２００８年作文模擬題（十一）

作文題目

一個作家說，一個人要有偉大的胸懷和眼光，這樣才可以有非凡的想象力和洞察力。我們不可能走遍世界，但我們的心總在路上，這樣你即使身居陋室，心卻能在千山之外!最可怕的是身體在路上，心卻在牢籠中!請以“心在千山外”為題寫一篇作文，自選文體，字數要求在600—800之間。

思路導引

“心在千山外”這個作文題目，有兩個特點：一是空靈，雖然文學性強。但顯得有些虛。二是宏大，范圍大，題旨遠。寫慣了平實文章和微觀作文的學生面對這樣的作文題目，常常感到很為難，不知如何審題，然而類似這樣的作文題目在當今高考中并不鮮見，所以有必要引導學生進行這方面的專題訓練。那么對這類作文題目該如何審題呢?

1、化虛空為平實。“心在千山外”是一個虛化了的題目，有點兒霧里看花的味道，這類題目審題時首先要把命題者籠罩在它上面的那層迷霧般的外衣揭去，讓它露出本色來，這樣才能審清并準題意。“心在千山外”，說白了就是心存高遠，有夢想。有追求，并且當夢想與現實發生沖突時，能沖破現實的重重束縛抵達夢想之境。審題到了這個層面，作文就差不多成功了一半。

2、化抽象為具體。“心在千山外”這個題目很大氣，但大的東西，比如大境界、大場面，往往不易把握，遇到這樣的題目時，學生最愛犯的錯誤是思維與題目齊飛，老想著大人物、大事件，大環境，結果寫出來的文章不具體、不生動、不感人。正確的做法是化抽象為具體，就學生來講，要盡量地將題目與自己熟悉的身邊的人和事聯系起來，進而寫出符合題意的生動可感的人物形象。

作文示范

心在千山外

牽繼紅

孫攀是一個讓人看了心痛的孩子。尤其是看她學習，會讓你覺得學習這玩藝兒，太折磨人了。可孫攀好像不這么想，在一次又一次的考試失敗后，她仍然選擇了苦讀，這讓曾經可憐她的人對她肅然起敬。

她是一個有夢想的女孩。有夢想心里就有太陽，即使身處黑暗，也能望見光明；即使身在教室，心也能在千山外!

和孫攀相識，是在高二下學期，她因為考試成績優秀被調到奧賽班，和她同來的共有六名同學，我最先記住了她。說來很心酸，我記住她的不是她樸素的衣著，也不是她憨厚的模樣，而是她顯得有些特別的頭發。她留的是短發，有近一半的頭發白而且亮，十分刺眼。沒有發型，直而硬的頭發恣意地向四下里蔓延，劉海過了眼睛河；腦后的頭發戳在脖頸里，由衣領頂起，硬撅撅地翹著。

其實，孫攀和同學們不一樣的不只是她的頭發，她幾乎每天都要到老師辦公室里去問題，有時一天要去好幾趟，這是很多學生做不到的。還有就是她獨飲的那份孤獨，那是一般孩子所不能承受的。她把自己綁在學習這臺機器上，每天不停地轉啊轉，不知疲倦。

可孫攀的成績在奧賽班里并不理想，數學老師說孫攀問的題是不是問題的問題，物理老師說孫攀問的題已給她講過多次……老師們的話語里，透露出的是對她的關心、同情，更多的則是一種憂慮。這樣好學的孩子，次次考試受挫，鐵鑄的人兒恐怕也是難以承受的，但在通往夢想的崎嶇山路上，孫攀的腳步一直就沒有停止過。

有一天。在教室里，我又看見了孤零零的她，她仍然在專心地看書、演算。那天是放假的日子，同學們都離去了，整座教學樓空蕩蕩的。在深秋的季節里，她的身影顯得無比的孤單。我禁不住走過去，輕輕地問她為什么不回去，她笑了笑說，我喜歡在教室里學習，習慣了，已經好久沒回去了。

這就是孫攀，一個懷揣著夢想的女孩，也就是在那個秋天里，她告訴我，有時候她一上課就很害怕，嚴重時怕得發抖。我記得我當時緊緊攥著她的手，只是在那一刻我才感覺到了她堅強外表下的脆弱，也難怪她小小的年紀竟有了白發!

孫攀復讀是我不曾想到的，記得在高考復習的最后階段，她的成績是比較穩定的，只要高考試題難度不太大，她考上一類大學不是沒有可能，即使上不了一類，我們也不主張她復讀。可是孫攀卻選擇了復讀，她仍然要圓她的夢。

直到現在，我們還沒有看到孫攀抵達她夢想的彼岸，但我們見證了她經過的一次又一次的練磨，所以我們堅信她的夢想一定能實現，因為她的心總在千山外。