童聲合唱 美在和諧

在音樂理論中，有所謂“音樂的語言”。音樂的語言是靠聲音來表現(xiàn)的。聲音和諧了就是美，不和諧就是不美。整齊、抑揚、回環(huán)正是構(gòu)成了音樂的和諧美。而童聲合唱藝術(shù)恰恰就是要借助這些形式來表達完美的音樂效果。

不少家長由于對合唱藝術(shù)缺乏認識和了解，對孩子們參加合唱活動產(chǎn)生了各種不正確的看法。其中有人認為“合唱”這么多人一起唱，哪能聽到自己孩子的歌聲。這種看法未免有失偏頗。首先，合唱是一門群體藝術(shù)，它追求的是一種異口同聲的藝術(shù)效果，它啟發(fā)孩子們團結(jié)和諧的集體意識和同心同德的團隊精神。其次，合唱藝術(shù)是集歌詞、音樂、演唱為一體的綜合藝術(shù)。講究音色整齊、聲部統(tǒng)一、情緒一致、表演默契。這種特點決定了合唱藝術(shù)又是一種相互配合，相互協(xié)作的集體藝術(shù)。因此，孩子們在參加合唱訓(xùn)練時，無論從提高他們的音樂修養(yǎng)，豐富其想象力，擴大視野，以及延長能力和表演能力的提高，加強他們的協(xié)作精神和集體榮譽感，都是大有裨益的。

下面就童聲合唱訓(xùn)練中的幾個問題探討一下：

一、音響的融合性。

童聲合唱藝術(shù)的重點就是一個“合”字，即對聲部音準、音色和音量上的嚴格要求。

1、音準。一是按童聲視唱教材，二是根據(jù)孩子們視唱練耳的能力，由淺入深，有計劃、有步驟的進行基礎(chǔ)訓(xùn)練。從視唱練耳入手，學通樂理，弄清三種音階，大小增減分解三和弦和各種音程的度數(shù)概念以及和聲、轉(zhuǎn)調(diào)等基本知識，培養(yǎng)孩子們扎實的歌唱素質(zhì)。

2、音色和音量。根據(jù)兒童的生理結(jié)構(gòu)，他們的共鳴腔體也和他們的身體一樣，尚處在發(fā)育階段，共鳴腔體積很小，很不發(fā)達。但因為他們的聲帶短而薄，歌唱時大都利用頭腔共鳴，所以我們說，好的童聲在音色上應(yīng)該是明亮、悅耳，像響鈴一般清脆、透明，歌聲流暢自然。教學上，針對這些特點，用統(tǒng)一的發(fā)聲方法給以訓(xùn)練，力求聲音上的統(tǒng)一和諧。另外，對童聲的聲音還要強調(diào)其共性，指導(dǎo)孩子們學會控制自己獨特的音色，學會聲音的融合，學會聲部的協(xié)調(diào)。經(jīng)過一階段的訓(xùn)練磨合，使孩子們不但逐漸樂于尋求自己的和諧聲音，還善于傾聽小伙伴與其它聲部的歌唱，在音樂的流動過程中相互靠攏，默契配合，使每一個聲部和諧得如同一個人，同時幾個聲部又渾然為一體，進而追求一種共同發(fā)出的美妙的音響。

二、整體的協(xié)調(diào)性。

童聲合唱同樣也講究整齊劃一，完整流暢。對各聲部節(jié)奏、速度和力度上要嚴格掌握。

1、節(jié)奏。他是音樂的重要組成部分，是體現(xiàn)音樂情緒，刻畫音樂形象極為重要的因素。合唱不同于獨唱，獨場注重個體，張揚個性。而合唱重在整體，追求共性。衡量一個童聲合唱隊基本的音樂素質(zhì)就是看它在節(jié)奏上是否做到步調(diào)一致、和諧統(tǒng)一。培養(yǎng)合唱隊員的準確、獨立的節(jié)拍感和節(jié)奏感，平時的訓(xùn)練是關(guān)鍵。節(jié)奏學起來較易，其能力是可以通過學習、訓(xùn)練而有明顯提高的。訓(xùn)練中嚴格要求每位小隊員都必須集體行動，內(nèi)心的節(jié)拍要吻合大家的節(jié)拍，使自身的節(jié)拍感及節(jié)奏感不斷得到提升。只要每個人的節(jié)奏融入了集體的歌流中，這個聲部才能準確無誤地在合唱中發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

2、速度。他在合唱里占有重要位置，同時又與節(jié)奏緊密相連。對于音樂情緒的變化，音樂形象的塑造有至關(guān)重要的作用。速度的訓(xùn)練和節(jié)奏的訓(xùn)練須同步進行。指揮小隊員對音樂作品進行分析，分清快速樂曲與慢速樂曲在情緒上的處理，速度快的樂曲顯得輕快活潑，熱烈緊張，速度慢的樂曲鄭重莊嚴，抒情寬廣，傷感哀怨等等，甚至具體到不同段落之間的音樂變化該如何處理。解決了這些問題，才能把握藝術(shù)分寸，恰如其分地發(fā)揮自己的作用。節(jié)奏和速度掌握好了，對音樂的表現(xiàn)力就會游刃有余。

3、力度。對于音樂的表現(xiàn)力，力度就意味著情感的起伏。前面提到合唱藝術(shù)是綜合藝術(shù)，它是聲樂藝術(shù)中最有表現(xiàn)力，內(nèi)涵最豐富的一種演唱形式。因為它的旋律是多層次的，聲部通常有2--4個，具有很強的立體感。他的音域?qū)挘莩问揭矘O為豐富。他的對比度可從較弱到特強。因此，力度掌握的好壞，會大大影響音樂作品的表現(xiàn)力。不同聲部在力度上有不同要求。訓(xùn)練中要指導(dǎo)小隊員學會分工協(xié)作，學會與他人配合，樹立整體觀念，增強集體意識。

童聲合唱在把握好音響的融合性和整體協(xié)調(diào)性之外，還要在咬字吐字上下一番功夫，注意糾正吐字的不純，注意字頭字腹字尾的訓(xùn)練。在歌唱時，合唱隊的孩子們應(yīng)該做到字正腔圓，咬字吐字的統(tǒng)一，以便完美地表達出音樂作品的思想內(nèi)涵。