公共圖書(shū)館在新農(nóng)村建設(shè)中的作用

公共圖書(shū)館作為公益性文化單位，是傳播先進(jìn)文化的重要陣地和窗口，在提高全民素質(zhì)方面的作用日益突顯。十一五規(guī)劃提出了建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的宏偉目標(biāo)，賦予了公共圖書(shū)館職能的新內(nèi)涵。圖書(shū)館如何在社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中找準(zhǔn)自己的位置，拓展其服務(wù)職能，適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展要求，更好地為新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。

1. 讀者服務(wù)職能的拓展

知識(shí)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，使圖書(shū)館的服務(wù)從以提供文獻(xiàn)為主的傳統(tǒng)服務(wù)延伸到提高全民素質(zhì)的全方位服務(wù)。濮陽(yáng)市圖書(shū)館順應(yīng)這一發(fā)展趨勢(shì)，在堅(jiān)持做好文獻(xiàn)服務(wù)的同時(shí)，以讀者的需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新開(kāi)展了一系列讀者服務(wù)工作。

1.1 承辦現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育

2001年以前，在擁有357.93萬(wàn)人口，面積4188平方公里的濮陽(yáng)市區(qū)大地上，除了河南省高等教育自學(xué)考試外，濮陽(yáng)市高學(xué)歷教育為空白。而現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是伴隨著現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式，是實(shí)現(xiàn)高等教育大眾化的一種有效途徑，是圖書(shū)館拓展其教育職能的一種好形式，它對(duì)于圖書(shū)館員整體素質(zhì)的提高及學(xué)習(xí)方式的改變、特色數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)、圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)等方面均具有積極的促進(jìn)作用；而圖書(shū)館則可為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供包括教學(xué)環(huán)境、文獻(xiàn)資源信息、宣傳教育等方面的支持服務(wù)。

濮陽(yáng)市圖書(shū)館遠(yuǎn)程教育開(kāi)辦后，填補(bǔ)了濮陽(yáng)高學(xué)歷教育的空白，為濮陽(yáng)培養(yǎng)了數(shù)百名本專科畢業(yè)生，取得了良好的社會(huì)效益。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的舉辦，拓展了圖書(shū)館的社會(huì)教育職能，促進(jìn)了圖書(shū)館事業(yè)的發(fā)展，大大提升了圖書(shū)館在濮陽(yáng)市的影響力。

自2006年起，圖書(shū)館現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育以人為本，以培養(yǎng)新農(nóng)民為目標(biāo)，教育工作向農(nóng)村傾斜，走出市區(qū)，面向廣大農(nóng)村。還特地在縣區(qū)設(shè)立輔導(dǎo)站與分考場(chǎng)，有效地解決了農(nóng)村學(xué)生學(xué)習(xí)難、路途遠(yuǎn)的問(wèn)題。目前，濮陽(yáng)市圖書(shū)館現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育在校學(xué)生近千人，其中有近一半的學(xué)員來(lái)自農(nóng)村。把高等教育辦到農(nóng)村去，成為濮陽(yáng)市圖書(shū)館為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)的一種創(chuàng)新舉措。

1.2 開(kāi)展法制教育

濮陽(yáng)市雜技藝術(shù)學(xué)校的學(xué)生大多來(lái)自農(nóng)村，且年齡較小，他們正處于心理與生理變化較大的青少年時(shí)期。濮陽(yáng)市圖書(shū)館針對(duì)學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合青少年的認(rèn)知規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，與學(xué)校緊密結(jié)合，自2006年9月以來(lái)，該學(xué)校每星期一節(jié)的法制教育課，都由濮陽(yáng)市圖書(shū)館精心挑選法制教育專題片，送到學(xué)校通過(guò)DVD為同學(xué)們播放。截至目前，濮陽(yáng)市雜技藝術(shù)學(xué)校共接受專題服務(wù)30多次，有近5000人次接受教育。

1.3 為務(wù)工農(nóng)民服務(wù)

近幾年，城市中涌入大量的農(nóng)民工，他們?yōu)槌鞘蟹睒s、農(nóng)村發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)做出了重大貢獻(xiàn)。但農(nóng)民工文化素質(zhì)較低，技術(shù)水平不高，信息意識(shí)不強(qiáng)、業(yè)余文化生活匱乏是不爭(zhēng)的事實(shí)。為了滿足他們的求知欲，豐富他們的文化生活，提高他們的綜合素質(zhì)能力，自2006年以來(lái)，濮陽(yáng)市圖書(shū)館多次在報(bào)告廳舉辦公益性專題講座，邀請(qǐng)市內(nèi)專家、館內(nèi)業(yè)務(wù)骨干給農(nóng)民工講課。為青年農(nóng)民工推出了“知識(shí)就是力量”系列講座；為中老年農(nóng)民工推出了衛(wèi)生保健知識(shí)講座；在社區(qū)、在市中心廣場(chǎng)、在圖書(shū)館報(bào)告廳多次開(kāi)展 “文化精品進(jìn)社區(qū)”系列活動(dòng)，有效地滿足了他們的文化需求，培養(yǎng)了他們的學(xué)習(xí)意識(shí)，提高了他們利用圖書(shū)館的能力。

1.4 成立中老年讀者模特隊(duì)

為了活躍中老年讀者的文化生活，弘揚(yáng)民族文化，濮陽(yáng)市圖書(shū)館在為全市中老年讀者做好文獻(xiàn)服務(wù)的同時(shí)，成立了中老年模特隊(duì)。他們對(duì)我國(guó)服裝發(fā)展史進(jìn)行了認(rèn)真地研究，以其新穎的構(gòu)思、獨(dú)特的設(shè)計(jì)，精心編排了體現(xiàn)龍鄉(xiāng)濮陽(yáng)特色文化的“龍鄉(xiāng)古韻”服裝表演節(jié)目。該節(jié)目通過(guò)現(xiàn)代化的手段和時(shí)尚的方式對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行挖掘利用，使古代優(yōu)秀的服飾文化煥發(fā)出新的光彩。模特隊(duì)多次在濮陽(yáng)社區(qū)、農(nóng)村進(jìn)行公益演出，她們以獨(dú)特的藝術(shù)魅力和恢宏的氣勢(shì)吸引了觀眾，受到了觀眾的歡迎與好評(píng)，成為濮陽(yáng)這座國(guó)家歷史文化名城一道亮麗的風(fēng)景線。

2. 延伸業(yè)務(wù)輔導(dǎo)職能的新舉措

作為市級(jí)公共圖書(shū)館，對(duì)于基層公共圖書(shū)館、圖書(shū)室業(yè)務(wù)的開(kāi)展，擔(dān)負(fù)著指導(dǎo)及輔導(dǎo)的職能。隨著各級(jí)政府職能的轉(zhuǎn)變，社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的提出，圖書(shū)館如何拓展其業(yè)務(wù)輔導(dǎo)職能，為各級(jí)政府、基層農(nóng)村提供準(zhǔn)確、及時(shí)地信息服務(wù)，是新時(shí)期圖書(shū)館面臨的新問(wèn)題。

2.1 為政府提供決策信息服務(wù)

為了滿足各級(jí)政府的信息需要，圖書(shū)館拓展其服務(wù)職能，利用其專業(yè)技術(shù)人員在文獻(xiàn)檢索與整理的優(yōu)勢(shì)，對(duì)豐富的館藏資源進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用。于2001年創(chuàng)辦了《今月文摘》。《今月文摘》集濮陽(yáng)市圖書(shū)館館藏報(bào)刊精華，是為我市黨政機(jī)關(guān)提供信息服務(wù)的一種內(nèi)參性刊物。它每月一期，目前為止6年間我們堅(jiān)持做到及時(shí)報(bào)送我市各黨政機(jī)關(guān)，從不間斷。由于該資料信息準(zhǔn)確、知識(shí)面廣、參考價(jià)值高，深受各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和認(rèn)可。如今，《今月文摘》已成為濮陽(yáng)市圖書(shū)館的服務(wù)品牌，它提升了圖書(shū)館為各級(jí)黨政機(jī)關(guān)服務(wù)的質(zhì)量和水平，提高了圖書(shū)館的社會(huì)地位，完善了圖書(shū)館的形象，帶動(dòng)了社會(huì)各界對(duì)圖書(shū)館的信息需求。同時(shí)，黨政領(lǐng)導(dǎo)從根本上認(rèn)識(shí)到圖書(shū)館存在的必要性和重要性，從而在經(jīng)濟(jì)上給予支持，在政策上給予惠顧，使圖書(shū)館事業(yè)置于一個(gè)良性的發(fā)展環(huán)境之中。

2.2 對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村精神文明建設(shè)進(jìn)行幫扶服務(wù)

2006年9月份以來(lái)，濮陽(yáng)市圖書(shū)館多次深入自己的幫扶點(diǎn)市區(qū)孟軻集，從精神文明建設(shè)角度多方面對(duì)他們進(jìn)行輔導(dǎo)服務(wù)。

2.2.1 建立基層圖書(shū)室，完善文化教育陣地

孟軻集原有的圖書(shū)室有其名而無(wú)其實(shí)，說(shuō)是圖書(shū)室，其實(shí)也就是一間房子，一組書(shū)架，書(shū)架上擺放著幾十本接受捐贈(zèng)的圖書(shū)而已。塵封已久的圖書(shū)，根本無(wú)人問(wèn)津。濮陽(yáng)市圖書(shū)館為其添置了書(shū)架、圖書(shū)，并對(duì)所有圖書(shū)進(jìn)行了分類，對(duì)圖書(shū)室管理員進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。把它作為市圖書(shū)館的一個(gè)借閱點(diǎn)，定期為他們更換圖書(shū)。目前圖書(shū)館為他們配送的第一批圖書(shū)、雜志，共計(jì)2000余冊(cè)，內(nèi)容涉及園林、蔬菜、畜牧、高產(chǎn)新品種、小說(shuō)、裝修等方面。

2.2.2 培養(yǎng)文藝骨干，開(kāi)展文藝活動(dòng)

市圖書(shū)館根據(jù)孟軻村的條件、特點(diǎn)，培育、挖掘文藝骨干，幫助他們成立了秧歌隊(duì)，真正使奔小康、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的孟軻村農(nóng)民群眾學(xué)起來(lái)、樂(lè)起來(lái)、活躍起來(lái)。

2.2.3 加強(qiáng)培訓(xùn)和宣傳，致力提高農(nóng)民素質(zhì)

濮陽(yáng)市圖書(shū)館發(fā)揮其人才、設(shè)施等資源優(yōu)勢(shì)，對(duì)農(nóng)民群眾開(kāi)展形勢(shì)政策教育，把黨對(duì)新農(nóng)村建設(shè)的各項(xiàng)政策宣傳到農(nóng)民群眾中去，統(tǒng)一農(nóng)民的思想和行動(dòng)；把科學(xué)、文明、健康的宣傳教育融入到農(nóng)村生產(chǎn)、生活之中，把八榮八恥教育融入到鄉(xiāng)風(fēng)建設(shè)之中，幫助他們形成健康文明的新風(fēng)尚。開(kāi)展多渠道、多層次、多形式的農(nóng)民教育培訓(xùn)，不斷提高他們的科技文化知識(shí)和職業(yè)技能水平；充分利用文化信息資源共享工程的技術(shù)與設(shè)備優(yōu)勢(shì)，給他們播放農(nóng)業(yè)種植技術(shù)、農(nóng)村養(yǎng)殖技術(shù)、城市務(wù)工技術(shù)等節(jié)目，幫助他們?cè)鰪?qiáng)發(fā)展生產(chǎn)、外出就業(yè)的能力。

結(jié)束語(yǔ)：圖書(shū)館為社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，豐富了廣大人民群眾的文化生活，進(jìn)一步滿足了群眾的“求知、求美、求樂(lè)”的精神文化需求，增強(qiáng)了凝聚力，形成了健康文明、團(tuán)結(jié)友善的良好風(fēng)尚，促進(jìn)了物質(zhì)文明、政治文明和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。圖書(shū)館事業(yè)要發(fā)展，就要與時(shí)俱進(jìn)，就要順應(yīng)社會(huì)發(fā)展的要求，拓展其職能，為公眾服務(wù)。也只有這樣，圖書(shū)館的生存空間才會(huì)不斷拓展，才能為公眾所需要，圖書(shū)館事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展才能落到實(shí)處。

（作者單位：河南濮陽(yáng)市圖書(shū)館）

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