條條道路通羅馬 成教學生也成才

摘要：成教畢業的學生，雖然入學時成績比普招生差些，但在素質、品格、動手能力等方面不一定比他們差。社會要多給他們關懷。多為他們提供良好的環境條件，多給他們為國家貢獻自己才能的機會。

關鍵字：成教學生 教育 素質 品格 成才

中圖分類號：G720 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315(2009)02-111-001

積極開展成人繼續教育既是科學技術不斷更新的需要，也是社會主義市場經濟發展的必然選擇。一方面，每年有那么多高中生參加高考，而能被錄取統招本專科的學生人數大概占不到總人數的2/3，那么剩下的1/3學生出路在何處?他們年齡偏小又無謀生技能，就業崗位的緊缺，使他們成了待業青年；另一方面，已上崗工作的部分人員也因生存危機而催生出強烈的求知欲，他們希望通過充電跟上時代步伐。對于自強不息者來說，求學成才之路并非只有一條：成人教育、自學考試、網絡教育等條條道路通羅馬。

這些因高考發揮失常而落榜，或因身體經濟等原因與上普大失之交臂的青年，不得不選擇繼續教育模式提高自己。然而這種國家教育部承認的教育模式，在社會上人們往往卻不屑一顧：大家都以高考論英雄，似乎分數高的人各方面素質就高，實際動手能力就強。因此文憑成了人們謀求職位的敲門磚，應聘者的命運往往取決于他手中的文憑和證書。

事實證明，通過繼續教育模式畢業的學生無論是基本素質，還是學業水平都不一定比統招學生差。

首先，成教學生純樸誠信，常常有拾金不昧等好人好事涌現。

其次，成教的學生艱苦樸素，吃苦耐勞的自立精神也很強。據《華禹教育網》報道：2007年9月陜西省團省委、省學聯在全省大學生中開展了“高新地產——尋找我身邊的青春榜樣”活動，歷時半年，經校級評選、省級初評和省級終評等環節，共產生10名“高新地產——大學生身邊的青春榜樣”及30名“青春榜樣提名獎”。

再次，成教學生也具有較強的關愛他人，服務社會的人文精神。2008年5月四川發生里氏8.0級強烈地震，造成巨大人員傷亡，損失慘重。5月15日上午，南京某高校成教院師生在上級黨委領導下，在全院范圍內開展抗震救災募捐活動。學院團委積極響應，發出“一方有難，八方支援”的倡議，5月16日分散在各個教學點和住宿點的成教學生開展了向四川汶川等災區獻愛心捐款活動。學生們自覺排起長隊紛紛捐款，你十元我百元，那個場面非常感人!有的同學自己經濟條件不好，就用其他方式為災區獻出自己的綿薄之力。隨著災情報道，有的學生甚至省下伙食費多次捐款，點點滴滴的愛心匯集成對災區人民的深情!截至19日下午2點，該院向四川地震募集賑災捐款共61260.5元，其中教職員工16450元，學生44810.5元。他們在這么短的時間內能集資這么多，充分說明成教學生的素質并不比普高的學生差。

此外，在全社會熱情籌辦奧運的各種活動中，處處活躍著成教學生的身影，他們有的爭當志愿者，有的爭當護跑手，有的自動組成啦啦隊。早在雅典奧運會時，火炬將于2004年6月8日－9日在北京進行傳遞。這是奧運火炬首次在奧運會舉辦國之外傳遞，也是奧運會火炬首次傳人中國。西南民族大學成教院的達娃央宗同學就積極參與奧運火炬手的選拔活動，經過北京奧組委的嚴格選拔，被確定為2004年雅典奧運會火炬北京傳遞活動的火炬手。

最后，從成教學生的就業情況來看，他們的學業水平也已得到了社會的認可。據《華西都市報》報道，去年川師大舉行的畢業生雙選會上，該校成教生與普教生同場競聘，被用人單位一次性錄用上百名。某單位人力資源部經理說：“我們招人并不在乎是成教生或普教生，主要看個人的專業技能和綜合素質。”《華西都市報》記者從電子科技大學、四川大學、成都大學、西南科技大學、四川理工學院等高校了解到，由于成教學生較低調，做事踏實，所以就業情況也較好。成教的學生也是熱血青年，他們也都血氣方剛，年輕豪邁，當初因為這樣那樣的失誤，一時落后于人，但并不代表永遠落后于人，僅有知識不代表能力，過去不代表將來，關鍵是看后天的努力。只要努力，同樣會有發光發熱的機會。在現實中成教也是人才輩出的門闊天地，例如，南京藝術學院成教的熊初寶，2006年在中央電視臺舉辦的藝術院校畢業歌創作比賽中拔得頭籌，被選作各藝術院校畢業演出晚會的背景音樂。又如，受華商報記者專訪的西北農林科技大學成人教育學院團工委副書記楊秀武，文采四溢的王毅，舉辦個人書法展的杜康，代表學校參加陜西運動會的潘竟等等，都是成教的能人。

總之，成教天地充滿生機，成教學生努力升級，請不要再戴著有色眼鏡看待他們!請多給他們點關懷，多給他們提供些有利成長的環境條件!多給他們發揮所長，為國家添磚加瓦，發光發熱的機會!