定格：５．１２地震中的三尊雕塑

2008年5月12日14時28分，一場曠世的災難襲向數百萬沒有任何準備的人。在這場震級達到8.0級的地震面前，人的卑微與渺小遠遠超乎那些狂妄自大者的想象。當災難突如其來時，有人尖叫、有人昏厥，有人驚慌失措、有人失聲痛哭……而始終有一些人，他們在生命凝固的瞬間，用自己破碎的肩膀、堅韌的意志，舍己的精神和博大的愛完成了一次詩意的飛翔！從那一天起，他們最后的姿勢，成為5#8226;12汶川大地震中最震撼人心的雕塑，他們溫暖的胸膛、挺直的脊梁和寬闊的肩膀將持久地定格在人們滂沱的淚水里和疼痛的內心深處。

最溫暖的乳房

地震給這座城市帶來了太多的疼痛，死人已經成為司空見慣的事了。但是，當劫后余生的我和朋友從《成都晚報》上看到這個消息時，我們都忍不住哭了。我相信任何一個受過母親恩澤的人都會哭的，為這樣一位母親，這樣一雙溫暖的乳房而流淚。

5月13日下午。都江堰河邊一處坍塌的民宅里。遍地瓦礫，處處廢墟。數十名救援人員在奮力挖掘，努力地搜尋著幸存者，此時，距離那場噩夢般的地震剛剛一天。一塊大石板被抬開了，讓人震驚的一幕頓時躍入救援人員的眼簾。

就在那一剎那，時間凝固了。所有人都愣在了原地，一動不動，沒有語言，沒有動作，甚至也沒有哭泣，可是每個人都聽見自己內心深處淚流成河的聲音！

一位年輕的媽媽雙手懷抱著一個三四個月大的嬰兒蜷縮在廢墟中，她低著頭，上衣向上掀起，已經沒有了呼吸，而懷里的女嬰愜意地含著母親的乳頭，吮吸著，紅撲撲的小臉與媽媽沾滿灰塵的雙乳形成了鮮明的對比……她可愛的女兒并不知道，她吮吸的是媽媽的最后一滴乳汁。

這就是母愛！面對骨肉親人受到生命威脅時，母愛的力量在此時又是最大的；一個堅強的女人，一位偉大的母親，在自己的生命之燈即將熄滅之際，即使鋼筋水泥壓彎自己的背脊，她也要用與生俱來的母愛力量去捍衛女性的尊嚴、母愛的無邊。

正如《成都晚報》編輯周明華先生所說，這是一尊最美的人間雕塑。一個在哺乳期的柔弱小女人，一個懷抱三四個月大嬰孩的年輕母親，在天搖地撼、驚天轟鳴的大地震面前，她用自己的血肉之軀“創作”了一尊世界上最美最動人的“護子”雕塑。母愛，不僅是一種美麗的詞語，它偉大的力量足以讓不可一世的死神突然間望而卻步。

就在寫下這段文字時，余震猶在。我忍不住拿起電話，跟遠在江油的母親說了一會兒話。母親說，她沒有睡，她一直不敢睡，她整夜都在為我擔心，每次余震時，她的心都快跳出心口。

淚水，瞬間模糊了我的雙眼。

最寬闊的肩膀

5月12日，像往常一樣，注重儀表的都江堰市聚源中學初三#8226;五班班主任何智霞老師身著米白色休閑褲、白袖綠色套衫走進了校園，從與她同練健美操的后勤老師李昆面前翩然而過。李昆心里本想等再碰到她的時候，要好好夸獎她這身衣服。但是這句夸獎的話卻再也沒有機會說出來。

中午12點過，何智霞與遠在西藏工作的丈夫張平通了半個多小時的電話。她在電話中一再囑咐張平，要多吃點飯，好好照顧自己。張平做夢也沒有想到，這半個小時的通話居然會成為他與何智霞的訣別之語。

本來，那天是何智霞姐姐的生日，姐姐和姐夫前兩天從映秀鎮趕到都江堰市，請她一起去吃午飯。可是下午她還有課，當時她跟姐姐說晚上再去。誰也沒想到，這頓晚飯竟再也不能實現，姐姐的生日成為了她的祭日。

地震發生前，學校剛剛組織過健美操比賽，何智霞所在的組奪得了團體第一名。但是這份獲獎的喜悅還沒有來得及細細分享，她就走進了三樓教室，從此再也沒有走出來。

地震發生時，那份驚恐與慌亂我是親自經歷過的，對于那些心靈脆弱，沒有自救能力的學生而言其驚慌的程度可想而知。在那一瞬間，學生們奮力外沖，但是因為是在三樓，因為教室坍塌的時間太快，許多學生埋在了廢墟中。此時，何智霞唯一能做的，就是張開雙臂，將自己的學生緊緊地摟在懷里，用自己柔軟的身體去承接那鋼筋混泥土數噸的重量……當救援人員發現何智霞時，她兩個手臂都是張開著的，趴在狹小的空間里，致命傷就在后腦。懷里緊緊地抱著七個學生。因為教室在三樓，何智霞班級幸免于難的學生并不多，而她身下的張強就是少數幸運者中的一個。據被救起的學生回憶，在廢墟里，他們還聽到過何智霞老師鼓勵他們的聲音“同學們別著急，有人來救我們了。”

在同事們眼里，她漂亮而優秀，熱心而大方，她一直希望自己能做一名優秀的老師。實際上，她已經是聚源中學唯一的“成都市青年優秀教師” 同時她還是“成都市骨干教師”和“成都市優秀班主任”。面對何智霞老師的突然離去，聚源中學校長谷勝聰只是反復地說，何老師今年帶的是畢業班，還有一個月就畢業了，可是，她再也看不到自己的學生升入高中了……

所有的人都說，即使在天堂，何智霞依然是一個好老師！即使天堂也發生地震，她依然會選擇那個動人的姿勢定格。

最堅挺的脊梁

對一個地理老師來說，蒲斌清楚地明白，地震意味著什么？

5月12日14時10分，都江堰市聚源中學初二#8226;七班的76名學生坐在一樓的教室里。地理會考馬上要開始了，27歲的年輕地理老師蒲斌安排學生做地理會考試卷。誰知，一堂關于地理的考試才剛剛開始，一場關于地理的生死考驗也迅疾拉開了帷幕。

這一次，蒲斌用自己堅挺的脊梁和短暫的生命給全班同學上了最后一堂課：關于地震、關于生命、關于理想與價值。

14時28分，整棟教學樓突然開始左右搖晃，正站在第三排給學生講地理試題的蒲斌險些摔倒，他一把抓住課桌才穩住了身子。“地震了，快跑！”蒲斌的吼聲驚醒了同學，一時間，初二#8226;七班炸鍋了。所有的孩子都想盡辦法地往外逃，男孩子爬窗子，女孩子朝前后兩個門沖去。坐在最后一排的學生擠出教室前回頭看了一眼，蒲老師還站在學生中間，不斷有碎裂的混凝土塊砸在他的身上。坐在前排的一名學生往外跑經過講臺時，他看見蒲老師還在不停地往外推同學，他站的地方離教室門只有兩米。一名瘦小的學生逃生時被腳下的凳子絆了一下，此時一只大手從后面提起他的衣領，還沒有反應過來，背上就挨了一掌，一股巨大的沖力讓他跑到壩子里。回頭時發現，背后給自己一掌的正是蒲老師。

大樓倒塌前，蒲斌做的最后一個動作是：雙臂張開，向前撲倒，用身體護住來不及逃生的學生。他想用自己的血肉之軀，來承擔整棟教學樓數十噸的重量，保護自己身下的學生。

13日18時30分，當救援人員在垮塌的都江堰聚源中學的廢墟中找到蒲斌時，他雙臂張開，凝固成了一座雕像。搜救人員只能架著他僵硬的胳膊往外拖。他的身子離開地面那一瞬間，現場人的眼眶都濕潤了，他的身下還護著5個身穿校服的孩子，他們相互依偎，小小的身體蜷成一團，早已冰冷。在被抬走的擔架上，他的雙臂固執地再次在空中張開，再也無法合攏，形成一個擁抱的姿勢，仿佛他的懷里還躺著曾經鮮活的5個學生……