幫孩子探索，你在行嗎？

編輯 馬小小

在孩子的成長過程中，他會遇到很多“困難”需要學(xué)會解決，這個(gè)時(shí)候你會怎么做?如果你認(rèn)為他還太小，他的探索是需要有成人幫助的，那么給予孩子什么樣的幫助最合適呢?

1 孩子爬到了床底下，他想退出來的時(shí)候遇到了困難，你會：

A 讓他自己先嘗試用什么辦法可以出來。

B 告訴孩子采取什么樣的姿勢退出來。

2 兩個(gè)孩子因?yàn)闋帗屚婢甙l(fā)生了沖突，你的寶寶期待你能幫助他解決，你的做法是：

A 暫時(shí)不管，也不給予任何意見。

B 告訴寶寶怎么辦或安慰他。

3 寶寶想打開果盒拿糖，遇到了困難。他很著急，這時(shí)你會：

A 不幫助寶寶，讓他自己完成。

B 趕緊告訴他怎么做。

4 寶寶努力地想把積木摞在一起，但怎么也弄不好，這時(shí)你會：

A 讓寶寶獨(dú)立完成。

B 伸出援手，幫寶寶一起弄。

5 寶寶去拿到放在“高處”的某個(gè)玩具，他正陷于“困境”，你的做法是：

A 在一旁做好保護(hù)的準(zhǔn)備，但不幫助孩子去拿。

B 幫寶寶把玩具取下來給他。

6 寶寶看到你按某個(gè)鍵電視就會被打開，他想知道怎么做，你會：

A 讓他自己嘗試打開，并讓他自己尋找規(guī)律。

B 指導(dǎo)他進(jìn)行操作。

7 寶寶嘗試鉆過矮洞爬進(jìn)去，你已經(jīng)預(yù)料到寶寶可能不會低頭而撞在墻上，那么你會：

A 不提醒寶寶，讓他自己去經(jīng)歷。

B 提醒寶寶，防止他撞上。

計(jì)分方法：A-1分；B-0分；

結(jié)果分析：

≤3分：你不太擅于培養(yǎng)孩子的問題解決能力，當(dāng)孩子面對困難的時(shí)候，你太急于幫助孩子。其實(shí)你可以嘗試“等待一會兒”，給孩子一點(diǎn)兒時(shí)間，讓他自己先想想怎么辦。否則，你的孩子在以后的發(fā)展中可能會成為一個(gè)沒有主見、害怕困難的孩子。

4～5分：你是一位敏感的家長，能適時(shí)地給予孩子幫助，同時(shí)又注意培養(yǎng)孩子解決問題的能力。而你需要把握好的就是，在什么時(shí)候給予孩子幫助比較合適、給予什么程度的幫助比較合適。

≥6分：你是一位非常嚴(yán)格的家長，非常希望自己的寶寶成為一位自強(qiáng)、自立的寶寶，但孩子畢竟還太小，對于他面對的許多困難，還是需要成人一定程度的幫助和指導(dǎo)。如果你一味地要求孩子凡事自己處理，孩子會以為你不“喜歡”他，這樣會使孩子以后不敢去做新嘗試，同樣也可能成為一個(gè)膽小的寶寶。因此，你需要學(xué)會觀察孩子解決問題的過程，在等待孩子自己解決的時(shí)候，給予孩子及時(shí)的鼓勵(lì)。