“我還記得當時,我是懷著一種怎樣的心情開始我的初中生活的。我真的以為將要開始的一切會很美好。班主任是在全市都有名的特級教師,姓李。她的助教,是一位胖胖的年輕女老師,姓孫。
“我的數學不好,但是李老師和孫老師,正是教數學的。我哪里想到,這正是我三年不幸生活的開始。在這三年里,我的自尊和自信已經被擊打成了滿地的碎片,我,成了一個沒有自尊的學生。有誰,能幫幫我,能告訴我,為什么,我會成為這兩個看似可親的老師眼中的一根‘刺’?”
發郵件來的是一個初三女生,她的充滿哀怨的問話,讓我心中泛起憐惜的漣漪,我馬上回復她:“能講一講班主任對你的‘成見’是什么時候開始的嗎?你遭到了打擊,難道連一次申辯也沒有發生過?”
她回復了一個“憤怒”的表情符號,情緒激烈地反問我:“這樣一開頭就拿有色眼鏡看人的老師,我干嗎要反駁?我不屑!我知道她們為什么討厭我,因為,她們覺得我這樣的‘數學次品’拖累了她們的光輝業績,影響了她們發獎金!”
我盡力安撫這個敏感的女孩。并意識到她的敏感,也是師生間發生對立的一個誘因。我問她:“你是什么時候覺得老師是‘勢利眼’的?”
“初一的第一次月考。我的數學大概考了七八十分的樣子,但我的語文和英語在年級里都能排到前十。就是這樣的成績,雖然不算很好,可是真的很差嗎?某一天,我回家之后,媽媽把我拉到一邊,臉色鐵青地問我,你老實說,你月考究竟考得怎么樣?……