特殊的新同學(xué)

5月22日早自習(xí)時(shí)，班主任蔣老師和王校長領(lǐng)著一位陌生的男同學(xué)走進(jìn)了教室。“這學(xué)期快到期末了，怎么回事，又要轉(zhuǎn)來一位新同學(xué)?”我嘀咕著。班上已經(jīng)有七十多位同學(xué)了，他往哪兒坐呀!我真替這位同學(xué)擔(dān)心，心里也不太愿意接受他。這時(shí)王校長告訴大家，這位新同學(xué)來自美麗的都江堰，他的家鄉(xiāng)在這次“5·12”大地震中遭到了嚴(yán)重的破壞，家園和校園均被摧毀，無奈之下，他只得投靠蘭州的親友。校長希望我們伸出友誼之手，共同關(guān)心和愛護(hù)新同學(xué)。校長剛一說完，教室里便響起了熱烈的掌聲，全班同學(xué)都真心地歡迎這位新同學(xué)。

校長走后，蔣老師問了一句：“誰愿意把自己的座位讓給他?”“刷!”我眼前出現(xiàn)了一片“小樹林”，更讓我感動(dòng)的是，連近視卻沒配眼鏡的“小不點(diǎn)”也舉起了手，大家都愿意把自己的座位讓給新同學(xué)，我也不例外

由于新同學(xué)的書包被埋在了廢墟里，因此學(xué)校教導(dǎo)處特意為他購買了新課本，老師們?yōu)樗峁┝俗鳂I(yè)本，還安排了學(xué)習(xí)好的同學(xué)做他的小輔導(dǎo)員，幫他補(bǔ)習(xí)功課同學(xué)們下課后，給他講班級趣事，陪他玩游戲，逗他開心，希望他的心情能好起來，偶爾還有同學(xué)送他一些文具，，更讓人高興的是，那些自稱下課“無事忙”的男生也變成了“有事忙”，熱情地遞給他課程表，領(lǐng)他熟悉環(huán)境……教室里總有一股暖流在飄蕩，無處不體現(xiàn)著大家對他的關(guān)心。大家都想盡力讓他感受到五(1)班這個(gè)大家庭的溫暖。

新同學(xué)的到來，讓我真切地感受到了什么是“天災(zāi)無情，人間有愛”。看來只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的人間。

恐族工作室

這篇文章選取了中國人面對災(zāi)難，“眾志成城，抗震救災(zāi)”的一個(gè)側(cè)面，表現(xiàn)了“天下一家”的國民信念。文章先抑后揚(yáng)，寫了新同學(xué)到來之后，我和同學(xué)們的心理和表現(xiàn)：先是不解，有幾分冷淡；再是驚訝，沒想到新來的同學(xué)有那樣的背景；最后是自然而然地接納和熱情地幫助。小作者以小見大，以自己獨(dú)特的觀察角度，寫出了新同學(xué)來到我們班的整個(gè)過程，很好地表現(xiàn)了“天災(zāi)無情，人間有愛”的主題。