天生就能學習

寶寶的心智發展和智能活動是大自然本來就賦予了他的，他的努力根本無需成人的說教和幫助，只要寶寶醒著，他就不會放棄一秒鐘對事物的探索和認識。

林林從出生的那天起，只要醒著，就會四處張望，然后選擇一樣東西一直看到累得睡著為止。林林每次盯著那東西時，媽媽都一動不動讓他看個夠。雖然她并不明白，寶寶究竟依靠視覺發展著什么呢?

有一天，一直在哼哼唧唧的林林突然停止了哭泣，一動不動，睜著一雙驚奇的眼睛處在一種高度警覺的狀態中。原來林林吐奶了，這是他人生中第一次吐奶，他在體驗吐奶的過程。

林林兩個月后，媽媽在屋頂上系了一條松緊繩，上面拴了個鈴鐺，下面拴了一個環，媽媽把環一拉，鈴鐺就歡快地響了起來。林林總是嘗試著用手去抓那個環，但是他還不能很好地控制他的手，因此抓住那個環有很大的偶然性。但一經抓住，他就使勁地來回晃動。他的快樂和那鈴聲一樣開始在空中回蕩。除此以外，他只要抓住任何繩子之類的東西。都會興奮地來回搖動。經過幾個月的觀察后，林林媽媽得出了這樣一個結論：寶寶的心智發展和智能活動是大自然本來就賦予了他的，他的努力根本無需成人的說教和幫助，只要寶寶醒著，他就不會放棄一秒鐘對事物的探索和認識。

1歲后，有一天林林想用手去摸剛蒸好的雞蛋羹，媽媽大聲提醒：“不可以!燙!”可林林并不理會，還是用手去碰了碗，結果，被燙到的他大哭著把手縮了回來。這時媽媽又一次指著碗對他說：“燙!燙!燙!”那天過后，只要媽媽一說燙，林林就馬上停手在一旁等待。這使林林媽媽認識到，孩子是通過感覺在學習的。林林不就是從感覺燙而掌握了“燙”的概念嗎?于是，林林媽經常鼓勵孩子去觸摸、嘗試，而且她明白了在保證安全的前提下，要給孩子足夠的自由。

在幫助林林不斷學習和感知的過程中，林林媽明白了，她已經和自己的孩子走進了同一個世界，這個世界能夠幫助她的孩子成長。同樣，在這個世界里。她也體會到了認識生命的樂趣。而這一過程，是需要借助寶寶來完成的。