng)歷著新聞。

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一提勇者，總讓人聯(lián)想到鐵骨錚錚的硬漢形象，而我們今天要講述的新聞故事里，勇于質(zhì)疑教科書，勇敢機(jī)智地面對(duì)歹徒，勇于抗?fàn)幧鐣?huì)陋習(xí)，三個(gè)柔弱的女生，以另一種姿態(tài)詮釋了勇敢的含義。

勇于質(zhì)疑，堅(jiān)持追問(wèn)

女孩調(diào)查酒窩，糾錯(cuò)教科書

3月底，因嚴(yán)謹(jǐn)而頗具顛覆性的“酒窩”調(diào)查，東莞中學(xué)初三女生姚梓晴的《酒窩的雙基因隱性遺傳假說(shuō)》獲得廣東省第二十四屆青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)一等獎(jiǎng)。

事情得從初二的一堂生物課說(shuō)起。那節(jié)生物課的內(nèi)容是“基因的顯性和隱性”，老師舉出課本上一個(gè)遺傳學(xué)的例子:“爸爸媽媽沒(méi)有酒窩，孩子一定沒(méi)有酒窩。”

“老師，不對(duì)啊，我的一個(gè)朋友，她的父母沒(méi)有酒窩，但是她的酒窩就長(zhǎng)得好好看的。是不是書本弄錯(cuò)了?”姚梓晴站起來(lái)提出了她的質(zhì)疑。

老師有幾分尷尬，每次上這節(jié)課時(shí)，都會(huì)遇到有學(xué)生跳出來(lái)質(zhì)疑這個(gè)說(shuō)法，但也僅僅是課堂上說(shuō)說(shuō)了事，從來(lái)就沒(méi)有人對(duì)這事認(rèn)真過(guò)。

沒(méi)有酒窩的姚梓晴，卻和酒窩較起真來(lái)，她想做個(gè)調(diào)查來(lái)驗(yàn)證課本上的說(shuō)法是否準(zhǔn)確。

毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的她設(shè)計(jì)了一份調(diào)查問(wèn)卷，交給初一初二的班長(zhǎng)，轉(zhuǎn)給更多的同學(xué)填寫。收上來(lái)的問(wèn)卷答案五花八門，她才意識(shí)到自己面對(duì)的是深不可測(cè)的基因?qū)W問(wèn)題，自己把問(wèn)題想得太簡(jiǎn)單了。

在老師的指導(dǎo)下，她改進(jìn)了問(wèn)卷內(nèi)容，不僅有針對(duì)父母有酒窩而子女有沒(méi)有酒窩的調(diào)查，而且還加上了對(duì)左右酒窩的調(diào)查——為什么有的人左邊有酒窩右邊卻沒(méi)有，到底是左邊有酒窩的人多還是右邊有酒窩的人多。

這一次，她選擇了更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼{(diào)查方式——點(diǎn)對(duì)點(diǎn)調(diào)查，也就是對(duì)每個(gè)調(diào)查對(duì)象提問(wèn)。調(diào)查了身邊的同學(xué)，利用節(jié)假日，她又到一些大型書店隨機(jī)找人做調(diào)查，同時(shí)，還上網(wǎng)搜集酒窩的資料。原來(lái)，有人曾做過(guò)測(cè)驗(yàn)，試圖推翻“父母沒(méi)有酒窩子女一定沒(méi)有酒窩”的說(shuō)法，但是因?yàn)榘丫聘C的概念搞得太復(fù)雜而失敗，她從中汲取了教訓(xùn)。

通過(guò)4000多個(gè)案例的調(diào)查和總結(jié)，姚梓晴得出了頗具顛覆性的結(jié)論:酒窩是隱性遺傳而不是生物書上說(shuō)的顯性遺傳，而且還是“雙基因隱性遺傳”。

(劉媛媛推薦·讀:生物書上的酒窩遺傳說(shuō)我們耳熟能詳，從未想過(guò)去質(zhì)疑，即使質(zhì)疑也不會(huì)繼續(xù)追問(wèn)下去。真理屬于勇于追問(wèn)的人，我們也應(yīng)該多一些打破砂鍋問(wèn)到底的精神。)

勇敢冷靜，協(xié)警追兇

女孩智斗入室劫匪

4月15日，杭州西湖區(qū)警方宣布，一起發(fā)生在8年前的13歲少女被奸殺案告破。破案的關(guān)鍵在于一名14歲少女在遇到同一名歹徒時(shí)的勇敢和冷靜。

2009年2月23日，初春的這個(gè)夜晚，西湖區(qū)雙浦鎮(zhèn)的14歲少女小靜獨(dú)自一人在家。做完作業(yè)，她從自己房間走到客廳里，打開(kāi)了電視。

看了一會(huì)兒電視，睡意襲來(lái)，小靜忍不住呵欠連天，準(zhǔn)備回房間睡覺(jué)。她關(guān)掉電視和客廳的所有燈，屋里頓時(shí)一片漆黑。“咦，出來(lái)的時(shí)候，我明明開(kāi)著房間的燈呀!”小靜的心頭閃過(guò)一絲不安，她安慰自己，或許，是自己記錯(cuò)了。她摸索著走進(jìn)房間，伸手去開(kāi)燈，就在那一瞬間，門后沖出一個(gè)人，將她一把按倒在床上。

借著從窗戶外透來(lái)的些微的光，小靜看到闖進(jìn)家的是一個(gè)陌生男人。她嚇壞了，劫匪一把捂住她的嘴，順手從床上的棉被胎上扯下一團(tuán)棉花，堵上了她的嘴，接著，又拿出繩子捆住了她的手腳。

天氣并不熱，小靜的額頭已經(jīng)爬上了一層細(xì)密的汗珠。她不停地在心里說(shuō):別怕，冷靜!她動(dòng)了動(dòng)被綁在一起的手，還好，繩子捆得不是很緊。

“我不會(huì)大叫的。”小靜嘴里塞著棉花團(tuán)，含混地說(shuō)了一句，她想讓劫匪放松警惕。“家里的錢放在哪兒?”劫匪拿掉她嘴里的棉花團(tuán)，惡狠狠地問(wèn)道。“家里欠著債，真的沒(méi)有什么錢。而且，爸爸就要下班回家了。”小靜急中生智撒了個(gè)謊，緊張地盯著劫匪的一舉一動(dòng)，留意著他說(shuō)話的口音。

心虛的劫匪擔(dān)心這家大人真的回家撞上自己，在屋子里匆匆亂翻一氣，卻一無(wú)所獲，罵了幾句后，跳窗離開(kāi)了。

小靜掙脫捆住手腳的繩索，一邊拿出小靈通給爸爸打電話，一邊跑到附近的大伯家求救。

警方接警勘察現(xiàn)場(chǎng)后，根據(jù)劫匪留下的繩索，發(fā)現(xiàn)這起入室搶劫案的歹徒很可能就是8年前一起奸殺13歲少女案的兇手。

小靜將劫匪的體相特征告訴了警方，她記得劫匪是本地口音。根據(jù)小靜提供的線索，4月11日，警方抓住了犯罪分子。

(劉博懷推薦·讀:面對(duì)同一個(gè)兇悍的歹徒，應(yīng)對(duì)方式的不同直接左右了兩個(gè)花季少女不同的命運(yùn)。勇敢機(jī)智的小靜告訴我們?cè)谖ｋU(xiǎn)中學(xué)會(huì)保護(hù)自我有多重要。)

勇抗陋俗，改變命運(yùn)

13歲印度女孩打贏抗婚戰(zhàn)

印度自古流行嫁妝制，女兒出嫁，娘家要陪送大量財(cái)物，如果女方年紀(jì)越小，男方索要的嫁妝就越少，在貧困家庭看來(lái)，讓自家女兒盡早結(jié)婚，是相當(dāng)劃算的事。此外，父母將女兒早早嫁出去，就可以省掉一筆送女兒上學(xué)讀書的費(fèi)用。因此，盡管印度法律規(guī)定女性年滿18歲才能結(jié)婚，但在印度一些貧窮偏遠(yuǎn)的山莊里，女孩往往10多歲就得出嫁，成為兒童新娘。

13歲的卡琳迪也差一點(diǎn)淪為悲慘的兒童新娘。她和父母生活在印度孟加拉邦一個(gè)偏遠(yuǎn)的山莊，她的家可以說(shuō)是家徒四壁，靠著聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)和當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)資助，她才得以上學(xué)。

然而，隨著年級(jí)升高，學(xué)費(fèi)見(jiàn)漲，本來(lái)就捉襟見(jiàn)肘的家庭經(jīng)濟(jì)更加窘迫。去年9月，也就是在卡琳迪12歲時(shí)，母親宣布讓她出嫁。

由于在上學(xué)時(shí)學(xué)到了兒童權(quán)利、受教育的權(quán)利和早婚的危害這些知識(shí)，而且目睹姐姐11歲出嫁，生下的4個(gè)孩子接連夭折的悲慘遭遇，卡琳迪決定對(duì)早婚奮起抗?fàn)帯Ｋ龍?jiān)定地告訴父親:“我現(xiàn)在該上學(xué)，而不是嫁人。”

父親自然是勃然大怒，為了讓女兒屈服，甚至斷絕了給她供應(yīng)糧食和水。孤立無(wú)援的卡琳迪只能向好友和老師求助。在老師的幫助下，她花了整整一個(gè)月的時(shí)間來(lái)說(shuō)服父母讓她完成學(xué)業(yè)，在她18歲成人前不逼迫她結(jié)婚。

卡琳迪通過(guò)勇氣、堅(jiān)持，成功改變自己命運(yùn)的故事很快傳遍全國(guó)，她成為反兒童新娘運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)軍人物，以親身經(jīng)驗(yàn)鼓勵(lì)更多女孩奮起抗?fàn)帯?/p>

(周文文推薦·讀:12歲，比我還小一歲，卻能夠不屈服于父母，敢于反抗社會(huì)主流，勇氣可嘉!也讓我更加珍惜自己幸福的讀書生活。)