付出艱辛才能有所收獲

小羅處在迷惘中已經很久了，迷惘到連自己到底是怎樣的人他都不知道。

小羅13歲，讀初一，男生，住在一個已經城市化的山村里。當然，小羅的確與同學們有些不同。有時候小羅很開朗，瘋瘋癲癲的，有點兒刁蠻任性，但大部分時間，他會安靜地生活在自己的幻想中。小羅說，幻想實在是太美好了。在幻想中，小羅成了大明星、當上了偉人；小羅想象著自己有很多的特長：唱歌、跳舞、彈琴、畫畫；街舞跳得棒極了，看過他跳舞的人都為他傾倒……可現實中呢，小羅唯一比較好的只有——比班里平均分高一些的成績。

做事需要有恒心。對！是要有恒心，但小羅沒有！他做事情總是半途而廢。有時候，他也強迫自己去做事，又不由自主地為自己找到無數可行的“理由”，放棄努力。所以，他總是失敗。

其實，小羅的成績還算不錯，大排行總在中上等。只是，小羅對成績不很在意。雖然，考差了他有點兒失落，考好了也有點兒得意，但因為基礎不錯，就擺明了嫌麻煩、不鉆研，作業不按時完成那是家常便飯。小羅特別希望老師能重用自己，他也曾毛遂自薦，想為同學做些事，只因為屢屢犯錯，老師便不信任他了。小羅說，他知道自己的毛病，比如，膽小怕事、做事拖沓、沒有組織能力……他都改了一百多遍了，就是沒效果。

小羅沒有一個算得上好朋友的朋友，他整日獨來獨往，和同學說不到一塊。他嘗試過和同學們侃山、嬉戲，后來發現那都是徒勞的。

小羅的身體有些缺陷：左眼是斜視、肩膀是左右不平衡；小時候摔了后腦勺，現在左手總是抖；腳是長短腳；即使在精神抖擻時，他的聲音也像沒睡醒似的，口齒不清。小羅說，自己的樣子常引來別人的嘲笑，他只好把自己裝在套子里，終日幻想。每逢假日，小羅9點半才起床，開電視，看無聊的綜藝節目，看電視劇，看電影；吃午飯，飯后接著看；下午兩點半做作業，完成作業接著看；晚飯后出去隨便逛逛，回來洗澡睡覺，新一輪的無聊又開始了。小羅說，自己沒有目標也沒有理想，即使有理想也不會去奮斗，即使奮斗也不會成功……

看到小羅的狀況，相信同學們都會說，小羅你錯了！大家一定不同意小羅的觀點——“沒有目標也沒有理想，即使有理想也不會奮斗，即使奮斗也不會成功。”你還沒有努力奮斗過，怎就認準不能成功？你整天渾渾噩噩，不思進取，誰能把成功送到你的手上？

我曾把小羅的故事講給初一的新生聽，那時候奧運會正如火如荼地進行著。同學們聽完后大加議論——小羅的手腳只是不協調，肢殘運動員比他不幸吧？小羅僅僅是左眼斜視，盲人運動員不及他啊！小羅的聲音不好聽、口齒不清，聾啞運動員會羨慕死他的……小羅有什么理由頹廢呢？同學們紛紛評說。

對呀！為什么小羅不能振作起來呢？因為，小羅看到的全是自己的缺點，他對自己的長處視而不見。小羅的文字功底很好，他的故事是他自己寫給我的，可見他的聰明；他學習基礎不錯且成績良好，可見大有潛力可挖；他喜歡唱歌、跳舞、彈琴、畫畫，足見他興趣愛好廣泛……小羅比同學們差在哪里呢？唱歌、跳舞，這類項目小羅學不會，但彈琴、繪畫，總可以試試啊！不必學成音樂家或美術大師，學會一點點這方面的技能，對小羅的心理狀態有好處吧？即便是學著去欣賞、提高自己的修養也很好啊！

你一定很奇怪，為什么我要用這樣大的篇幅，給大家講小羅的故事？

呵呵，我是想告訴你——不要把眼光總放在自身的缺點上，世上根本就沒有完人。要看到自己的長處，盡量去發揮長處，這樣做你的心態就會發生變化，會變得越來越積極向上。其實，生活給予每個人的機會都是均等的。有人努力了，比如那些殘疾運動員，他們就站到了領獎臺上，國旗因他們而升起；有的人頹廢悲觀甚至自暴自棄，那結果就不必說了吧！

“做事需要恒心，對，是恒心！”無論是健全人還是殘疾人，付出艱辛就能有所收獲；努力學習，成績一定能提高。每位中學生都要明白——你的人生目標、你的遠大理想，就藏在你的心里。只要奮起努力，持之以恒，成功終將屬于你。