命題作文“生活在這個家庭里”寫作導引

周傳福山東省濟寧市實驗中學高級教師，濟寧市優秀教師、特級教師，濟寧市任城區高中語文學科帶頭人。發表論文百余篇，主編各類教輔圖書三十余種，多年帶高中畢業班語文課。

【模擬題目】

以“生活在這個家庭里”為題目，寫一篇作文，不低于８００字。

【命題構想】

命制這個題目，基于以下四點理由：１．高考作文的題目應該是一個大家都有話說的題目。大家都有話可說才能體現命題的科學性、公正性和公平性。２．高考作文的命題應該貼近中學生的學習和生活實際。與中學生生活最接近的就是家庭，有切身感受。３．高考作文的命題應該貼合時代的脈搏。２００８年三個大的事件讓人們對“家庭”的概念會有更加深刻的認識：一是０８年春節南方雪災，二是５．１２大地震，三是北京奧運會。４．高考作文的命題應便于學生“以小見大”。家庭概念是中國傳統文化中的一個重要概念，重要的傳統節日大多與家庭概念有關，比如，春節、清明節、中秋節等。而近年掀起了弘揚傳統文化的熱潮，北京奧運會開幕式更是張揚起中國傳統文化的大旗，和諧觀念和文化被作為主要精神來展示。透過一個家庭，可以窺見傳統文化理念。

【寫作導引】

１．對于“家庭”的理解：可以是具體實在的，也可以是抽象概括的；可以是小家——自己的家庭，也可以是大家——集體（班級、宿舍、團隊等）、國家，甚至是地球、宇宙。

２．對于題目的理解：可以是“家庭中的我”，也可以是“我的家庭”，還可以是“我與家庭的關系”。

３．題目的潛臺詞：這是一個誘導性題目，題目后面可以連接許多不同的潛臺詞，比如：我很幸福，我感到溫暖，需要承擔責任，我有我的煩惱，有許多故事等等。

４．立意方向：訴說情感，表達對家庭的依戀、懷念等感情；敘述故事，發生在家庭中的有趣或感人的故事；發表議論，闡述家庭對于人生的意義；展開聯想和想象，對未來藍圖的構畫……

５．文體及表達方式：可以根據需要選用任一文體，文體特色要鮮明。依據文體及內容需要，綜合運用多種表達方式，盡量以其中一種或兩種為主，以凸顯文章特色。

【佳作展示】

生活在這個家庭里

郭靜

我有一個家，一個很大很大的家。我有很多兄弟姐妹，十三億中國人同在一片藍天下。呼吸著一樣的空氣，沐浴著同樣的陽光，也都流著同樣的血液。

我們手拉手就筑成一道永遠摧不垮的長城，我們心連心就匯成一條洶涌澎湃、所向無敵的洪流。

０８年春節前，南方發生罕見的雪災。斷電，斷路，斷通訊，成千上萬急切回家的人被擱淺在路途上、車站里。災難讓人們陷入了孤獨、煩躁和恐怖之中。然而，大雪無情人有情，關愛的陽光溫暖了每一個被困的旅客的心房。國家領導人行動起來了，人民軍隊行動起來了，各級政府行動起來了，無數的老百姓行動起來了。他們伸出了一雙雙熱情的援助之手，讓那些無法回家的人們感受到了“家”的溫暖。１３億人的愛心融化了冰雪，將一個大“家”的形象展示在世人面前。我們是一家人，相親相愛的一家人，生活在這個家庭里，時時都能感受到愛的陽光。

０８年５月１２日，四川發生強烈地震。震裂了大地，震倒了房屋，震失了數千人的生命，但卻沒有震垮團結堅強的中國人民。我們不得不承認，地震中，我們失去了太多的親人，這讓每一個炎黃子孫都感到無比的悲痛，但悲痛過后是堅強。從那一刻起，全國人民的目光匯聚于一處，關切的力量從四面八方輸送到災區。救援隊到了，志愿者到了，帳篷到了，食品到了……失去親人的人們得到更多親人的關心，沒有了家園的人們在新的家園里開始了安定的生活。災后的救援和重建讓人們感受到，只要團結一心，堅強面對，再大的災難也壓不倒我們，再大的困難我們也能克服。生活在這個家庭里，我們每一個中國人都能感覺到，自己的血管里注滿了團結和堅強的血液。

０８年８月８日，北京奧運會隆重開幕。一個千年的文明古國在世人面前展示出豐厚的文化底蘊和嶄新的現代文明。奧運會的成功舉辦，顯示了我們的國力，顯示了我們的胸懷，顯示了華夏民族充滿生機與活力的人文風采。我們不僅創造了良好的比賽環境，我們還奪取了金牌第一的桂冠；我們不僅讓世界了解了中國，還讓世界對中國發出了另眼相看的驚嘆。于是，掌聲來了，贊美來了，就連那些曾經仇視和歪曲過我們的人也來了。生活在這個家庭里，我們感到幸福和驕傲。

我有一個家，一個很大很大的家。無論走到哪里，我都可以自豪唱起那首歌：“我們都有一個家，名字叫中國……”我愿永遠生活在這個家庭里。

教師點評：

這篇作文突出的優點是：中心明確，思路清晰，首尾呼應，開合自然，結構框架完善，選材典型具體，點題扣題明顯，是一篇具有典型模式化色彩的比較成功的應試作文。不足之處是：開頭兩段扣題不緊，特別是第二段，有游離中心的嫌疑。

模擬評分：２３（內容）＋２３（表達）＋７（發展等級）﹦５３分。

生活在這個家庭里

孫晨

斷斷續續的抽泣聲打破了夜的寧靜……

一個小男孩靠在墻角，抱腿而坐頭深深地埋在臂彎里，一聲接一聲地哭著，一聲比一聲無力，眼淚不爭氣地劃過微微泛白的臉頰，腦海中不斷閃過皮帶劃空而發出的“嗖嗖”聲，就在一幅幅畫面閃動的時候，男孩睡著了。

就在兩個小時以前，這個小男孩調皮地把鄰居家的玻璃打碎了，爸爸為了教訓他，用皮帶詮釋了調皮的后果，而媽媽因拉不住爸爸，又心疼兒子，偷偷地在臥室里抹著眼淚。

客廳里，男孩跪在地上，爸爸掄起皮帶抽了十幾下以后，獨自去廚房取了一瓶酒，郁郁而飲。十幾分鐘后，男孩艱難地站起來，扶著墻回了自己的房間，躲在墻角，任黑暗將他慢慢包圍。男孩不知道，在他啜泣的時候，爸爸也有一滴淚墜落在酒杯里……

第二天醒來，男孩發現他躺在床上，身上的傷也都涂上了藥水。媽媽端著一杯加了蜜的水，靜靜地坐在床頭上，等著自己的兒子醒來，微微腫起的眼眶里還殘留著幾許淚花。

起床之后，男孩走到餐桌前，看到爸爸正在看報紙。爸爸嘴里不時冒出一縷幽煙。看著縷縷的青煙，男孩迷茫了：難道爸爸不愛自己嗎？

匆匆喝了幾口牛奶、吃了幾片面包之后，男孩拎起書包，掏出昨天接近百分的試卷，放到爸爸面前，爸爸也只是“嗯”了一聲便簽上了大名，繼續看報。男孩的嘴角一歪搖搖頭走了。其實，他多么想聽爸爸說一句“不錯，繼續努力”之類的話?？墒牵]有看到他出門的那一瞬，爸爸眼中的的欣慰和上揚的嘴角。

父親節到了，男孩給爸爸呈上一份滿分試卷和一條嶄新的皮帶。令男孩的心久久不能平靜的是，爸爸說出了一句他等了十三年的話——“干得不錯。”

現在，那個男孩已經長大，離家求學。此時，他才明白了，父愛是無言的，是沉重的，他和母愛是完全不一樣的。

在外面生活的這一個月來，他恍然發現，原來，生活在這個充滿愛的家庭里是那么地幸福。

有多少次，半夜醒來，想起每天要給自己蓋好幾次被子的母親，便心潮難平；有多少次，他想念那個溫馨的家，以致徹夜難眠。

生活在這個家庭里，真的很幸?！?/p>

教師點評：

本文作者善于從細節入手，深入挖掘人物內心的最微妙的感情，表達具體生動，主題鮮明突出。但結尾的三段，與上文的扣合不太緊密，削弱了主題的表現分量。

模擬評分：２３（內容）＋２３（表達）＋８（發展等級）＝５４分。