我們該學學做游戲了

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據報載，英國議會專門通過了一道法令，為兒童們設一個“游戲節”。該法令說，游戲是人類的本能與特權，給孩子們設立一個“游戲節”有利于從小培養他們的獨立精神和協作能力……

我想起了美國的迪斯尼樂園，那里是孩子的天堂，各種各樣的游戲讓孩子們眼花繚亂，歡歌笑語。那些卡通人物都是孩子們的良師益友，并成為他們童年的一部分。我們常常會感嘆，西方人的想象力為什么會如此豐富？西方人的生活為什么會如此愉悅？因為西方人有游戲精神，而東方人卻不會游戲。

西方的孩子是在快樂的游戲氛圍中長大的，中國的孩子卻是在背誦枯燥的課本和應付繁重的作業中長大的。中國的孩子生理上還沒有長大，心理上卻提前進入了成年期。

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未成年的中國孩子是這樣的，那成年后的中國大學生們又是怎樣的情形呢？

在我們的大學里，玩的功能就是娛樂消遣；而在美國，玩更重要的功能是社交。結果是，中國大學生交際的圈子比較狹窄、固定，而美國的大學生交際的圈子一直處于高度流動的狀態。

在西方文化中，玩的一個很重要的目的是去新的地方、認識新的人、和新認識的人一起體驗新的好玩的感覺。

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沒有游戲的童年是殘缺的童年。我想起自己那色彩斑斕的童年，那在山里和流水之間奔跑著長大的童年。我玩過各種各樣的游戲，上山逮過麻雀、采過蘑菇，下水抓過螃蟹、玩過蝌蚪，下田捉過泥鰍、打過泥仗。

那時候，雖然物質生活極其貧乏，但孩子的天空卻自由而寬廣。一個煙盒、一張糖紙、一支自制木頭手槍、一把自制彈弓、一輛自制軸承推車、一臺自折的小紙風扇，都可能在同伴之間引起轟動效應。

今天，孩子們可以說應有盡有，從麥當勞到哈利#8226;波特，從娃哈哈到蠟筆小新，從精致沖鋒槍到電動小火車，就是要天上的星星，父母們也想奮不顧身地去給他們摘下來。就這樣，孩子們逐漸喪失了游戲的能力，他們是否比當年的我更加快樂呢？我看，不一定。

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有赤子之心，才能縱情地歡笑、嬉戲、游戲和夢想；有赤子之心，才會在游戲中體驗到人生的樂趣、體驗到真理的力量。

在人類的歷史上，一大半的發明創造都是聰明人在游戲中獲得的啟示和靈感。僅舉一例，說說現在知名食物“炸薯片”是怎樣發明的。

美國印第安人克魯姆是餐廳中的廚師，有一天來了幾個法國客人，他們嫌他制作出來的油炸食物太厚太硬?？唆斈肪雇嫫鹆擞螒?，他隨手拿過一只馬鈴薯，切成很薄的片，扔到了油鍋里。出鍋后就送到了法國客人的桌上。誰知客人一嘗，大呼好吃。從此，風靡世界的“炸薯片”誕生了。

作為成年人，特別是為人父為人母的，完全應該嘗試著改變自己的心態，甚至可以拾起自己小時玩過的游戲，再傳授給孩子們，使游戲變成鍛煉、充實自己和孩子的活動。我想，當你和你的孩子在某個領域成為小有名氣的“玩家”的時候，你就會發現，你和你孩子的平凡人生將變成為輝煌的人生。

所以，我要籠統地說，國人該學學做游戲了。

（選自《遼寧青年》２００８年７期）