人文素質教育在診斷教學中的實踐
2009-01-01 00:00:00黃云劍王軍平張靜波趙景宏
中國現代醫生 2009年6期
摘要 加強人文素質教育是醫學教育體制改革的重點，而診斷學是基礎和臨床課程的橋梁，在診斷教學中充分落實人文素質教育理念，不但可以提高學生的學習效果，也是培養高素質醫學人才的迫切需求。
關鍵詞 人文素質教育；診斷教學；實踐
中圖分類號 R44 文獻標識碼 A 文章編號 1673－9701(2009)06－101－02
摘要 加強人文素質教育是醫學教育體制改革的重點，而診斷學是基礎和臨床課程的橋梁，在診斷教學中充分落實人文素質教育理念，不但可以提高學生的學習效果，也是培養高素質醫學人才的迫切需求。
關鍵詞 人文素質教育；診斷教學；實踐
中圖分類號 R44 文獻標識碼 A 文章編號 1673－9701(2009)06－101－02
