為了忘卻的記憶

“新年的陽光必將照耀北川中學這片神奇的土地，我和大家共同祝福我們的學校:團結一心，充滿自信!放飛希望，成就夢想!”——這是今年春天開學的時候，四川省北川縣中學校長劉亞春給同學們的新年致辭。

2008年5月12日下午2點28分，一場突如其來的災難，讓很多孩子的希望與夢想都永遠地定格在那一瞬間。“5#8226;12地震”不僅在數秒鐘內將北川中學夷為平地，更讓全校1000余名#65380;超過三分之一的師生失去了生命!

地震之后，北川中學的1279名幸存者被援救出來，安置在綿陽一家大型企業內。15日晚上，孩子入住安置點的第二天，我走進安置點，開始了長達一周的跟蹤采訪。只有在小說#65380;影視作品中才看到過的血腥場面，就那么真實地發生在自己的身邊，從孩子們呆滯#65380;麻木的眼神中，我能感覺出他們在這一場劫難中所受到的巨大的驚嚇#65380;刺激和心理傷害。好些孩子都告訴我，他們不敢閉眼睡覺，因為，一閉上眼睛，眼前就會出現那些慘烈的場景，甚至還能嗅到當時塵土中夾雜著血腥的味道!

怎樣才能盡快驅走孩子們心靈的創傷與陰影?

一名專業的心理醫生告訴我，醫療心理創傷的最佳辦法是傾訴——讓他把看到#65380;想到#65380;最擔心的事情說出來，心理干預就成功了一大半。基于這樣的目的，我和安置點工作人員一道，鼓勵孩子們用筆來整理心緒#65380;舒緩心理壓力，同時，真實地記錄下面對巨大災難時自己的心路歷程。

花花綠綠的稿紙，在我的手中越積越厚。孩子們的字跡雖然稚嫩，卻真實地再現了地震發生那一瞬間，自己周遭的情形，記錄下自己的學校垮塌#65380;老師同學離去時的災難場景。從細細密密的字句中，不時能找到催人淚下的細節，讓我的心，禁不住一陣一陣地痛，同時，又倍感欣慰:一場災難，催熟了這些90年以后才出生的#65380;還未曾經歷過風浪的孩子!

在余震不斷中，我飛快地將孩子們的作文錄入電腦，一串串幼稚#65380;輕靈中透著凝重的字句，表達出這群剛剛經歷了生死劫難的孩子們關于生命#65380;關于理想的思考，表達出他們對家鄉和親人深沉的愛，滲透著對那些逝去的生命的惋惜與追思，以及幸存者身上沉甸甸的責任!采訪中，很多大一些的孩子都告訴我，一場災難讓他們這些幸存者背負#65380;承載了太多的責任，他們應該替那些死去的親人好好活下去。有的孩子甚至告訴我，自己已經轉變了遠走高飛的想法，只希望自己以后能做一名普通的老師#65380;醫生或警察，守在羌鄉，把自己的家園建設好，以告慰那些驟然逝去的鮮活的生命!

這場災難，也許會修正許多孩子的一生。然而，歷經劫難之后，夢想與生命都還同在，這是一種何等的幸運!

孩子們眼中的傷痛與迷惘正一點點地消失，取而代之的，是勇敢與頑強，自信與堅韌。從復課儀式上同學們雷鳴般的掌聲中，從帳篷內手捧新書#65380;愛不釋手的欣喜中，從一張張散發出勃勃生機的年輕面孔中，我堅信:活力#65380;自信#65380;堅定會永遠屬于北川中學，永遠屬于這些孩子!

冰心老人說過:“無論世間怎樣變換，生活仍將繼續!”

孩子們用自己的言行，生動地詮釋了冰心老人的這段話。為綿陽，為北川，為未來……我倍感欣慰。

(王慶，《綿陽晚報》時政記者。)