找詩的水兵鄭春放

[人物名片]鄭春放，1978年生于遼寧建昌，2001年地方大學(xué)畢業(yè)后入伍，現(xiàn)為海軍某部干部，12歲開始發(fā)表作品，在《內(nèi)蒙古作家報(bào)》、《中國教育報(bào)》、《詩刊》等20余家軍內(nèi)外媒體發(fā)表各類稿件300余篇，多次獲得國家、省、市級文學(xué)創(chuàng)作大賽獎項(xiàng)，著有個人詩集《怕黑的孩子》。

第一次走進(jìn)他的詩，是在出海實(shí)習(xí)的戰(zhàn)艦上。那天，幾個剛走下戰(zhàn)位的水兵圍坐在甲板上，聽一位寬臉膛濃眉毛、肩扛上尉肩章的年輕軍官讀詩：“炮聲隆隆/濁浪滔滔/古老中國的藍(lán)色版圖/注視著一個小小的島……”聊天的時(shí)候，他對我說，當(dāng)海軍多好啊，黑飄帶，藍(lán)披肩，碧藍(lán)的海水，威武的軍艦，海天一色的絕美意境，本就是一首平平仄仄的詩啊!

他叫鄭春放，一個喜歡“爬格子”的小伙子，一個執(zhí)著地把夢想融人大海的人。1978年6月23日，小鄭出生在遼西一個普通的教師家庭。家徒四壁惟書多，小學(xué)五年級的時(shí)候，鄭春放就能熟練背誦《唐詩三百首》、《宋詞三百首》，鄉(xiāng)人皆嘆而服之。12歲時(shí)，他在《幽蘭》上發(fā)表了處女作詩歌《黎明》，此后，一發(fā)不可收拾，相繼在《內(nèi)蒙古作家報(bào)》、《通俗歌曲》、《中國教育報(bào)》、《中國詩人》、《詩刊》、全軍政工網(wǎng)等20多家軍內(nèi)外媒體發(fā)表作品300余篇。他創(chuàng)作的《華夏謠》、《小黛》等歌曲曾一度在地方高校廣為傳唱，在首屆“綠風(fēng)95”全國通俗歌曲創(chuàng)作大賽中，他一舉獲得了“詞作優(yōu)勝獎”。1999年，鄭春放出版了自己的第一部個人詩集《怕黑的孩子》，詩集一經(jīng)問世便產(chǎn)生了較大的影響。中國作家協(xié)會會員、著名作家王科給予高度評價(jià)：“我原以為，像我這樣歷經(jīng)滄桑、感情粗糲的人，任什么詩情都難撞擊我的心扉，任什么雷電都不會使我心旌搖蕩。然而我錯了。怦怦激跳的心，汩汩奔流的血，簌簌飄蕩的淚使我情難自己，我被春放的詩深深地打動了!”很多讀者稱贊春放的詩“意境深邃、含蘊(yùn)深刻、立意不俗”，“運(yùn)用象征、比喻、雙關(guān)、暗示等手法，將古典情懷與現(xiàn)代意識水乳交融在一起，使每首詩都頗具唐風(fēng)宋韻，又很‘現(xiàn)代’”。

2001年，鄭春放以“遼寧省高等院校優(yōu)秀畢業(yè)生”的優(yōu)異成績被部隊(duì)特招入伍。畢業(yè)前夕，十幾家報(bào)社、雜志社和地方政府機(jī)關(guān)愿與鄭春放簽約，并給出了優(yōu)厚的工資待遇和住房條件。然而，鄭春放毅然選擇了蔚藍(lán)的大海作為自己事業(yè)的平臺。為了把詩歌創(chuàng)作向基層部隊(duì)延伸，向海島延伸，鄭春放在緊張的工作之余，用辛勤的筆和火熱的心，不斷捕捉新的靈感，在沸騰的軍營中找詩、寫詩，為戰(zhàn)士們送詩。一次，他隨調(diào)研組來到某保障基地下屬的警衛(wèi)連。在黨課活動時(shí)間，他發(fā)現(xiàn)一群男兵親切地喊一位女軍官為“指導(dǎo)員”。經(jīng)過和官兵們攀談，原來，這位編外女“指導(dǎo)員”是上級機(jī)關(guān)派來基層為官兵做心理疏導(dǎo)的代職干部。女軍官告訴鄭春放，這些戰(zhàn)士特別淳樸可愛，不過，剛到連隊(duì)的時(shí)候，戰(zhàn)士們還真給她出了好多難題，中間還發(fā)生了很多有意思的“故事”。聽完大家的講述，當(dāng)晚，鄭春放就寫了一首敘事詩：“連隊(duì)里新來個女指導(dǎo)員/大家都圍上去看個新鮮/女指導(dǎo)員長的還真好看哩/長長的睫毛丹鳳眼/見面會上她發(fā)了言/我剛畢業(yè)沒經(jīng)驗(yàn)/工作上大家多指點(diǎn)/望著那么多大小伙子/她竟悄悄地羞紅了臉……”后來，這首《連隊(duì)里新來個女指導(dǎo)員》，還發(fā)表在了《人民海軍》報(bào)上。鄭春放此后在軍內(nèi)外媒體上發(fā)表的《雪房子》、《母親的彩禮》、《邊關(guān)的月》、《鏗鏘的行板》等作品，其素材都是在連隊(duì)里、甲板上、廣大基層官兵中挖掘出來的。

“忠誠黨的創(chuàng)新理論的模范教員”方永剛逝世后，鄭春放專門為他創(chuàng)作了一首長詩《鏗鏘的行板》。為了創(chuàng)作這首詩，鄭春放走訪方永剛的親屬、同事和學(xué)生，并深入挖掘其工作、生活中的鮮活素材。他經(jīng)過反復(fù)思考和構(gòu)思，通過描述方永剛教授每天上課必經(jīng)的110個臺階，藝術(shù)化地再現(xiàn)了方永剛用忠誠詮釋信仰，用激情注解使命，贊頌其高尚的師德師風(fēng)。據(jù)悉，這首長詩已收入鄭春放的第二部個人詩集《遠(yuǎn)航》，不久將與廣大讀者見面。

5月12日，汶川特大地震發(fā)生以后，鄭春放通過媒體看到全國人民與災(zāi)區(qū)群眾守望相助，全軍指戰(zhàn)員奮不顧身、火速馳援的感人場景，心潮澎湃，連夜創(chuàng)作了一首長詩《軍旗下的我們與汶川同在》。在詩中，小鄭動情地寫道：“充滿悲傷與感動的汶川啊/你要知道/有一種哭泣叫微笑/有一種彷徨叫堅(jiān)定/有一種倒下叫站起/有一種坍塌叫高聳!”在軍營的詩歌朗誦會上，聽到這首詩，現(xiàn)場官兵無不被詩中所蘊(yùn)含的愛國主義精神和革命樂觀主義精神所深深感染。

憑著對軍旅生活的熱愛、對詩歌創(chuàng)作的執(zhí)著，鄭春放探索著軍旅文學(xué)創(chuàng)作的特點(diǎn)和規(guī)律，從火熱的軍營中汲取著源源不斷的創(chuàng)作靈感。入伍以后，他先后在(《人民海軍》、 《政工學(xué)刊》等軍內(nèi)報(bào)刊雜志發(fā)表作品數(shù)十篇。2007年，鄭春放在全軍政工網(wǎng)的“軍旅文學(xué)”開了自己的博客，他的軍旅詩歌作品得到了網(wǎng)友們的普遍好評。好多戰(zhàn)士發(fā)帖子給他，向他詢問如何發(fā)掘創(chuàng)作的靈感。鄭春放回復(fù)說：詩是找出來的哩，你去找詩，靈感就會來拜訪你!

責(zé)任編輯 李 蕓