化學的預習和復習方法

★考生檔案★

金鈴，畢業于北京市懷柔二中，參加2004年北京市中考，以488分的成績考入懷柔一中。

這次中考，我的化學成績是72分，是中考5門學科中考得最好的一門。

回憶一年的化學學習，我認為，預習和復習最重要。我總結了以下幾種很見效果的預習方法。

方法一，章略節詳法。

這種方法是指在學習新一章內容之前，先泛泛瀏覽一下大概內容，在學習每節內容前，再比較詳細地預習每節的內容。具體的步驟是：粗讀一章的內容，把握整體，將這一章的重點、難點和疑點理出頭緒；想一想每一節的主要內容是什么，對疑點、難點應怎樣理解，為什么要這樣理解，從另一個角度理解行不行，哪些知識是記憶性的，哪些知識看不明白等。這樣就為上課時弄懂、掌握、記憶所學知識打下了堅實的基礎。

方法二，前后關聯法。

知識是相通的，一章中的各節知識都是有聯系的。我們在預習某一部分知識時，可以看一看或想一想前面所學的內容，再大略地翻一翻后面要講的內容，把新舊知識聯系起來，由已知知識推測未知知識，從而達到掌握知識的目的。前后關聯預習的好處是可以溫故而知新，了解知識的內在聯系，把教材讀活。

方法三，習題試解法。

習題試解法是指在預習完教材后，馬上看一看課后的練習題，然后對照教材試著解答，在試解的過程中進一步理解教材。課后習題實際上就是教材中的重點、難點和對知識的應用。通過試解，能檢測出預習的情況。例如“氧氣的制法”一節，通過對習題的試解，就能總結出該節的重點內容：制取氧氣的原理；制取氧氣的裝置；催化作用和催化劑的概念；分解反應的概念、特點等。

預習過后，還要認真聽課，認真完成作業，這里就不去細說了。

化學被人稱為“理科中的文科”，要記憶的東西非常多，需要特別注意摸索有效的復習方法。我個人認為，以下一些復習方法是很有用的：

方法一，總結規律法。

知識都是有章可循的。在學習中要善于總結，以鞏固和加深對所學知識的理解。學習總結規律需要一個過程，首先，我們要善于思考，善于聯系，采用自己認為合適的方式將各個知識碎片理成線、織成網，總結出規律性的東西，拓寬思路。然后，仔細聽老師的復習課，將復習課內容與自己的總結相比較，肯定自己正確的地方，修正自己不準確的地方。

方法二，反復閱讀法。

復習可以讓我們發現一些自己還沒有掌握的重點、難點內容。對于這部分內容，應該反復閱讀直到理解為止，溝通新舊知識的內在聯系，這樣，既讀懂了新內容，又聯系了舊知識，新舊結合，可以加深理解、增強記憶。需要注意的是，反復閱讀并不是形式上的走過場，而是細細消化和吸收的過程。

方法三，由厚到薄法。

常聽到同學說：“越學越多，越多越亂。”產生這種現象的一個重要原因是不善于在復習時進行總結和歸納，不善于在復習時去粗取精。我國著名數學家華羅庚認為，讀書有兩個過程，一個是“由薄到厚”，另一個是“由厚到薄”。“由薄到厚”是知識的不斷豐富、積累的過程，而“由厚到薄”則是質的飛躍。

怎樣才能做到“由厚到薄”呢？這就要求我們在復習的過程中抓住綱目，這是最基本的方法。知識再多，千絲萬縷，必有主線。其實每堂課后的小結，就是這樣的主線。

方法四，表格總結法。

將一些平時容易忽略的化學現象等，用表格形式加以總結。如：

如果在復習時能不斷地總結出這樣一些表格，那才是高手呢！

除了表格，也不妨找一些輔助記憶的小竅門。比如說分解反應，用公式可寫成AB—A+B，這不正是“化整（AB）為零（A+B）嗎”？置換反應一般寫成A+BC—AC+B，這不正是“吐故納新”嗎？像這樣把化學反應變成成語故事，一下子就記住了。

學習化學時除了要抓住預習、聽課、作業、復習這幾個環節外，還要有信心。其他學科的學習也是如此。中考前老師拿出一套以前的中考卷讓我們做，好多題我都不會做，望著卷子上一個又一個紅叉，我真是沒多大信心，但是冷靜一想，要是都會了，還用學嗎？直接保送北大清華得了。這么一想，心里就平衡了許多，一道道琢磨、改錯、重做，慢慢地，信心又找回來了。