摘要:小學數學生態課堂是師生以實踐生命發展為價值追求,以民主效率為管理前提;富有個性地、自主地實現課程、師生、知識、社會多元多向多層次的互動;不斷地開發潛能,開啟智慧,創造自我,改善和發展生命,取得數學素養和生命質量的整體提升的學習場所。
關鍵詞:小學數學 生態課堂 研究
中圖分類號:G623.5 文獻標識碼:A 文章編號:1D06—3315(2009)02—066—001
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科學大眾·教師版2009年2期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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