以數學建模為載體的學生實踐能力培養探索與實踐
2008-12-31 00:00:00蘇本躍程樹林彭張節
電腦知識與技術 2008年13期
摘要：討論了以數學建模為載體，如何提高學生的實踐能力和創新意識。并從數學模型課的課堂教學、數學建模競賽、基于數學模型的項目團隊建設等多個層面進行了詳細剖析。探討了案例式教學、模塊化教學以及以數學建模為內容的項目培育等多種手段的綜合利用對提高學生分析問題能力、程序設計能力以及綜合實踐能力的重要作用。
關鍵詞：數學建模；案例式教學；模塊化教學；項目培育；實踐能力
中圖分類號：G424 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044(2008)13-20772-02
