摘要:師生間、家庭問存在著與培養(yǎng)目標(biāo)之間的嚴(yán)重的脫軌現(xiàn)象。究其原因是我們教育的共同體忽視了受教育者的差異性、忽視了受敏育者的最近發(fā)展區(qū)、忽視了受教育者的情感需要,產(chǎn)生了有障礙的教學(xué)。本文從育人、待人、教人、看人四方面來闡述無障礙的教學(xué)。
化學(xué)教學(xué)2008年9期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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