寶寶認知 循序漸進

寶寶從出生開始就在一步一步學習領(lǐng)會，這時候媽媽就需要幫助寶寶有效開啟認知新事物的能力。觀察是認知的前提，媽媽應(yīng)該怎樣引導寶寶呢?

小鳥，小鳥，啾啾，啾啾

0～3個月

●抱起寶寶，看著寶寶的眼睛。

●在寶寶的眼前晃動食指以吸引寶寶的注意力。

●當吸引了寶寶注意力的時候，向左晃動食指，可以看到寶寶的目光也隨之移動。

●向右晃動食指觀察寶寶的目光是否繼續(xù)跟隨移動。

●邊晃手指邊說：“小鳥，小鳥，啾啾，啾啾。小鳥，小鳥，啾啾，啾啾……”

●剛開始的時候，寶寶的目光也許只能跟隨手指很短的一段時間，但是，只要每天堅持做這個游戲，你就會看到寶寶在不斷地進步。

專家點評：寶寶觀察能力是注意力形成的開始，同時也會促進寶寶認識世界能力的提高。隨著寶寶的眼珠不停轉(zhuǎn)動，寶寶的想象力、思維力也隨之開始。

我們一起踢踢腿

3～6個月

●讓寶寶仰面躺著。

●握住寶寶的腳踝使膝蓋彎曲。

●伸直寶寶的腿，一條腿一條腿地做，重復做幾次“踢腿動作”。

●接下來兩條腿一起做，一起“踢”。

●邊唱歌邊做這個練習使寶寶覺得更有趣，可以按照這個曲調(diào)來唱：“做操，做操，我們在做操。拿個小玩意敲一敲，給小狗一根骨頭。做操讓你身體棒。”

專家點評：此時是訓練寶寶平衡協(xié)調(diào)能力的關(guān)鍵時期，只有平衡感的逐漸增強才會使傳遞給寶寶大腦的信息越來越準確。讓寶寶認識左和右、前與后，這些正是寶寶邏輯思維的隱形顯現(xiàn)。

玩具表達

6～9個月

●讓寶寶坐在一把高腳椅子上。

●從寶寶喜歡的玩具中挑選三種一個字的玩具，例如：球、車和鈴。

●拿起球說：“球”，拿起車說：“車”。

●鈴也這樣做。

●讓寶寶拿起球，再拿起車，之后拿起鈴。

●這樣重復幾次，讓寶寶把這些詞和相應(yīng)的玩具聯(lián)系起來。

專家點評：寶寶的語言能力是寶寶思維力提高的結(jié)果，同時也是寶寶自信力的有力表達。而游戲是對寶寶語言理解力和表達力的有效提高。

它到哪里去了

91～2個月

●和寶寶一起坐在地板上，給寶寶一件心愛的玩具。

●讓寶寶玩兒一會兒玩具，然后問寶寶是不是該輪到你玩兒了。

●如果寶寶同意了，就拿過玩具并蓋上一塊布，這些都應(yīng)在寶寶很容易夠到的范圍里做。

●幫寶寶找到玩具，然后重復這個游戲。

問：“玩具在哪里?”或者類似的問題，讓這個游戲充滿神秘感。

●用不同的玩具或物品玩幾次這個游戲，直到寶寶明白玩具藏在哪里并且能夠取回它。

專家點評：這個游戲幫助寶寶認識到，每件東西即使不在視線范圍內(nèi)了，它也還是存在的。使寶寶在游戲中得到認知思維的顯現(xiàn)與提高，培養(yǎng)寶寶對世界的好奇感。