注意鍛煉自己提出問題的能力
2009-01-01 00:00:00何敏
英國科學(xué)家波普認(rèn)為“科學(xué)只能發(fā)端于問題”.他把科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯表述為“P1→T→E→P2”，即“問題1→試探性理論→消除錯(cuò)誤→問題2”的圖式.創(chuàng)新思維就是提出問題，不能提出問題的學(xué)生就沒有創(chuàng)新思維.因此，同學(xué)們在學(xué)習(xí)中要敢于質(zhì)疑，在課堂上要敢于大膽發(fā)問.
一、如何發(fā)現(xiàn)問題
如何提出問題呢？其實(shí)在平時(shí)聽課中就有很多問題.
中學(xué)生數(shù)理化·八年級數(shù)學(xué)華師大版2009年3期
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