以信息化為中心的數(shù)據(jù)庫(kù)課程建設(shè)

摘要：該文以數(shù)據(jù)庫(kù)課程的實(shí)際教學(xué)出發(fā)，結(jié)合學(xué)院豐富的網(wǎng)路環(huán)境及計(jì)算機(jī)資源，闡述了東軟信息學(xué)院數(shù)據(jù)庫(kù)課程建設(shè)的各個(gè)重要方面。強(qiáng)調(diào)了信息技術(shù)及計(jì)算機(jī)現(xiàn)代化在教學(xué)中的作用。

關(guān)鍵詞：信息化教學(xué)；教學(xué)模式；實(shí)踐教學(xué)；課程建設(shè)

中圖分類號(hào)：TP311文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1009-3044(2008)36-2853-02

The DB Curriculum Construction Based on Informationization

DENG Li， LI Xiang-kun

(Department of Computer Science and Technology， Neusoft Institute of Information， Dalian 116023， China)

Abstract: Based upon the teach of DB course，Using the abundant network environment and computer resource， This thesis introduces important aspects of DB curriculum construction。It stresses the application of information technology and computer in DB teaching.

Key words: E-teaching; teaching mode; practical teaching; curriculum construction

1 引言

數(shù)據(jù)庫(kù)是計(jì)算機(jī)科學(xué)中的一個(gè)重要分支，《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》課程是計(jì)算機(jī)系的專業(yè)核心課程，是東軟信息學(xué)院自建院以來(lái)開(kāi)設(shè)的一門重要的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程。本課程不僅重視理論教學(xué)，更重視結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)資源對(duì)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

通過(guò)該門課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅能夠掌握數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)、數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)以及數(shù)據(jù)庫(kù)管理與維護(hù)等方面的重要理論知識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用數(shù)據(jù)庫(kù)基本理論知識(shí)和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的能力。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生也能夠進(jìn)行課下學(xué)習(xí)、測(cè)試，與老師在線交流。

2 課程建設(shè)目標(biāo)

將該門課程建設(shè)成為全國(guó)級(jí)的精品課是我們一直以來(lái)追求的目標(biāo)，我們一直在努力將本門課程建設(shè)成為符合我院培養(yǎng)和發(fā)展目標(biāo)的，師資力量雄厚，教學(xué)文件齊全，教學(xué)方法先進(jìn)、有效，教學(xué)手段多樣，教學(xué)效果良好的優(yōu)秀課程。下面幾項(xiàng)是課程建設(shè)的幾個(gè)主要方面：

1）建設(shè)一支年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿活力的相對(duì)穩(wěn)定的教師隊(duì)伍，保持本學(xué)科的可持續(xù)發(fā)展。

2）改變教學(xué)模式，充分利用信息化和網(wǎng)絡(luò)資源，結(jié)合課程特點(diǎn)設(shè)計(jì)出合理的教與學(xué)關(guān)系模式。

3）利用現(xiàn)代教育技術(shù)，深化教學(xué)內(nèi)容、方法與手段改革。

4）加強(qiáng)教材建設(shè)，讓學(xué)生實(shí)時(shí)掌握數(shù)據(jù)庫(kù)的最新技術(shù)。

5）結(jié)合學(xué)院教學(xué)質(zhì)量保障體系，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)效果。

3 課程建設(shè)實(shí)施

3.1 融入現(xiàn)代信息技術(shù)的合理的教學(xué)模式

經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)，我們構(gòu)建了課程的長(zhǎng)期建設(shè)方案。利用豐富的網(wǎng)絡(luò)資源和現(xiàn)代教育技術(shù)，通過(guò)有機(jī)整合所有的教學(xué)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的緊密配合、協(xié)同動(dòng)作、相輔相成，使其形成一個(gè)有機(jī)統(tǒng)一的整體。

1）課堂講解，課件演示，課堂實(shí)踐，案例討論：

在單調(diào)乏味的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師一味的講或?qū)W生練習(xí)可能刺激性不夠。我們?cè)谡n堂上采用啟發(fā)式教學(xué)模式，通過(guò)啟發(fā)、提問(wèn)，對(duì)學(xué)生循循善誘，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和師生間的互動(dòng)。在實(shí)施過(guò)程中，針對(duì)課程比較抽象難以理解的特點(diǎn)，應(yīng)用虛擬平臺(tái)和各種電子資源，進(jìn)行實(shí)踐、實(shí)訓(xùn)、案例教學(xué)。

采用多媒體教學(xué)，不斷改善教學(xué)效果；研制一批具有特色的CAI課件，積極組織開(kāi)發(fā)和評(píng)選優(yōu)秀CAI課件活動(dòng)，開(kāi)發(fā)高水平的教學(xué)軟件。

加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，重視技能培養(yǎng)。在課堂上，我們充分發(fā)揮筆記本電腦的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生邊學(xué)邊練，這樣對(duì)知識(shí)的掌握更深入，更迅速。每次課都安排有相應(yīng)的實(shí)踐題目，授課老師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，以解決學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)檢查學(xué)生作業(yè)完成情況。

2）現(xiàn)代教育技術(shù)與信息技術(shù)的應(yīng)用及教學(xué)改革：

① 系統(tǒng)、全面、高效、多元化地采用現(xiàn)代教育和信息技術(shù)手段

在課堂教學(xué)中，大規(guī)模地使用多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)教室、大屏幕投影、計(jì)算機(jī)操作等現(xiàn)代教育技術(shù)和信息手段，是我們課程教學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，也是我們的課程受到學(xué)生歡迎的一個(gè)重要原因。

② 積極引入多媒體教學(xué)手段，建設(shè)網(wǎng)絡(luò)課程

借助我院良好的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件，我們通過(guò)專門的內(nèi)部網(wǎng)站發(fā)布各種教學(xué)資源。該門課程的教學(xué)大綱、課件、案例、題庫(kù)、習(xí)題、參考文獻(xiàn)目錄等已上網(wǎng)并開(kāi)放，根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況隨時(shí)更新網(wǎng)上教學(xué)資源。我們開(kāi)通網(wǎng)上互動(dòng)答疑和討論功能也即在線BBS，使師生可以全方位地交流。同時(shí)我們也實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用課程網(wǎng)上備課、網(wǎng)上復(fù)習(xí)、練習(xí)、自測(cè)、拓展等平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)交互式學(xué)習(xí)。

為實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)廣播教學(xué)，我們課程擁有一整套流媒體課件，學(xué)生可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)實(shí)現(xiàn)在線學(xué)習(xí)，猶如再一次親臨教師的講課現(xiàn)場(chǎng)。

③ 建設(shè)了豐富的科技專題教學(xué)資源庫(kù)

經(jīng)過(guò)幾年的教學(xué)與積累，我們廣泛搜集、下載、采錄、整理準(zhǔn)備了大量的素材和資料，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代信息技術(shù)建設(shè)了一個(gè)十分豐富的教學(xué)資源庫(kù)。包括數(shù)據(jù)庫(kù)的資料、文件、案例庫(kù)等，組織歸納和整理了數(shù)據(jù)庫(kù)的習(xí)題庫(kù)和試題庫(kù)，以便學(xué)生在課后的時(shí)間練習(xí)和參考。

在目前已經(jīng)收集的試題基礎(chǔ)上，建設(shè)試題庫(kù)和考測(cè)平臺(tái)，達(dá)到學(xué)生能夠進(jìn)行在線測(cè)試練習(xí)等功能，為上機(jī)考試改革奠定了良好的基礎(chǔ)。

3.2 強(qiáng)化實(shí)踐教學(xué)

在數(shù)據(jù)庫(kù)的整體教學(xué)中，我們采取實(shí)驗(yàn)教學(xué)、案例教學(xué)。采用合理的講授+實(shí)驗(yàn)的綜合教學(xué)方法，并貫穿于所有的教學(xué)環(huán)節(jié)。使數(shù)據(jù)庫(kù)課程教學(xué)實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化和信息化。

實(shí)踐學(xué)期是我院的一大特色，學(xué)生可以在實(shí)踐學(xué)期充分利用網(wǎng)絡(luò)、利用自己的筆記本電腦實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)。在短短的一個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我們主要培養(yǎng)學(xué)生數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)際操作的能力以及對(duì)大型數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用項(xiàng)目的分析、設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)能力，并使學(xué)生認(rèn)識(shí)到數(shù)據(jù)庫(kù)學(xué)習(xí)在IT世界中的重要性。

3.3 教學(xué)手段與教學(xué)方法其他建設(shè)

1） 逐步改革考試形式，注重動(dòng)手能力：數(shù)據(jù)庫(kù)原理部分和SQL語(yǔ)言部分采用上機(jī)考試形式考核，數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)部分可以要求學(xué)生提交實(shí)踐報(bào)告的形式進(jìn)行考核。這樣不僅實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的重要性，也減輕了教師期末考試命題及批卷的壓力。

2） 嘗試進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)：在強(qiáng)化學(xué)生專業(yè)外語(yǔ)能力的同時(shí)，對(duì)教師也是一個(gè)不小的提高。我們積極利用業(yè)余時(shí)間參加外語(yǔ)角等加強(qiáng)外語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)總結(jié)其它院校的雙語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)備雙語(yǔ)教學(xué)資源，在試點(diǎn)班級(jí)中嘗試?yán)矛F(xiàn)有師資進(jìn)行雙語(yǔ)教學(xué)。

3） 結(jié)合科研促進(jìn)教學(xué)：科研和教學(xué)相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)踐，相互促進(jìn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相輔相成，可以得到一舉兩得的效果。從一些科研題目中選擇有實(shí)用價(jià)值的題目在課程中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

3.4 系列課程建設(shè)及教材建設(shè)

目前，數(shù)據(jù)庫(kù)擁有一套完整的課程體系，包括數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用（本科）、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用基礎(chǔ)（專科）、Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)開(kāi)發(fā)（高級(jí)）、DB2數(shù)據(jù)庫(kù)（高級(jí)選修）、數(shù)據(jù)庫(kù)技能實(shí)習(xí)（實(shí)踐學(xué)期）。

學(xué)生在理論學(xué)習(xí)之后可以任選一種高級(jí)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行下一步的深入研究。我院每一學(xué)年結(jié)束都有一個(gè)實(shí)踐學(xué)期，學(xué)生利用實(shí)踐學(xué)期可以進(jìn)一步強(qiáng)化數(shù)據(jù)庫(kù)的實(shí)踐操作和高級(jí)管理。

一整套課程體系打造了數(shù)據(jù)庫(kù)的專項(xiàng)人才。同時(shí)為了配合我們學(xué)生的特點(diǎn)，體現(xiàn)出筆記本電腦大學(xué)的優(yōu)勢(shì)。我們還全面建設(shè)了各具特色的多層次的課程教材，編寫并出版了教材、配套的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書等。目前我們已經(jīng)根據(jù)本院學(xué)生實(shí)際情況編寫了四本數(shù)據(jù)庫(kù)教材，一本適用于本科層次的理論教學(xué)，東北大學(xué)出版社出版的《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》；一本適用于專科層次的理論教學(xué)，中國(guó)輕工業(yè)出版社出版的《數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用》；一本適用于實(shí)踐學(xué)期技能實(shí)習(xí)教學(xué)，東軟電子出版社的《數(shù)據(jù)庫(kù)技能實(shí)訓(xùn)教程》，一本適用于數(shù)據(jù)庫(kù)的高級(jí)開(kāi)發(fā)教學(xué)，電子工業(yè)出版社的《Oracle數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)教程》。還有兩本與本專科教學(xué)配套的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書。清晰易懂的理論體系、完善的案例分析、加大的實(shí)踐力度體現(xiàn)了教材的特點(diǎn)，學(xué)生和社會(huì)反饋效果良好。

3.5 加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)效果

根據(jù)學(xué)院制定的各項(xiàng)教學(xué)管理制度，以提高課堂教學(xué)為中心，結(jié)合教學(xué)檢查和期末考試，從學(xué)生和教師多個(gè)層面對(duì)教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，并對(duì)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，不斷提高教學(xué)效果。

1） 強(qiáng)化聽(tīng)課制度、集體備課制度

教師之間相互聽(tīng)課可以相互學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，并作為員工360度考評(píng)的依據(jù)。

課程組定期進(jìn)行集體備課，每次集體備課會(huì)議記錄均會(huì)以電子文檔做永久保存。通過(guò)集體備課，教師不僅可以相互學(xué)習(xí)、相互監(jiān)督、把握統(tǒng)一授課進(jìn)度，同時(shí)還可以為今后的教學(xué)留下寶貴的集體財(cái)富。

2） 360度教學(xué)評(píng)價(jià)，全方位指導(dǎo)教師提高

教師可以在內(nèi)部網(wǎng)站上查看360度考評(píng)結(jié)果，并看到自己的薄弱環(huán)節(jié)。針對(duì)360度全方位評(píng)價(jià)結(jié)果，有針對(duì)性的做個(gè)人的下一步教學(xué)規(guī)劃。

3） 教學(xué)檢查隨時(shí)掌握教學(xué)狀況

教學(xué)檢查主要檢查授課教師在授課過(guò)程中的各種文檔材料及應(yīng)用狀況，有文檔化的固定的檢查流程。教學(xué)檢查可以保持正規(guī)的教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，及時(shí)總結(jié)和推廣教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)，克服教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足，包括：教案檢查、學(xué)生作業(yè)檢查、教學(xué)手冊(cè)檢查。

4 結(jié)束語(yǔ)

大連東軟信息學(xué)院是一所IT應(yīng)用型大學(xué)，在短短幾年的教學(xué)中，數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)團(tuán)隊(duì)充分利用了良好的教學(xué)環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)資源，借鑒其他高校良好的教學(xué)模式，融入現(xiàn)代教育技術(shù)，形成了適應(yīng)于我校學(xué)生自身特點(diǎn)的數(shù)據(jù)庫(kù)教學(xué)方法，并完善了該課程的教學(xué)資源。打造了一個(gè)精品的團(tuán)隊(duì)，精品的課程。

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