聽音樂助學習

音樂可以對人的身心健康和情緒等方面產(chǎn)生有益的影響，也可以直接或間接地影響人們的記憶。

不同的音樂所起的作用也是不同的，我們可以根據(jù)不同的需要選擇對自己有積極影響的音樂。比如，優(yōu)美的輕音樂就能夠把人帶到恬靜美妙的神奇世界中去，可以用來幫助學習。

音樂與大腦的記憶關系是相當密切的，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

第一、陶冶情操

音樂的歷史源遠流長。中國自古就是一個音樂王國，古代教育家孔子就特別重視音樂教育。孔子說：“興于詩，立于禮，成于樂。”他認為樂教是完成師教與禮教的最后手段。

音樂可以從情感上陶冶人，高尚的情操是產(chǎn)生積極情緒的基礎，而積極的情緒是最有利于記憶的。

許多著名人物都是音樂愛好者，比如著名科學家愛因斯坦對音樂就有特殊的感情，他常把拉小提琴當成最好的消遣。

第二、調(diào)節(jié)情緒

由于音樂的旋律、節(jié)奏、音調(diào)、音色各有不同，因此能起到調(diào)節(jié)情緒的作用。在心情不好、情緒低落的時候，如果能聽一段輕音樂，陶醉在優(yōu)美的旋律中，你就會忘記所有的苦悶和煩惱。

科學家們發(fā)現(xiàn)，人的聽覺器官中的每一根神經(jīng)只能接收一種頻率的聲音，而音樂是一定頻率的聲波震動，當它被人體接收后，能與人體內(nèi)各個振動系統(tǒng)相吻合，產(chǎn)生共振，從而使各器官節(jié)奏協(xié)調(diào)一致。在共振的作用下，身體的某些部分由穩(wěn)定的靜態(tài)變?yōu)榛顫姷膭討B(tài)，在這種狀態(tài)下，人體的內(nèi)在潛能便很容易被激發(fā)出來。節(jié)奏性強、感情色彩鮮明的音樂尤其能起到興奮、鼓舞的作用，從而激發(fā)學習興趣，增強記憶效果。

美國科學家通過實驗證明，莫扎特的音樂能提高人的學習和記憶能力，這種現(xiàn)象被稱為“莫扎特效應”。所以，在大腦疲勞的時候，在精神緊張的時候，在情緒低落的時候，你都可以選擇一種自己喜歡的音樂，只要它能讓你放松，使你的情緒積極向上，就可以幫助你更好地學習和記憶。

音樂可以撫慰人心。青少年時期是情緒最容易起伏的階段，應該選聽一些可以穩(wěn)定情緒的音樂。心情平和了，學習效率就會倍增。若心情已經(jīng)很不穩(wěn)定，還選擇一些讓自己心神不寧、胡思亂想的音樂，效果當然不好。所以選擇陪伴自己學習的音樂類型，就顯得很重要。

古典音樂是一個不錯的選擇。古典音樂有助于心神集中，促進記憶。古典音樂大多沒有歌詞，這樣可以避免引起分心和情緒的激烈起伏。而一首傷感的流行歌曲，則很容易使人受其影響，沒有心情學習。