絕非夢(mèng)境托起的文學(xué)夢(mèng)（點(diǎn)評(píng)）

一個(gè)夢(mèng)，竟改變了霍爾曼的命運(yùn)，及至奪去了他的生命。當(dāng)然了，不僅僅是那奇怪的夢(mèng)，還有圍繞著夢(mèng)發(fā)生的所有事，所有人。

在《霍爾曼先生的夢(mèng)》這篇小說里，我們看到了故事的迷離和偶然，生命的未知和必然。文學(xué)作品的想象力，在這里體現(xiàn)得淋漓盡致。這篇短篇小說整體清新，結(jié)構(gòu)緊湊，布局合理。雖然我從不認(rèn)為藝術(shù)是小說唯一的標(biāo)準(zhǔn)，可作為短篇小說，這些特征，對(duì)于這個(gè)作品已經(jīng)足夠了，也使它具有了一定的閱讀價(jià)值。可我們也看到，這篇作品，還是存在一定的不足，某些段落的語言也有問題，部分段落讀起來顯得生澀。特別是結(jié)尾部分，缺陷明顯。

作者是位剛剛上中學(xué)的孩子，根據(jù)一個(gè)人類社會(huì)未解的自然現(xiàn)象，靠自己的思維，把它變成文學(xué)作品，其實(shí)很不容易。他安排的霍爾曼先生做夢(mèng)、抄錄、刊發(fā)、被辭退、離婚、自殺等情節(jié)，將故事一步步推向高潮。一切看起來簡(jiǎn)單，實(shí)際卻不簡(jiǎn)單。西方社會(huì)的道德準(zhǔn)則，新聞人的職業(yè)道德，使故事的產(chǎn)生和結(jié)局，成為必然。尤其是霍爾曼先生被辭退的文件原本，竟是一個(gè)守門干雜活的人遞交給他的。多么絕妙的諷刺。而故事的結(jié)局，又使人不能不為霍爾曼先生惋惜。

可所有事都很自然地發(fā)生了。一個(gè)夢(mèng)的記錄，怎么可以當(dāng)成重要新聞刊發(fā)呢？想一想，這種事件發(fā)生時(shí)，誰會(huì)相信你的解釋，誰會(huì)相信是工作中偶然的失誤，連霍爾曼先生自己也不會(huì)相信吧。對(duì)于具有高度道德標(biāo)準(zhǔn)和自覺性的職業(yè)報(bào)人來說，他最后的自殺，是順理成章的。

一位14歲剛上初中二年級(jí)的學(xué)生，能寫出如此作品，不能不讓人青眼相看。從作品中我們可以看到，作者思維活躍，他借用《芝加哥論壇報(bào)》，虛構(gòu)“秘魯大火事件”，創(chuàng)作了這篇小說。故事也算豐滿。對(duì)霍爾曼先生的遭遇，作者充滿了同情心。一個(gè)生活在國(guó)內(nèi)的孩子，對(duì)國(guó)外社會(huì)生活把握準(zhǔn)確，僅憑一條文字紀(jì)錄，僅靠自己的想象，寫出這樣的作品，可以算是文學(xué)的幸運(yùn)了吧。

在文學(xué)作品日漸寫實(shí)，想象力匱乏，復(fù)述生活瑣碎過程的作品越來越多的情況下，這篇短篇小說無疑有它一定的價(jià)值，仍然值得我們思索。如果作者能在以后寫作的題材上，內(nèi)容上，開拓得更寬泛，更貼近我們的生活，或許還會(huì)有大進(jìn)步。當(dāng)然了，作者還需要在語言錘煉方面下大力氣，努力提高。由于作者年齡小，又是第一次在文學(xué)刊物上發(fā)表作品，無論如何，是值得鼓勵(lì)的。

經(jīng)我們了解，這個(gè)孩子，出生于1994年，從小愛看書，讀一些文學(xué)、歷史、自然等方面的作品，不愛看文摘類，簡(jiǎn)讀類的書。他從小學(xué)開始寫日記，春游一次海南，就寫出了2萬多字的游記，以鍛煉自己的寫作能力。父母反對(duì)他寫小說，怕影響了他的學(xué)習(xí)。但是他沒聽父母的話，仍然自己私下里寫。

關(guān)于這個(gè)小作者，目前我們知道的就這么多。究竟他以后是否會(huì)寫出更好的文學(xué)作品，也是未知。希望作者在不耽誤學(xué)習(xí)的狀況下，在文學(xué)創(chuàng)作上有所進(jìn)步。