快樂的“小豆豆”

[作者小傳]

黑柳徹子是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版后，不僅在日本，而且在世界其他國家都引起了極大的反響。截至2001年，該書日文版累計銷售量達938萬冊，成為日本歷史上銷量最大的一本書。該書已被譯成了33種文字介紹到世界各地，英文版在美國出版時，《紐約時報》發(fā)表了兩個整版的書評文章，這一殊榮，在她之前沒有人獲得過。該書的英文版僅日本國內銷量就達70多萬冊，至今無人超越。

1984年，聯(lián)合國的官員在讀完英文版的《窗邊的小豆豆》后，認為“再也沒有比她更了解孩子的了”，因而任命她為聯(lián)合國兒童基金會親善大使，她是亞洲歷史上第一位該基金會的親善大使。

《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學時的一些真實的故事。小豆豆因淘氣被原學校退學后，來到巴學園。在小林校長的愛護和引導下，一般人眼里“怪怪的”小豆豆逐漸變成了一個大家都喜愛的孩子，由此奠定了她一生的基礎。這本書不僅帶給全世界幾千萬讀者無數的笑聲和感動，而且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為20世紀全球最有影響的作品之一。

[故事梗概]

看《窗邊的小豆豆》，很多人都有驚喜的感覺，這本書講述了作者上小學時的一段真實的故事。小豆豆被退學了，一個全新的學校“巴學園”接收了她。小豆豆是這樣出場的：跟媽媽一起坐電車去新學校，幾乎沒坐過電車的小豆豆立刻決定長大了做一個把車票滿滿地堆一盒子的售票員!而就在此前的一天，小豆豆的志向還是一定要做間諜!

巴學園是一個與眾不同的地方。巴學園有著與眾不同的校門，它是由兩株矮樹組成的，樹上還長著綠油油的葉子，用小豆豆的話說就是“從地上長出來的校門呀”。“巴學園”有著與眾不同的教室，它們是一個個廢棄不用的電車車廂，是小豆豆的電車教室。巴學園有著與眾不同的校長，第一次見小豆豆，小林校長就微笑著聽小豆豆不停地說了四個小時的話，這期間校長只是微微笑著問幾句：“后來呢?”或者說：“原來是這樣的啊!”他沒有一絲不耐煩，沒有一絲厭倦。

小豆豆是一個心地善良而又懂禮貌的孩子，她熱心幫助其他有困難的孩子，幫助泰明——一個患小兒麻痹癥的男孩子，讓他到樹上去看看這個世界，這是泰明到死之前唯一一次爬樹的經歷了。

小豆豆最后順利地從巴學園畢業(yè)，但是隨著太平洋戰(zhàn)爭的爆發(fā)，學校被炸毀了，這個小林先生一手創(chuàng)辦的學校就這么沒有了。但是同學們日后卻都挺爭氣的，有的做了美國大學的物理研究所所長，有的專心于花卉的研究，有的成立了美術設計公司，小豆豆成為了著名的電視節(jié)目主持人，被聯(lián)合國任命為兒童基金會的親善大使。

我們在書中看到的小林先生的教育方法是提倡自然教育，尊重孩子個性的教育方針。老師知道每一個學生的興趣所在和他感興趣的方式、思考問題的方法，這樣因材施教才是最有效的。所以說，小林校長真的讓人敬佩，而小豆豆的巴學園，也是讓人向往的。這也許就是《窗邊的小姑娘》自1981年出版以來就成為日本歷史上銷量最大的暢銷書的原因之一吧。

[精彩片斷]

校歌

有一天，小豆豆坐在上學去的電車里突然想到了一件事：

“哎呀!巴學園還應該有校歌呀!”

想到這里，小豆豆恨不得馬上就能趕到學校，雖然還有兩站才能下車，但她已經站到車門口擺好了起跑的姿勢，只等電車一到自由岡車站就可以立即跑下去了。到了下一站，車門打開時，有一位正要上車的阿姨看到有個小女孩站在車門口擺出一副立即就要跑出去的架勢，還以為她要下車呢，可她卻根本沒有動，阿姨這才一邊上車一邊說：

“你這是干什么哪?”

因為早已做好了準備，所以電車一到站，小豆豆下車的速度是可想而知的。年輕的男售票員還沒等車停穩(wěn)就以瀟灑的姿勢把一條腿跨到了站臺上，一邊下車一邊吆喝著：

“自由岡!未下車的乘客……”

還沒等他喊完，小豆豆的身影便已從檢票口消失了。

跑到學校，一進教室，小豆豆就向先來的山內泰二同學問道：

“哎，阿泰，這學校有校歌嗎?”

愛好物理的阿泰以頗為深思熟慮的口吻答道：

“好像沒有吧?”

“唔——”

小豆豆略微做出鄭重其事的樣子應了一聲，又說：

“我想還是有個好。以前那所學校就有一首，可棒啦!”

說著她就放開嗓門唱了起來：

“洗足池水雖然淺，卻能深深打動偉人心。”

這是原來那所學校的校歌。對于小學一年級的學生來說，這歌詞盡管很難理解，只能略微明白一點點，但小豆豆還是記得很牢，盡管她也只記住了這么一句歌詞。

聽小豆豆唱完，泰二輕輕撓了兩下腦袋，好像有點佩服似的“唔”了一聲。

這時，其他同學也都來了，對小豆豆唱的難懂的歌詞，都現出一副尊敬和憧憬的神態(tài)，口里都“唔”了一聲。

小豆豆建議道：

“怎么樣?請校長給我們作一首校歌好不好?”

剛好大家也是這么想的，因此就立即響應：

“太好啦!太好啦!”

于是大家便蜂擁著朝校長室走去。

校長聽了小豆豆唱的歌，又聽了大家的希望，然后說：

“好!那么明天早晨我就把校歌作出來!”

同學們說：“一言為定啦!”接著又紛紛回到教室去了。

轉眼就到了第二天早上。校長通知各個教室：“大家都到院子集合。”小豆豆和同學們懷著激動的期待的心情來到院子集合。校長把一塊黑板搬到院子中央，然后對大家說：

“同學們看行不行啊?這就是你們的學校——巴學園的校歌!”

說完他就在黑板上畫了五條線，接著又畫了一排小蝌蚪。

隨后，校長便像樂隊指揮似的高高揚起手臂，口里說：

“好，現在大家一起唱!”說著他把手向下一揮，全校五十名學生都跟隨著校長的聲音一齊唱了起來：

“巴學園、巴學園、巴——學園!”

“就這么一句?”

中間有片刻停頓，小豆豆便提出了疑問。

校長得意地答道：

“是啊!”

小豆豆大失所望地對校長說：

“再難點就好了，就像‘洗足池水雖然淺’那樣。”

校長漲紅了臉笑著說：

“不喜歡嗎，我可覺得這首歌蠻不錯哩?”

結果，其他孩子也不愿唱這首歌，都說：

“這首歌太簡單啦，干脆別要了!”

校長顯得有點遺憾，但根本沒有生氣，就用黑板擦把歌詞擦掉了。小豆豆心里有點過意不去，覺得“太對不起校長啦”!但轉念一想：“我們想要更了不起的嘛，這也是沒辦法呀!”

其實，再沒有哪首校歌能這么簡單，又這么能充分體現校長愛“學校和孩子們”的心情了，然而孩子們還不能理解這層意思。而且，自那以后，孩子們也把校歌的事忘了，校長可能也不想要了吧，用黑板擦擦掉歌詞之后，巴學園始終就沒再有過校歌。

對小豆豆來說，今天可是個干了一番大事業(yè)的日子。為什么這么說呢?因為小豆豆把自己最珍貴的錢包掉到學校的廁所里了。雖說里面沒裝一分錢，但那是小豆豆最喜歡的錢包，以至上廁所時都要帶在身上。那個錢包十分漂亮，表皮是用黃、紅、綠三色絲線編成的小方格，外形呈四方扁平狀，有個三角形的舌頭式的蓋，暗扣處鑲了個銀色的蘇格蘭獵狗式的別針。

小豆豆從小就有個怪毛病，上廁所解完手后常常要低頭往下看看。由于有這么個毛病，上小學以前就有好幾次把麥秸編的或是鑲有白花邊的帽子掉進了廁所里。

當時沒有像現在這樣的沖洗式廁所，那時的廁所下面是一個水槽，糞便都是從里面掏出來的，所以大多數情況下帽子就浮在糞便上，沒人再去管它了。因此，媽媽平時一再囑咐小豆豆：“解完手不要往下看!”

盡管這樣，今天上課前去廁所時，小豆豆一不注意又往下看了。就在那一瞬間，也不知是沒拿好還是別的緣故，那只心愛的錢包“撲通”一聲掉進了茅坑，小豆豆“啊”地驚叫了一聲，下面漆黑一團，根本就看不到錢包的影子。

你猜，這時小豆豆怎么了呢?她沒有哭鼻子，也沒有就此罷休，而是立即朝勤雜工叔叔堆放雜物的小屋跑去了，并且把澆水用的勺子扛了回來。比起年紀還小的小豆豆來，勺子把幾乎比她的個子高出去一倍，但她根本顧不得這么多了。小豆豆繞到學校后面，找到了掏糞口。她估計錢包可能掉在廁所外側墻壁附近了，可是哪兒也沒有。找了好大一會兒工夫，她才注意到離高墻一公尺遠的地面上有個圓圓的水泥蓋，小豆豆判斷這很可能就是掏糞口。她把水泥蓋挪開，好不容易把里面的水排干，下面馬上出現了一個洞口，這肯定就是掏糞口了。小豆豆把頭探進去仔細瞧了一番，嘴里說：“好像有九品佛池塘那么大呢!”

接下來小豆豆就大干起來了。就是說，她把勺子伸進糞池里開始往外掏糞了。起初，她只是掏錢包可能落下去的那一塊地方，但由于里面又深又暗，再加上上面是用三個門隔開的廁所，下面共用一個糞池，所以面積相當大。而且如果把頭往里探得過深的話，就有可能掉進去。她不管三七二十一地只管往外掏，掏出來的東西都堆在了洞口周圍。不用說，每掏一勺小豆豆都要檢查一遍，看錢包是否摻在里面，每次她都以為“這下有了吧”，可是，錢包不知躲到哪里去了，就是不往勺子里來。就在這時，傳來了上課的鈴聲。

“這可怎么辦呢?”小豆豆考慮了一下，“反正已經掏了這么多了。”于是她決定繼續(xù)干下去，而且比剛才掏得更起勁了。掏出來的糞便已經堆得相當高了。剛巧這時校長從廁所后面經過。校長看到小豆豆正在掏糞，就問：“你在干什么呢?”小豆豆連住手說話的工夫都舍不得，一邊往下探勺子一邊答道：“錢包掉進去了。”“是嗎?”只說了這么兩個字，校長就反背著雙手像平時散步似的不知朝哪兒走開了。

又過了一會兒，錢包還是沒有找到。那糞堆卻像小山一樣一個勁地增高。這時校長又路過這里，問道：“有了嗎?”滿身汗水、滿臉通紅的小豆豆站在小山旁邊答了聲：“沒有。”校長把臉靠近小豆豆的面頰，以朋友般的口氣說：“干完了要把這些東西都送回原處去喲!”說完了又和剛才一樣，往別處去了。“嗯!”小豆豆精神飽滿地應了一聲，又干起來了。忽然，她略有所思地看了看眼前的小山。“干完了再全部送回原處，可是那些尿水怎么辦哪?”

的確不假，水分不停地被吸進地面，早就無影無蹤了。小豆豆停下手里的活計，腦子里考慮開了：“按照校長的要求，怎么才能把滲進地面的水送回原處呢?”考慮的結果，她決定：“把滲水的土稍微鏟回去點就成了。”

小豆豆掏到最后，堆出了一座不算低的小山，糞池子幾乎見底了，然而那錢包卻始終沒有出現。說不定是粘在邊上或貼到坑底了吧?即使沒有，小豆豆也覺得心滿意足了，因為自己已經掏了那么多了。實際上她在心滿意足之中還包含了這樣一種心情：“校長看到自己的行為不但沒生氣，反而對自己充滿了信任，完全是把自己當做一個有正常人格的人來對待的。”平時，一般的成年人若是看到小豆豆在掏糞，肯定都會說：“你在干什么呀?”“太危險了，快住手吧!”或者也有人會反過來說：“給你幫幫忙吧!”然而，校長卻只說了一句：“干完了要把這些東西都送回原處去喲!”后來，媽媽聽了小豆豆講的這些情況，不禁在心里想道：“校長真是位了不起的人!”

自從發(fā)生了這件事以后，小豆豆上廁所時絕不再往下看了，而且從內心里認為校長是最可信任的人，也比以前更加喜歡校長了。

小豆豆遵照校長的要求，把小山鏟平，把糞便全部送回了原處。往外掏的時候那么費勁，而往下送的時候卻快多了。接下來她又把滲進水的地面用勺子刮了刮，把那點土也倒進糞坑里去了。她把地面弄平，把水泥蓋照原樣蓋好，勺子也送回了原來的庫房。

當天晚上，小豆豆入睡前又想起了掉到暗處去的那個漂亮的錢包，還是覺得舍不得，但由于白天干活太累了，她想著想著很快就進入了夢鄉(xiāng)。

就在這時，小豆豆白天奮斗過的那片地皮還是濕漉漉的，正在月光下閃閃發(fā)光，顯得十分美麗。

那錢包肯定也在什么地方靜靜地躺著呢!

小豆豆本來的名字叫“徹子”。為什么要起這么個名字呢?據說，小豆豆要生下來時，親戚和爸爸媽媽的朋友們都說：

“肯定是個男孩!”

因此，頭一回有孩子的爸爸媽媽就信以為真，決定給孩子起名叫“徹”，就是“貫徹”的“徹”。

可是，由于生下來的是個女孩，這就有點為難了。但爸爸媽媽都喜歡這個“徹”字，為了不掃興，趕緊在“徹”字后面加了個“子”字，于是便成了“徹子”。

因為這個緣故，周圍的人從小就叫她“小徹子”。然而，她本人卻并不以為然，如果有誰問她：

“你叫什么名字?”

她一定立刻答道：

“叫小豆豆!”

孩子們小時候不僅口齒不靈，知道的話也不很多，所以常把別人說的話按自己知道的聲音聽下來。在小豆豆幼年時代認識的小男孩里，有的就把“肥皂泡”說成“飛勺泡”，有個小女孩則把“護士”說成了“富西”。由于這個原因，小豆豆聽別人按日語發(fā)音喊自己“小徹子”時，就硬是聽成日語發(fā)音的“小豆豆”了。有時她甚至把“小”字也當成了自己的名字。這期間只有爸爸不知從什么時候開始管她叫“小豆子”。盡管不知這其中的奧妙，但爸爸自己確實是這樣叫的，比如說，爸爸有時就喊：

“小豆子，我在捉蟲，你來幫我一下好嗎?”

結果，上小學以后，除了爸爸和小狗洛克以外，別人管自己叫“小豆豆”。小豆豆雖然也用日文把“徹子”這名字寫在筆記本上，但實際上她還是認為自己的名字叫“小豆豆”。