大學快遞

1 魯迅先生幫不上忙

在魯迅美術學院2008年藝術類招生專業課考試的日子，考前，考場外突然出現了一個令人驚訝的場面：一名女考生在家長的陪同下。來到校園內的魯迅先生塑像前，跪地給魯迅先生塑像磕頭，希望取得好成績。女學生每磕一次頭，都把雙手前伏在跪墊前的地面，每次磕頭都伏地幾秒鐘，態度極為虔誠。一旁的家長則面無表情地直視塑像。在近半分鐘的時間內，這名女學生一共拜了五次塑像。

《視野》點評：魯迅窮其一生解刦養國民的劣根性，但這一次仙是站起來橫眉冷對呢，還是俯首甘為孺子“神”?

2 高校師生關系漸行漸遠

當下的高校師生關系，曰“漸行漸遠”絲毫不為過。教師無奈，大學無策，而學生備感無聊，師生關系遭遇寒流，這不禁讓人懷念從前的簡單師道，懷念其時的師者。中國大學的師生關系，2000年可以成為一個分水嶺。上世紀80至90年代，大學師生關系的核心詞匯是“班主任”。身兼數職而無求無欲的班主任成為那個階段的大學生心中最可靠最體貼的溫情回憶。2000年以后，與大學師者有關的關鍵詞猛然發生改變，“導師”、“老板”、“量化考核”、“評估”等詞匯跳躍在校園里，印刷在新聞紙上，當然，它們也深深刺傷了大學原有的體膚。大學在表情上越發豐富，卻在心理距離上遠離了學生。與此相對應，學生們也用行為方式獨創了一套語系——“逃課”、“買賣論文”甚至“叫板老師”，來回應、抗衡。

《視野》點評：從一日為師終生為父到老板、導師，我們的教師對學生的情感分量越來越輕，這正是這個的代的輕薄所在。

3 老子是殘疾人

“教學樓前原本完好無損的老子雕像十根手指居然全斷了!”北京大學開學的第一天，許多同學都發現，坐落于中國哲學暨文化培訓所大門口的老子雕像出現破損。一位同學氣憤地說：“從斷裂口一看就知道是有人故意弄斷的!”不少游人經過此處發現了雕像的異樣，有的游客還以為這是獨特的造型創意，紛紛摸著老子的斷手合影留念。一名4歲的小男孩見狀高聲對父親說：“原來老子是殘疾人呀!”

《視野》點評：一貫主張“不爭”、“無為”的老子也許不會介意自己的遭遇，因為真正的殘疾并不在于身體。

4 模特父親

他們是父子，他們都是人體模特。正規的上課和畫家要請人體模特，父親上。同學要人體模特，兒子上。惟一不同的是父親都是收費的，兒子都是免費的。兒子是用自己的人體交換同學的人體，互相當人體模特省錢。在成都各大藝術院校里，人體模特的課時費一直還在沿用幾年前的標準，男模特從13元到15元，著衣只有5元左右。一個月下來，這名來自農村的模特父親楊選明可以收入600-800元。兒子已于2007年從四川音樂學院美術學院國畫系畢業，父親繼續當人體模特替兒還欠下的Z萬元助學貸款。

《視野》點評：除了還債，當人體模特為什么不可以成為父親的又一職業呢?他們的生活是積極的，那么我們就不能再用一種悲觀無助的目光來看待這對父子了!